大青树下的小学PPT公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

大青树下小学1第一课时你知道这是哪些少数民族吗？景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格建筑艺术，有自己语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己语言。——采茶德昂族：善于种茶闻名，有自己语言。——象脚鼓舞这些儿童来自不一样民族，他们将要走进一个共同地方，那就是：大青树下小学。吴然：云南人，当代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。走近作者听师范读，边听边画出文中生字，注意生字读音。请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子，难读地方多读几遍。自读提醒坝子bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng飘扬我会认坝扬读书百读不厌dú朗诵摔倒破碗破摔shuāi摔跤我会认读摔跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹我会认跤凤清洁公正廉洁jié雪白我会认洁好hǎo(好像)hào(好奇)读一读下面句子，看看你有什么发觉？大家穿戴不一样，来到学校，都成了好朋友。.读一读：看着天空中火红太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁小姑

娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发觉了急忙拉她进屋。..注意加点字读音！加点字是多音字！多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检验自读情况皮球qiú汉族hàn打扮bàn粗壮cū影子yǐng艳丽yàn衣服fú服装zhuāng朗诵dú平静jìng

早晨chén我会写绒球花róng

停在书写指导：左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖横稍长、上边没有点。停tíng结构：左右组词：停顿停滞不前造句：一辆小汽车停在学校门口。音序：T部首：亻我会写再读课文，想一想课文写了什么？

在

小学，有来自

族

族、

族，还有

族和

族同学一起认真学习，甚至引来了许多可爱小动物。大青树下汉傣景颇阿昌德昂初读课文后，你感受到了什么？课堂小结品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测大青树下小学1第二课时让我们走进课文，看看大青树下小学及孩子们学习生活情景是什么样？边读边想象，说说这所学校有什么尤其地方？（关键问题）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花小路上，走来了许多小学生，有傣族，有景颇族，有阿昌族和德昂族，还有汉族。

“从”字开头排比句写出小学生们来自不一样地方。利用“有…有…有…还有…”句式，表达了这所学校民族特色，表明学校学生多，而且都是来自不一样民族。大家穿戴不一样，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳民族服装，把学校打扮得愈加绚丽多彩。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。边读边想象，说说这所学校有什么尤其地方？（关键问题）这所学校学生来处不一样、民族不一样、语言不一样、穿戴不一样，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿山林里朋友都能够到学校听讲……。读课文，边读边想象课文描写画面。（串珠问题1）这是课后第1题哦！

不一样穿着学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗读书声传出来，很多山林里动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏……小组组员相互说说：读到这些词句你眼前出现画面？在课文中用笔画出你以为新奇词语或者句子。在课文中用笔画出你以为新奇词语或者句子。同学们向在校园里欢唱小鸟打招呼，向敬爱老师问好，向高高飘扬国旗敬礼。古老铜钟，挂在大青树粗壮枝干上。凤尾竹影子，在雪白粉墙上摇摆…………同学们向在校园里欢唱小鸟打招呼，向敬爱老师问好，向高高飘扬国旗敬礼。

上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗诵课文，那声音真好听！这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是，跑来了几只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。用横线画出详细写“平静”句子。

这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是，跑来了几只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。

方法指导：朗诵课文时，书上文字进入眼睛同时好像变成了一幅幅画，出现在眼前。这种方法就是边读边想象画面，等到未来你在生活中看到这么场景，就会想到这些句子。读课文时想画面能够猜测重点词语意思，能够想与描述画面一样生活场景、能够猜测可能发生了什么……利用：本文第三自然段朗诵时，想象同学们怎样朗诵课文，树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上是什么样子？这么我们就能感受到同学们上课学习多么认真，窗外多么平静，也能感受到大青树下小学生与我们生活不一样。自己读第三自然段试试，看你眼前出现什么样画面，和同学说说。边读边想象画面_____________________________________________________________________________________________________________________________________________大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛……一只只小孔雀漂亮极了。拓展：请你插上想象翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏，并选择其中一项写一写当初情景。操场上“丢沙包”同学玩得最有劲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

两头丢包同学亲密合作,向中间同学发起猛攻。中间躲包同学非常从容,眼睛盯着沙包飞来方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。仿写：仿照这段写法，把下面句子写完整。来处不一样民族不一样语言不一样穿戴不一样大青树下小学（民族团结其乐无穷）一起上课一起读课文一起跳舞一起游戏课文结构学习利用排比修辞手法“同学们向在校园里欢唱小鸟打招呼，向敬爱老师问好，向高高飘扬国旗敬礼。”课文中第1自然段中这句话是排比句。写出了学校生活美好，表示了孩子们来到学校时欢快心情，深化了民族小学团结欢乐特点。利用排比修辞使文章读起来有节奏感，琅琅上口，增强了文章表示效果和气势，不过要注意：1.利用排比必须从内容需要出发，不能生硬地拼凑排比形式。2．结构相同或相同，意思相关，语气一致句子或词组不得少于三项，彼此为并列关系。举例：

这地方火烧云改变极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过颜色。练一练：照第1自然段样子，用上“有…有…有…还有…”写一个排比句。这篇课文经过描写边疆一所民族小学，孩子们幸福学习生活情景，让我们体会到了祖国各民族之间友爱和团结之情。在体会课文思想感情同时，我学习了边读课文边想象画面，联络上下文了解词语、句子方法。课堂小结我们国家对少数民族有什么特殊政策？课下查一下资料，同学间交流。主题延伸我国民族分布显著特点是以汉族为主体各民族大杂居、小聚居。新中国针对少数民族聚居区实施特殊基本政治制度是——民族区域自治制度。这儿学校有自己特点，开设专门民族语言学习班，各个民族学生混合编班，高考有特殊招生政策……课间十分钟下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱课间活动。校园里顿时沸腾起来。推荐阅读校园东墙边,有一张乒乓球台。球台四面,围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多起劲啊!只一分决定输赢,可是你推我挡,经常打十几个回合还不分胜败。球台右边大槐树下,也围了一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学刚从竿上滑下来,一个小同学纵身一跃,用力抓住竹竿,像灵敏猴子快速地爬了上去。不一会儿,他就爬到了竿顶,笑着向下望。“丢沙包”同学玩得最有劲。两头丢包同学亲密合作,向中间同学发起猛攻。中间躲包同学非常从容,眼睛盯着沙包飞来方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。课间活动真是丰富多彩。看,操场中间,有跳牛皮筋,有跳绳,有踢毽子。最有趣是一年级小同学,他们由老师带着,在做老鹰捉小鸡游戏呢。思索：读“丢沙包”一段，用横线画出详细写“丢沙包”玩得最有劲样子句子。民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。思索：边读边想象五十六个民族团结在一起样子。1.大青树下小学课后练习一、读拼音，写词语

róng

qiú

fú

zhuāng

zǎo

chen

dǎ

bɑn

diàn

yǐng

lǎng

dú

绒球服装早晨打扮电影朗读二、在括号中填上适当词语。(

)小鸟 (

)国旗(

)枝干 (

)老师(

)学校 (

)民族欢唱飘扬粗壮敬爱漂亮不一样三、选词填空。装扮打扮1．这一切改变把小兴安岭(

)得愈加漂亮。2．巫婆(

)成神仙坑骗这里百姓。好奇奇怪3．他对这个世界上一切都充满了(

)。4．无缝钢管上竟然开出一小簇白花，真(

)。打扮装扮好奇奇怪四、用“静”字组成不一样词语填进句子中。1．参观了抗日纪念馆，我心情久久不能(

)。2．清晨，我在(

)小树林里散步。3．走上讲台给大家演出，他很(

)，没有丝毫慌张。平静宁静镇静五、句子练习。1．这时候，屋里很平静，__________________________。(补充，使句子更详细)2．小路上走来了许多小学生，有汉族，有傣族，有景颇族，还有阿昌族和德昂族。(用加点词写句子)__________________________________________________________________________________________________________3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)_____________________________________________________连掉根针声音都能听见示例：公园里鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合，还有月季花。我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。•••••六、比较句子里钟声有什么不一样。1．“当当当，当当当！”大青树上铜钟敲响了。(

)2．“当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。(

)钟声是三下三下地响钟声是先一下后两下地响一、课文选材：三个场景1．排序：课文写了下面三个场景，请按次序排列，加上序号。(

)下课了，大家一起开展活动。(

)早晨，小学生来到学校。(

)上课了，大家一起读课文。3122．选择：“大青树下小学”是指我国(

)一所小学。A．西部边疆 B．北部边疆C．西南边疆 D．东北边疆C二、学校特点：边疆民族小学1．漂亮边疆小学：先填写，再判断。(1)最有趣是，跑来了两只________。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。(2)……招引来许多________，连________、________也赶来看热闹。这里写小动物作用是：A．为了说明它们很顽皮，干扰了学校秩序。(

)B．为了突出孩子们学得专心，玩得愉快。(

)猴子小鸟松鼠山狸×√2．团结民族学校：先填写，再选择。(1)上课了，不一样(

)小学生，在同一间教室里学习。(2)大家(

)不一样，来到学校，都成了好朋友。(3)同学们向敬爱老师问好，向高高飘扬(

)敬礼。以上句子说明(

)A．不一样民族孩子来到学校学习是不一样内容。B．不一样民族少年儿童都有爱国之心，他们紧紧团结在中华民族这个大家庭里。民族穿戴国旗B一、延伸阅读五十六个星座，五十六枝花五十六族弟兄姐妹是一家五十六种语言，汇成一句话爱我中华，爱我中华，爱我中华爱我中华健儿奋起步伐爱我中华爱我中华建设我们国家爱我中华中华雄姿英发爱我中华五十六族弟兄姐妹五十六种语言汇成一句话爱我中华1．填空：这首歌词利