三年级上册语文课内阅读练习题

三年级上册语文课内阅读练习题1、“给予树”一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（）。妈妈看到金基亚买了一些棒棒糖，感到很（）和（），后来听了金基亚的讲述后，感到很（）。的讲述后，感到很（）。课文赞扬了金基亚的（）（2、《好汉查理》一文主要是通过（查理是一个（）（）（的孩子。）（）（）的品质。）来表现人物的心理活动的。）的孩子。杰西是一个（）（）3、《一次成功试验》中试验的成功的原因主要体现在三个方面：（），（），还有（）。文章可分为（）、（）（）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明.4、《掌声》一文中英子开始是一个（）（）（）（）的孩子，后来变成了一个（），（），（）的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（），（）懂得要（），也要（）。课文中的两次掌声有什么不同？第一次是体现大家对英子的（）。第二次除了对英资的（），还有（）。4《狮子和鹿》这个故事是按顺序写的。故事告诉我们：5、《陶罐和铁罐》主要通过陶罐和铁罐（）、（）、（）的描写来表现铁罐()()和陶罐的()()()。TOC\o"1-5"\h\z“奚落”在本课指.“想提并论”指.“和睦相处”指.6、《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文，按照()一一()——()的顺序记叙。从这件事中感悟到()的道理。7、《矛和盾的集合》中矛的作用是()，盾的作用()。二者的优点集于一身发明坦克说明()。8、《美丽的小兴安岭》作者是围绕()的特点来写的。概括全文主要内容的句子是。“有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的()。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木()。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾。“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的()和()。9、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者()。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像()。第二至五自然段分别具体叙述()；第六自然段做总结，()，紧扣题目。课文运用()、()等修辞方法，使文章充满感染力。、10、《富饶的西沙群岛》全文是围绕那句话来写得？_.按照（）—（）—（）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（）、（）、（）、（）的顺序具体介绍西沙群岛的（）和（）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（）来表现它的美。海底是通过写（）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（）（）来表现。写海岛是围绕（）来写的。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（）的手法，说明西沙群岛（）的特点。11、《望天门山》的作者是（）代诗人（）。“楚江”是指（）。《饮湖上初晴后雨》作者是（）代诗人（）“潋滟”的意思是.空蒙的意思是。“山色空蒙雨亦奇”'奇”是（）的意思。两首诗表达了作者（）的感情。《夜书所见》作者是（）代的（）表达了作者（）的感情。TOC\o"1-5"\h\z“萧萧”是指.“挑”是指..“篱落”指。《九月九日忆山东兄弟》作者是（）代诗人（）。“异乡”指.“逢”指.“倍'指.这首诗表达了诗人的感情。11、《一幅名扬中外的画》是指《》。画的作者是（）。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的.（）（）（）.12、我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的()。把写天都峰“陡”的句子找出来。“啊、哩”两个语气词，表达了我()心情。13、《孔子拜师》(第二自然段)曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露(lou山)宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是一一”老人见这位风尘仆(pdpu)仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”(1)、选择正确的读音打上V。、写出近义词。特地——拜访——、解释下面词语的意思。风餐露宿——日夜兼程——、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个的人。(6)、你能写出孔子的一句名言吗？

14、《玩出了名堂》一文中写的是（）玩出了名堂。他发明了（14、《玩出了名堂》一文中写的是（）玩出了名堂。他发明了（），发现了（）。“名堂”在课文中是指（）。“小人国”是指（）“居民”是指（）。15、《花钟》一文，植物开花的时间与（）（）（）有关。还与（）有关。16、《秋天的雨＞一文抓住了植物的（），果实的（）。小动物的（），树木的（）来写秋雨的。17《风筝》一文写了（）——（）——（）的过程。TOC\o"1-5"\h\z18、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）图案：有的刻着两条（），嘴里吐出（）；有的刻着两条（），前爪（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在游动，真像（）。①按原文填空。②用“——”画出这段话的中心句。③这个中心句在这里起作用。19、赵州桥非常（）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人这么长的桥，全部用石头（），下面没有（），只有一个（）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的（）两边，还各有两个（）的小桥洞。平时，河水从（）流过，发大水的时候，河水还可以从四个（）流过。这种设计，在（）史上是一个（），既（）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水（），又减轻了桥身的（），节省了（）。1、请按课文内容填空。2、赵州桥有以下几个特点：A桥长，桥宽；B全部用砌成；C没有，只有一个的大桥洞；D大桥洞顶上的两边各有3、这种设计是建桥史上的一个创举。这个“创举”主要指4、这种设计的好处是5、从文中找出反义词：加重（）浪费（）20、英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻教室里（）间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（）平息，英子也（）了（），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得（），声音也十分（）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里（）地走下了讲台。