七年级英语上册UNIT3知识点

七年级Unit3知识点1.Excuseme,Grace.打扰了，格雷丝。1）excuseme意为"劳驾；请原谅"，是打扰他人前的客套话，以示礼貌和歉意，主要用于：（1）询问情况，引起别人的注意，如问路，问姓名等。Excuseme,areyouMr.Smith?请问，你是史密斯先生吗？（2）征求别人的许可，向对方提出要求。Excuseme,MayIaskyousomequestion?打扰了！我可以问你几个问题吗？（3）打扰别人，打断别人的讲话或正在做的事。Excuseme!Iwanttowashmyhands.对不起！我想要洗手。辨析：excuseme与I'msorry.excuseme多用于麻烦，打扰或有求于人通常用于打扰他人之前I'msorry指因做错了事，心中难过，有愧于莫人或莫事而道歉可用于打扰他人之后---Excuseme,what'sthisinEnglish?打扰一下，这个用英语怎么说?---I'msorry.Idon'tknow.对不起，我不知道。I'msorryIleftmywalletathome.对不起，我把钱包落在家里了。---」sthisyourbook?---Yes,itis.Thankyou!A.SorryB.HelloC.Excuseme解析：我们可采用"情景交际法"解答本题。由Isthisyourbook?（这是你的书吗）知这是询问别人问题。在询问别人之前，应先用excuseme（打扰了，劳驾）以示礼貌，故选C.答案：C2）me是人称代词宾格，意为“我”，通常用在动词或介词之后做宾语，其主格形式为1。Pleasehelpme.请帮帮我。Myfriendshowed（给看）someoldphotosofhisfamily.A.myB.IC.meD.mine解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。my“我的”，形容词性物主代词，与名词连用，作定语；丨“我”人称代词主格，做主语；me“我”，人称代词宾语，在及物动词或介词后作宾语；mine“我的”，名词性物主代词，做主语，宾语或表语。句意：我朋友给我看了几张他家人的老照片。由此可知，在动词showed后面用宾格代词。故选C.答案CYes,thankyou.是的，谢谢你。1）thankyou是一个表达谢意的礼貌用语，相当于thanks。它不仅用在陌生人之间，在英美一些国家，家庭成员之间，朋友之间也会用到。常用于以下几种情况：（1）感谢他人给予的帮助和关心。---Hereisyouschoolbag.你的书包在这儿。---Thankyou.谢谢。感谢他人的祝贺，问候等。---Happybirthday,Tom!生日快乐，汤姆！---Thankyou.谢谢。感谢他人的称赞，夸奖，赞美等。---Yourdaughterisverybeautiful.你的女儿真漂亮。---Thankyou.谢谢。(2)thank此处用作及物动词，意为“感谢，谢谢”，其后常跟宾语you。辨析：thank与thanksthank及物动词其后常跟宾语youThankyouverymuch.非常感谢你。thanks感叹词单独使用Thanks!谢谢！No,they'reBob's.不，它们是鲍勃的。Bob's意为“鲍勃的”，是Bob的所有格形式，此处Bob's后省略了复数名词pencils。所有格表示人或物的所属关系，意为“……的”。单数名词的所有格通常直接在词尾加's。Tom'smother汤姆的妈妈Kate'sbooks凯特的书Mr.Blackisateacherof.Sheandherclassmateslikehimverymuch.A.mysisterB.mysister'sC.mysistersD.mysisters'解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。句意：布莱克先生是我姐姐的一个老师。她和她的同班同学非常喜欢他。由此可知，此处为单数名词mysister的所有格，直接在词尾加's，即mysister'sWhataboutthisdictionary?这本词典(是谁的)呢？Whatabout...?意为“……怎么样？”，用于非正式场合中对所谈话题的反问，或询问对方相同的情况，以避免重复；也可用于询问消息，提出建议，向对方征求意见等。其后可接名词，代词或动词的一ing形式，与Howabout...?同义。Ihaveapencil.Whataboutyou?我有一支铅笔。你呢？What/Howaboutacupoftea?喝杯茶怎么样？What/Howaboutplayingfootballnow?现在踢足球怎么样？Thankyouforyourhelp,Anna.谢谢你的帮助，安娜。(教材第14页)1)Thankyoufor...意为“因感谢你(们)"，相当于Thanksfor...,其中for为介词，后面可接名词，代词或动词的一ing形式。常见的短语有：thankssb.forsth.“因莫事感谢莫人”；thanksb.fordoingsth.“因做某事而感谢某人。”Thankyouforyourbike.=Thanksforyourbike.谢谢你的自行车。Thankyouforhelpingme.=Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。---ThankyoumewithmyEnglish.---It'smypleasure.I'mgladyou'vemadesuchgreatprogress.A.helpB.tohelpC.helping解析：我们可采用"固定句示法”解答本题。thankyoufordoingsth.意为"因做某事而感谢”，为固定句式，故选C.句意：“谢谢你帮我学英语。”“别客气。我很高兴你取得了如此大的进步”。答案C2)help此处用作名词，意为“帮助”。Thankyouforyourkindhelp.谢谢你的好意相助。Withthehelpofourteacher,lcanlearnEnglishwell.在我们老师的帮助下，我能学好英语。［拓展］(1)help作及物动词，意为“帮助”，常见的短语有：helpsb.withsth."在某方面帮助某人”helpsb.(to)dosth."帮助某人做某事”。IhelphimwithhisEnglish.我帮助他学英语。Ihelphim(to)learnEnglish.我帮助他学英语。(2)help作呼救用语。Help!Help!Aboyisdrowning.救人啊！救人啊！一个男孩溺水了。You'rewelcome.别客气。1)You'rewelcome.用于礼貌地回答别人的感谢，意为“别客气，不用谢"。表示"别客气，不用谢"，还可以用That'sOK./That'sallright./Notatall./Mypleasure.等。---Thankyou,MissLi!谢谢你，李老师！---You'rewelcome.不用谢。---Mike,thankyoufordrivingmehome.---.Haveaniceday!A.That'srightB.I'mafraidnotC.You'rewelcomeD.It'sagoodidea解析：我们可采用“语境分析法”解答本题。根据语境可知，上文是表示感谢的语句，下文应回答“别客气，不用谢”。故选C.句意：“迈克，感谢你开车送我回家。“”不用谢。祝你过得愉快！“答案：C2)welcome此处用作形容词，意为"受欢迎的”。Marymadeusverywelcome.玛丽让我们感受很受欢迎。［拓展］(1)welcome用作感叹词，意为"欢迎(光临)”。WelcometoChina!欢迎来到中国！(2)welcome用作动词，意为"欢迎，迎接”。Mr.Greenwelcomedusattheairport.格林先生在机场迎接了我们。(3)welcome用作名词，意为"欢迎，迎接，款待”。Shegaveusakindwelcome.她友好地接待了我们。watch手表(教材第16页)watch用作可数名词，意为“表，手表”，既指戴在手腕上的手表，也指挂在胸前的怀表或用来计时的秒表。其复数形式是在词尾加-es,既watches。Thisismywatch.这是我的手表。Look！Thesewatchesareverynice.看！这些手表很漂亮。【拓展】英语中以s,x,ch,sh结尾的名词，在变复数时一般在词尾加-es。bus—buses公共汽车box—boxes盒子match—matches比赛dish—dishes盘，碟8.Howdoyouspellit?你怎么样拼写它？(教材第16页)1）Howdoyouspell....?是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词。其答语用“Spellit,please”的回答方式一样。拼写某个单词，用其大写字母，各字母之间用字符“-”连接。例：Howdoyouspell“dictionary”？你怎么拼写“dictionary”？—D-l-C-T-l-O-N-A-R-Y.2）常见的do为助动词，用来帮助实义动词（spell）构成疑问句。在一般现在时态中，含有实义动词的陈述句变成一般疑问句时，在句首加do或does。当句中的主语为第三人称时，用does，其余情况都用do。无论do还是does都无具体的意义，只起结构上的作用。Ilikeapples.我喜欢苹果。（陈述句）—Doyoulikeapples?你喜欢苹果？（一般疑问句）HespeaksEnglish.他讲英语。（陈述句）—DoeshespeakEnglish?他讲英语吗？（一般疑问句）［拓展］do作实义动词，意为“做”doone'shomework做家庭作业doexercise做练习dohousework作家务9.Asktheteacherforit.向老师要它。ask此处作及物动词，意为“请求；要求”，其常用短语有：asksb.forsth.意为“向某人索取某物；向某人要某物”askfor意为“寻求，要求”asksb.forhelp意为“向某人求助”。Youcanaskherforthebook.你可以找她要那本书。Wecanaskforhelp.我们可以请求帮助。［拓展］ask作为动词，还可意为“询问；问”例：MayIaskyouaquestion?我可以问你个问题吗？10.Somekeysareinclassroom7E.在7E教室里捡到一些钥匙。（教材第17页）1）some此处作形容词，意为“一些，某些”，后接可数名词的复数形式或不可数名词。一般用于肯定句中。Ihavesomefriendsinmyschool.在学校里我有一些朋友。Hehassomemilk.他有一些牛奶。Whataboutsomebananas?一些香蕉怎么样了？［拓展］（1）some作代词，意为“有些；有的”。Ihavesomepencils;someareredandsomeareblue.我有一些铅笔。有的是红色的，有的是蓝色的。（2）any意为“一些，少许”，一般用于疑问句或否定句Arethereanypensinthepencilbox?文具盒里有一些钢笔吗？Therearen'tanypensinthepencilbox.文具盒里没有钢笔。---Istherebeefinthefridge?---No,thereisn't.Thereispork.A.some;anyB.any;anyC.some;someD.any;some解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。some“有些；一些”，一般用于肯定句；any“一些；少许”，一般用于疑问句或否定句。句意：“冰箱里有牛肉吗？”“不，没有。有一些猪肉。”第一个空所在的句子为一般疑问句，要用any；第二个空所在的句子为肯定句，要用some。故选D.E-mailmeatmaryg2@.给我发电子邮件到maryg2@gfimail。(教材第17页)1)e-mail此处用作及物动词，意为“给……发电子邮件”Ihopeyouwille-mailmesoon.我希望你尽快给我发电子邮件。［拓展］e-mail做名词，意为“电子邮件”。Thisismye-mailaddress.这是我的电子邮箱地址。2)e-mailsb.at…意为“给某人发送电子邮件到……”，at放在电子邮箱或电话号码等前面，表示“按照……；根据……”。Youcane-mailmeatlili@163.com.你可以给我发电子邮箱到lili@163.com［拓展］at介词，意为“在(某处)”。Iamattheschoolgate.我在学校门口。at介词，意为“在(某时刻)”。Callmeat10:00.在十点钟给我打电话。Maryg2@是一个电子邮箱地址，其中符号@是at的缩写，读作at；com前的实心点读作dot。Callme.给我打电话。call及物动词，意为“给……打电话”，其后接表示人的名词或人称代词的宾格形式，意为“给某人打电话”。“callsb.at+电话号码”意为“拨打电话……找某人“。PleasecallLinda.请给琳达打电话。PleasecallJennyat517-8026.请拨打电话517-8026找琳达。13.Imustfindit.我必须找到它。must情态动词，意为“必须；应当；一定”，无时态，人称和数的变化，后接动词原形。Youmustbehereontime.你一定要按时来这儿。Hemustsaysorrytome.他必须向我道歉。find及物动词，意为“找到；发现”，强调结果，其过去式和过去分词均为found。Ican'tfindmykeys.我找不到我的钥匙了。Ifindit'snoteasytolearnEnglishwell.我发现学好英语不容易的。14.asetofkeys一串钥匙asetof意为“一套；一组；一副”，后跟可数名词的复数形式。其中set为名词，意为“一套；一组；一副”asetofstamps一套邮票asetofbooks一套书ThesetofkeysofTom's.这串钥匙是汤姆的。Asetofkeysonthetable.Someboxesonthetable,too.A.are;areB.is;areC.is;isD.is;am解析：asetofkeys强调的是aset（—串），而不是keys，故be动词用单数形式is；someboxes是复数形式，故be动词用are。巩固练习一、根据句意及括号内所给词的适当形式填空。Theseare（pen）.（be）thoseyourparents?Thisis（she）goldring.Herearetwo（photo）ofmyfamily.Those（child）boatsareontheriver.MrLi（have）anewcarnow.（who）baseballisthat?Aretheseyourkeys?No,（it）aren't.Isthis（you）son?Whatcolourarethe（watch）?二、单项选择。（）1.—Arethoseyourpenfriends?—Yes,A.TheyareB.they'reC.theyarenot.D.theyaren't（）2.Thesonofmyauntismy.A.uncleB.brotherC.sisterD.cousin（）3.regoodfriends.A.You,landheB.He,youandIC.I,youandheD.You,heandI（）4.Lookatthe.They'reverycute.A.babyB.babysC.babiesD.babys'（）5.Mathbooks,they'reooks.A.Their;theyB.They're;theirC.Them;theirD.They;them's（）6.MrsHillisaodteacher.SheloveshisstudentsA.much;veryB.very;veryC.verymuch;muchD.very;verymuch（）7.PleasecallMary5—6218.A.atB.forC.inD.of（）8.—isyourgrandfather?—Fine.A.WhatB.HowC.WhoD.Where（）9.Arethesearents?A.youB.sheC.Mona'sD.they（）10.KateandIoodfriends.A.areB.isC.amD./r