【同步测试】(基础)《空前严重的资本主义世界经济危机》(历史人教必修2)

6/12工程和失业救济。7月11日，胡佛加以否决，月底两院再次通过该法案并由政府具体实施。对此分析正确的是（）美国的政治体制悄然发生变化联邦政府成立紧急救济署开展救济美国国会对危机严重性认识不足胡佛反对由联邦政府直接干预经济16.以下为1927—1930年美国社会离婚率统计表，这表明年份1927192819291930离婚率10%15%12%3%A.新政有利于促进社会及家庭稳定B.自由主义思潮影响美国家庭稳定C.经济水平与家庭稳定程度正相关D.家庭稳定受社会环境的影响较大1929—1933年，在胡佛担任总统期间，美国政府公共工程开支达7亿美元，是1900年以来到1929年总和2.5亿美元的近3倍；在此期间37000英里的公路在联邦政府的资助下建成、国家公园增长40%、国家森林面积扩大了250万英亩、亚利桑那州的胡佛水坝于1930年动工等等。胡佛总统的这些做法A.放弃了自由放任经济政策B.在新政中得以延续和扩大C.体现了国家全面干预经济D.赢得了美国民众广泛认可面对几年来被大萧条折磨得精疲力竭的前总统，一位雕塑家说：“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里，它就会枯萎。”导致如此恶局的原因是（）A.个人能力不足A.个人能力不足C.国际环境影响D.灰心绝望情绪下图是美国总统胡佛与罗斯福面对经济大危机采取的措施，这些措施带来的负面影响分别是胡佛措施:提高税率，减少政府开支放弃金本位，以工代赈，推行《社会保险法》A.减少了政府收入/刺激了对外出口B.加剧了经济危机/扩大了政府赤字增加了政府收入/减少了对外出口D.提高社会购买力/减少了政府赤字市场经济具有周期性不仅是正常的现象和规律，而且是推动技术进步、推动新的技术革命和产业升级换代革命的内在的强大的动力，没有经济危机的压力和动力，我们今天可能仍然停留在油灯照明、马车运输、用长矛大刀对抗洋枪洋炮的自给自足的小农经济时代。此材料说明A.经济危机在客观可以促进生产力的进一步发展与提高没有经济危机就不会有社会进步我们应该多制造经济危机以促进生产力的快速发展经济危机是生产力提高的根本原因二、材料解析题近代以来，不同国家的经济发展之间相互影响，推动世界经济向前发展。材料一十九世纪晚期英国海外贸易示意图冰洋訓洲非两洲0洋1太平洋冰洋訓洲非两洲0洋1太平洋材料二当世界上其他国家，至少就自由化西方资本主义国家而言，经济陷入一片停滞之时，唯独苏联……最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5％跃升为18％。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59％跌落为52％。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师。材料三罗斯福新政被当时的评论斥责为是“由莫斯科之手”签署的“带有苏联印章的红色新政”，是要以布尔什维克-马克思主义的模样改造美国。请回答下列问题：（1）材料一反映了世界经济发展的哪一现象？结合所学简述这一现象形成的过程。（2）结合材料二，指出20世纪30年代苏联与美英法三国经济的不同发展趋势。“以苏联为师”主要是指什么？（3）依据材料三，概括时评对于罗斯福新政所持的观点。你是否赞同？请结合所学说明理由。阅读材料，完成下列要求。材料一：1929年经济大危机使各国进出口大幅萎缩。1930年6月，美国国会通过了《霍利一斯穆特关税法案》，提高了890种商品的进口税率。该法案引发了一场世界性的关税大战，法案一经实施即有33个国家提出抗议，7个国家采取报复措施。到1931年底，欧洲各国进口税比1929年提高60%-100%，关税混战彻底动摇了资本主义世界自由贸易体制。--摘编自高德步《世界经济史》材料二：1952年中国成立对外贸易部，统一管理对外贸易，按经营商品实行分工，下设15个对外贸易专业进出口公司。各级外贸公司的盈利一律上缴中央财政，亏损亦由中央财政负担；国家制定对外贸易的指令性计划切外贸活动必须按照指令性计划进行。1984年中国政府正式推行贸易改革，简政放权，减少中央对贸易的集权控制。到1985年，只有约100种产品根据指令性计划出口，另外，有约100种产品根据指导性计划出口，国家只下达这些产品的总出口指标其余产品全由市场决定。各省市和部委逐步被批准建立自己的外贸公司，广东和福建还享受一些特殊的外贸政策。1988年开始推行承包责任制，生产企业和外贸公司独立经营，自负盈亏。--摘编自赵志芳《中国工业化的历史变迁与对外贸易政策》（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪30年代资本主义世界关税战的目的和影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国政府在建国初期与20世纪80年代外贸体制的差异及原因。答案和解析【答案】A【解析】根据题干材料信息“经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的”“联邦政府应最少地介入经济领域…即使介入也是暂时的和迫不得已的”等可知，胡佛顽固地执行自由放任主义经济政策，故A正确；BD材料未体现，排除；C材料未涉及，排除。故选A。本题考查1929-1933资本主义经济危机，旨在考查学生准确解读材料的能力。【答案】D【解析】结合所学可知，1929-1933年发生了一场席卷资本主义世界的经济危机，经济危机首先从纽约股票市场崩溃开始，股票暴跌，而不是暴涨，故D项不符合当时实际，符合题意。ABC三项均符合当时的史实，不符合题意。故选D。【答案】C【解析】依据表格可知，1929〜1930年到1930〜1931年美国部分行业工人周工资负增长加剧，说明工人生活条件下降，结合其时间和所学可知，说明经济危机不断加深，故C项正确。A项中的失效不符合史实，应排除。当时处于经济危机时期，产业结构迅速调整不符合史实，故B项错误。政府财政支出锐减不是工资变化的主要原因，故D项错误。故选C。【答案】B【解析】本题主要考查1929——1933年资本主义世界经济危机的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。结合材料中的时间特征“1932年12月”和文字内容可知，材料所述现象是由于席卷资本主义世界的1929——1933年的世界经济大危机所致，A项正确；B项在20世纪50年代，CD在60年代，因此BCD与材料时间不符，排除。故选A。【答案】B【解析】依据题干材料，结合所学可知，1929-1933年的经济危机，充分说明自由放任的经济政策不适应大工业时代经济发展的要求，罗斯福新政放弃自由放任政策，实施国家干预经济政策，因此罗斯福所说的“严重缺点”指的是自由放任政策，故B项正确。ACD三项均不符，应排除。故选B。【答案】B【解析】1929年-1933年的经济危机席卷整个资本主义世界，造成整个资本主义生产陷入瘫痪状态，工人大量失业，所以纽约的城市市民寻找工作即如备选项B所描绘的那样“找工作比买彩票中奖还要难”，故B正确;经济危机发生时商品价格下跌，故A错误；C与大量工人罢工，社会不断涌现暴乱不符，故C错误；为转嫁经济危机各国纷纷展开激烈的贸易战争，故D错误。故选B。7.【答案】D【解析】本题主要考查1929年至1933年经济危机的相关知识，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据图表信息，英国、日本、美国均采取对自己国家有利的货币政策，导致世界金融秩序不稳定，从而加剧资本主义国家间的矛盾，D项正确；A项说法明显不符合史实，排除；依据材料信息不足以得出“促进了世界贸易的快速增长”的结论，排除B；C项所述出现的时间与材料时间不符，排除。故选D。&【答案】C【解析】本题考查经济危机的相关知识，考查学生分析问题的能力。依据题干“胡佛”“工业没能把它的进步传递给消费者”可知，生产和消费之间存在矛盾，A符合题意；BCD不合题意，排除。故选A。【答案】C【解析】A.经济大萧条之所以发生，其原因之一是自由放任政策的弊端，需要国家进行干预，故A项错误；B.经济大萧条主要是因为生产大大超过消费，要对生产盲目性进行控制，故B项错误；C.经济大萧条充分说明：从第一次工业革命信奉的自由放任政策失灵，故C项正确；D.此时产品价格已经大幅下降，故D项错误。故选C。【答案】A【解析】A.面对29年经济危机的巨大危害，各国为了摆脱危机，采取了很多嫁祸于人的措施，不但没有从根本上缓解危机，反而是世界原有的经济秩序和国际环境遭到了破坏。B.经济危机到来时，国际贸易是萎缩而不是增长°C.材料反映的应该是经济方面的问题，而不是政治方面。D.凯恩斯主义是协调国内经济的管理思想，而不是协调国际贸易的经济理论。故选A。【答案】C【解析】本题考查1929—1933年资本主义经济危机，旨在考查学生综合分析的能力。根据所学知识，1929—1933年资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义社会基本矛盾的存在，即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，C项符合题意；A项股票投机活动异常活跃是其触发因素；B项商品市场的萎缩是其表现；D项分期付款的消费方式是其具体原因。故选C。【答案】D【解析】本题考查1929——1933年经济大危机的相关知识，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料“所犯的错误”才是本题的题眼，“A项纷纷采取国家干预措施”和C项纷纷削减政府开支，组织救济不是“所犯的错误”，是正确的做法，排除AC；不是所有的欧美国家都走上对外侵略的战争道路，排除B；根据所学知识，以邻为壑，转嫁危机是当时欧美资本主义国家“所犯的错误”，D项符合题意。故选D。【答案】B【解析】本题考查1929—1933年资本主义世界经济大危机的爆发，旨在考查分析解读表格信息并形成正确认知的能力。材料体现出信贷是汽车消费的主流方式，这种消费方式实质是一种提前消费，易形成市场繁荣的假象，刺激资本家扩大生产，故工人极端贫困不是其主要隐患，故A项错误；信贷造成的虚假繁荣，使追逐利润的资本家盲目扩大生产，脱离人们的实际购买力，容易造成资金周转不利，企业破产，故B项正确；汽车价格暴涨会导致企业生产扩大，故C项不是主要隐患，故C项错误；汽车生产商提高质量不属于隐患，故D项错误。故选B。【答案】B【解析】经济危机发生的一个重要的表现就是资本主义的生产的严重过剩，产品价格低下，工厂倒闭，工人失业，无力购买市场上的产品，从而形成了恶性的循环，B正确。A项是经济危机的重要原因，贫富分化严重；C项材料未体现；D项是经济危机的重要诱因，材料都未体现。故选B。【答案】D【解析】材料中美国总统胡佛否决了国会法案，但是国会可以以三分之二的多数再次通过，符合美国三权分立的政治体制，美国政治体制并没有发生变化，故A项错误。联邦政府成立紧急救济署开展救济是在1933年罗斯福实施新政的措施，故B项错误。美国国会面对经济危机，通过联邦政府加大投资举办救济工程和失业救济的法案，反映了国会应对危机的积极举措，正是认识到了危机的严重性，故C项错误。国会通过法案，要求联邦政府直接干预经济度过危机，遭到胡佛的反对，说明他依然坚持自由放任的经济政策，反对政府直接干预，故D项正确。故选D。【答案】D【解析】本题考查1929至1933年资本主义世界经济危机的相关知识，考查学生解读材料和调运所学知识解决问题的能力。根据所学可知，罗斯福新政开始于1933年，A错误；1927—1930年，美国一直推行自由主义，B与表格的数据信息不符，错误；1927年到1929年是美国经济的繁荣时期，这一时期离婚率比1930年后资本主义大危机之后的离婚率要高，C错误；20世纪30年代经济大危机之后，离婚率反而下降了，说明家庭稳定受社会环境的影响较大，D正确。故选D。【答案】B【解析】本题主要考查对经济危机的认识和理解，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。材料表明胡佛政府应对经济危机的措施，即加强政府对经济的干预，罗斯福新政继承和发展了该做法，加强对经济的全面干预，B项正确；A项与胡佛的主张不同，胡佛主张自由放任，排除；C项说法不准确，胡佛的干预程度有限；胡佛没有能够缓解危机，而是使危机进一步加深，没有得到民众的广泛认可，排除D项。故选B。【答案】B【解析】A•材料所涉及到的主要人物是胡佛，胡佛政策失败的主要原因不是个人能力不足。B.胡佛政策失败的主要原因是由于她坚持自由放任的政策，不但没有缓解经济危机，反而是经济危机更加恶化。C.结合所学知识可知，美国经济危机不断恶化的主要原因是内部政策改革的失利，而不是国际环境。D.胡佛政策失败的根本原因是自由放任的经济政策不适合时代的要求，不是胡佛的灰心绝望情绪。故选B。【答案】B【解析】本题考查罗斯福新政的相关知识点，旨在考查学生分析材料的能力。据材料并结合所学知识可知，提高税率、减少政府开支会增加政府收入，以工代赈，社会保险与刺激出口无关，故A选项错误；胡佛减少政府开支的措施加剧了经济危机，罗斯福以工代赈，社会保险虽然缓解了经济危机，但扩大了政府赤字，故B选项正确；减少政府开支会增加政府收入，但不属于负面影响，故C选项错误；提高税率、减少政府开支也不会提高社会购买力，以工代赈也不会减少政府赤字，故D选项错误。故选B。【答案】A【解析】本题考查经济危机的影响，旨在考查辩证理解危险与机遇的关系。由材料“没有经济危机的压力和动力，我们今天可能仍然停留在油灯照明，马车运输，用长矛大刀对抗洋枪洋炮的自给自足的小农经济时代”可知，为渡过危机，国家必须采取强有力的措施，一方面发展生产力，另一方面适当调整生产关系以促进经济发展，因此经济危机在客观上可以促进生产力的进一步发展与提高，A正确；B说法忽视了经济危机的危害性，排除；经济危机首先破坏生产，我们应尽量避免危机的发生，C说法错误，排除；D说法违背经济发展的规律，排除。故选A。21.【答案】世界市场的形成。新航路开辟后，世界市场的雏形开始形成(初具雏形)。16-19世纪，荷兰、法国、英国的殖民扩张推动世界市场的拓展。19世纪中期，工业革命世界市场初步形成。十九世纪晚期至二十世纪初第二次工业革命，世界市场正式(最终)形成。苏联工业化快速发展，总生产量在全球所占的比例大幅度上升。美英法三国陷入经济危机，总生产量在全球所占的比例出现下降。“以苏联为师”是指美国等关注苏联的计划经济模式，加强对经济的全面干预。观点：罗斯福新政采取了苏联式经济手段，带有鲜明的社会主义特征。答案1：同意。因为新政加强了对工业的计划指导(其他如限制私人企业的自由经营、保障工人的基本权利、提高工人的政治地位等皆可)，这在形式上带有典型的社会主义经济的特征。答案2：不同意。因为新政虽然采取了全面干预经济的手段，维护的仍是资本主义经济制度，其实质是在不触动资本主义制度的前提下，对美国经济制度进行的调整和改造，这与社会主义的计划经济模式有天壤之别。【解析】(1)本题考查世界市场的形成过程，考查学生解读图表信息的能力和知识运用能力。依据示意图可知，该图反映了世界市场的形成。依据所学从开始形成、拓展、初步形成、最终形成4个方面说明其形成过程。(2)本题考查20世纪30年代苏联与美英法三国经济的不同发展趋势，考查学生解读材料获取信息的能力。依据材料“从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5％跃升为18％”/r/