护士反思自己的不足

专护理教育质量提供可行性目标。2010年，在全国初步建立覆盖城乡居民基本卫生保健制度框架，使我国进入实施全民基本卫生国家行列。要实现这一规划，需我院地处西北一座地级市，是一所民办股份制医院，自2004年6月到2007年6月，医821878%，绝大部分护士在我院工作6月～2过程中，我们发现近年来毕业的中专护士的专业素质存在严重的质量问题。聘用中专护士专业素质存在的问题专业认知不够，对从事护理工作没有足够的思想准备士长批评两人，其中一位问护士长缺乏主动工作能力，责任心不强新聘中专护士普遍缺乏积极主动工作能力，工作中本可以独立完成的任务还要经常请示护士长，一些常规护理工作，护士长不督促不执行，有些护士的工作非常被动，可以说“不推的夜班护士在一次值班中遇到一位术后尿管不畅的患者，自己束手无策，又不能主动积极寻求解决的办法，一直等到第二天上班后才把情况告知护士长，问题才得到解决，这样的类似情况在我院新聘护士中时有发生。新聘护士动手能力差，护理操作技术不过关2015护理工作反思护理工作反思范文一：昨天和一个老护士聊天我反思很想在这里说给自己听，让自己能清醒下。我没办法。什么资格去说她们或者去说她们啊？己把自己定位的太高了，哈哈。我有点傻！是不是！哈哈。一直都有人告诉我，多做事少说话！但是我发现我一直都没有做的！给自己的话：闭嘴，再闭嘴！护理工作反思范文二：近社会。下面我们就一起来看看具体内容介绍吧！每个护理人员都应该思考的问题。沟通是各项治疗的前提是护理过程中的一个重要部分，也是护士的一项重要技能，如同会打针、输液、插管一样，是每位护士都应该掌握的一项基本功。良好的沟通能解除患者由病痛带来的焦虑、恐惧、紧患者能否机智、勇敢地采取有效措施控制局面？当患者家属用挑剔的眼光审视我们的工作，矛盾一触即发时，能否一语中的，化解矛盾，营造和谐？在这些关键的时刻，妥善处理事件的能力需要一个长期的过程，更需要我们的耐心和毅力。的基础上将其化为自己的自觉行为，真正运用到临床工作当中。护理工作反思范文三：对于护理工作来说，规范只是一种形式上的督导方法，要想把护理工作做好，还需要我们在熟练掌握的基础上将其化为自己的自觉行为，真正运用到临床工作当中。比如学习六步沟通是各项治疗的前提是护理过程中的一个重要部分，是护士的一项重要技能，如同会打针、输液、插管一样，是每位护士都应该掌握的一项基本功。良好的沟通能解除患者由病痛带来的焦虑、恐惧、紧张儿科护理人才，是儿科护理教学的主要任务。1儿科护理教学在临床护理中的地位儿科护理是护理专业重要的临床学科之一，其教学在护理教育中占有重要位置，不仅是帮助护生将课堂所学基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，也是使护生具备专业技能、态度和行为的重要途径。2影响儿科护理教学质量的因素[1]，对学习毫无兴趣。尊重，没有发展前途，护理工作只是简单的打针、输液，无形中对其造成负面影响[1]。有些学生意志薄弱，自觉性差，久而久之便产生厌学情绪，失去学习动力。3提高儿科护理教学质量的措施3.1激发学生学习动机，帮助学生树立明确的学习目标学习动机是推动学习进步的强大力量。篇三：护士见习反思护理见习反思习是几次下来收获最多的一次尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。在这，和学校实验室不同，我们身穿的是护士服，肩扛的是责任。带着这份责任，我的见习生活开始了。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于陌生的状态。在医院，我们的角色进行了转换。在学校，我们是学生，在医院，我们是见习护士。接触的是病人。当然会紧张，但庆幸的是，我们有老师为我们介绍各班工作期间的第二个收获，也是最庞大的收获：进一步熟悉护理操作技能，疾病认识水