免疫调节二课件

复习提问：1、免疫系统的组成？2、特异性和非特异性免疫的区别与联系？3、抗原概念、特性与抗体的概念，特性，分布，及化学本质？4、体液免疫和细胞免疫的过程？在体液中抗体和相应的抗原发生免疫反应的过程。病原体（存在于细胞外液中）B细胞T细胞抗体分泌少数直接刺激再次侵入抗体与抗原特异性结合吞噬细胞（摄取处理）体液免疫大多数呈递淋巴因子抑制其繁殖或对人体细胞的黏附，形成沉淀或细胞集团增殖分化记忆B细胞效应B细胞探究二抗原T细胞淋巴因子分泌增殖分化记忆T细胞效应T细胞侵入宿主细胞中二次免疫吞噬细胞（摄取处理）增强抗原外露细胞免疫体液免疫T细胞与靶细胞接触，将其裂解探究三迅速，效率高（产生抗体数目多）问题：1、体液免疫中各细胞的来源和作用？其中能特异性识别抗原的细胞有哪些？2、其中的免疫活性物质淋巴因子与抗体的作用分别是什么？3、从图中看，浆细胞的来源有哪些途径？4、二次免疫反应的特点？问题：1、细胞免疫中能特异性识别抗原的细胞有哪些？2、效应T细胞能消灭抗原吗？效应T细胞的作用机理是什么？注意:体液免疫与细胞免疫均有吞噬细胞和T细胞的参与，且抗原最终被抗体消灭。归纳一:2、体液免疫与细胞免疫的比较(探究四）体液免疫细胞免疫参与反应的淋巴细胞作用对象作用方式T细胞和B细胞T细胞抗原靶细胞浆细胞产生抗体与相应的抗原特异性结合（1）效应T细胞与靶细胞直接接触，使其裂解释放抗原（2）释放淋巴因子联系：相互配合，共同发挥免疫效应。进入体内尚未进入细胞的抗原，靠体液免疫。抗原一旦进入细胞内部，细胞免疫将抗原从躲避的靶细胞中释放出来，再由抗体消灭（体液免疫和细胞免疫彻底消灭病毒）产生效应细胞效应B细胞效应T细胞体液免疫抗原反应阶段效应阶段吞噬、处理、呈递抗原识别抗原、释放淋巴因子识别抗原，增殖、分化产生抗体与抗原特异性结合吞噬细胞T细胞B细胞记忆细胞效应

B细胞抗体功能感应阶段保持对抗原的记忆吞噬细胞T细胞记忆细胞效应

T细胞淋巴因子功能淋巴因子吞噬、处理、呈递抗原受抗原刺激增殖、分化保持对抗原的记忆直接杀死靶细胞；释放淋巴因子增强有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。细胞免疫归纳2：各种免疫细胞的来源和功能？（探究一）三个唯一：唯一能产生抗体的是浆细胞；唯一没有抗原识别能力的是浆细胞；除浆细胞外，唯一没有特异性识别能力的是吞噬细胞。细胞名称来

源功

能吞噬细胞造血干细胞吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体参与特异性和非特异性免疫B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为浆细胞、记忆B细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆T细胞，并产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合裂解靶细胞，能识别抗原记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞归纳三：二次免疫应答（探究五）抗体产生、病毒增殖与疾病程度之间的关系曲线变化图。请据图判断曲线a、b、c分别代表什么？特别提醒：记忆细胞与二次免疫反应⑴记忆细胞是抗原刺激B细胞或T细胞时少部分淋巴细胞增殖分化而成的。⑵记忆细胞寿命长，能记住曾经入侵的抗原，且对抗原十分敏感。⑶当同种抗原二次入侵时，记忆细胞比未分化的淋巴细胞更快作出反应。增殖分化出大量的效应细胞，产生更强的免疫效应(反应快,反应强)。⑷某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物和人体对该抗原具有终生免疫能力，如：天花、麻疹等⑸体液免疫的两个关键阶段：产生高效而短命的浆细胞，由浆细胞分泌抗体清除抗原；产生寿命长的记忆细胞，如有同样抗原再次入侵，立即发生免疫反应以消灭之。归纳四:特异性免疫过程图解分析（例四）图解1学案练习9图解4图解5学案练习124689图解2图解3疑难辨析

（l）溶菌酶杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。（2）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。（3）效应B细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有识别抗原能力的细胞。（4）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。三、免疫系统的监控和清除功能防卫功能：抗感染或防止其他抗原异物入侵监控功能：消灭突变细胞清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞免疫失调引起的疾病免疫过弱免疫过强艾滋病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病过敏反应自身免疫病1.自身免疫病在某些特殊情况下，免疫系统异常敏感，反应过度，敌我不分地将自身物质当作外来异物进行攻击，发生自身免疫反应，从而对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，称为自身免疫病。常见的自身免疫病风湿性心脏病类风湿性关节炎系统性红斑狼疮类风湿关节炎酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇心脏瓣膜上的一种物质相似抗体心脏受损风湿性心脏病进攻进攻风湿性心脏病：过敏原：引起过敏反应的物质叫过敏原。举例：花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等2.过敏反应概念：指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。特点：1）发作迅速、反应强烈、消退快2）不破坏组织细胞，不引起组织损伤3）有明显遗传倾向和个体差异过敏反应发生的机理过敏原机体抗体某些细胞过敏原释放物质毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应(过敏性休克)呼吸道过敏(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏(食物过敏性肠胃炎)皮肤过敏(荨麻疹、湿疹血管性水肿)刺激产生吸附再次刺激导致预防过敏反应的主要措施：找出过敏原，并尽量避免再次接触该过敏原。过敏反应与体液免疫的比较：主要区别在于抗体的分布不同；此外反应时机与反应结果也不同。（印发学案表格）过敏原与抗原的区别1、抗原对任何人都有作用，过敏原只对部分人有作用2、过敏原不一定都是大分子，有小分子3、过敏原和抗原都能使人产生抗体，抗体分布的部位不同，抗体在体液，过敏原抗体在某一部位概念：指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。类型：先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病：由遗传因素引起：由疾病和其他因素引起3.免疫缺陷症患者对各种病原体的易感性增加，出现反复的、持续的、严重的感染，恶性肿瘤的发病率比正常人高得多。特点：1、AIDS与HIV的区别？2、艾滋病的病因是什么？3、艾滋病的死因是什么？4、HIV病毒分布在哪些地方？5、艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的流行与预防AIDS：获得性免疫缺陷综合症HIV：人类免疫缺陷病毒HIV破坏T细胞免疫系统被破坏，无法抵抗其他病菌、病毒的入侵、或发生恶性肿瘤而死亡。性接触传播、血液传播、母婴传播RNA病毒艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中课本41页HIV侵入后HIV和T细胞浓度变化艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示HIV感染后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程。艾滋病死因和免疫系统受损的关系二、不同免疫失调症的比较和分析过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏特点发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异造成组织和器官的损伤机体免疫功能下降；HIV病毒攻击T细胞造成机体免疫功能最终全部丧失举例消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病种类项目（1）免疫预防：是指通过预防接种，把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强人的免疫力的措施。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有的传染病。四、免疫学的应用免疫学应用在三个方面：疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与记忆细胞。医生把什么注射到我们的身体？疫苗（2）免疫治疗：是在人体患病条件采取的措施，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物等，调整病人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。免疫预防和免疫治疗分别是患病前的预防和患病后的治疗措施。主要考虑与细胞免疫器官移植的成败取决于什么？

取决于供者和受者的组织相容性抗原，(即人类白细胞抗原，简称HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。（3）器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。淋巴细胞的起源和分化――科学研究过程：

①用大剂量X射线照射去掉胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。

②此时如果输给小鼠来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能虽得到恢复，但仍与正常小鼠不同，即不能产生游离于体液中的抗体。

③如果在X射线照射后不输给小鼠来自胸腺的淋巴细胞，而输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺小鼠的细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能却得到一定恢复。

④如果同时给X射线照射过的去胸腺小鼠输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞，小鼠就可恢复全部免疫功能。

⑤将新生小鼠的胸腺切除，小鼠仍能生长发育，对某些抗原入侵仍有一定的产生抗体的能力，即仍能发生有所减弱的体液免疫反应，但却失去了细胞免疫功能.

⑥做器官移植时，如果切除小鼠胸腺，移植器官较易停留在小鼠体内；如果将小鼠胸腺的淋巴细胞再输给去胸腺小鼠，免疫功能又得到恢复，而移植器官又被抵制。资料分析免疫学的应用：免疫预防：免疫治疗：抗原检测：器官移植：注射疫苗(抗原)刺激人体产生相应的特异性免疫以预防传染病的方法。（预防接种）输入抗体、淋巴因子等提高病人免疫能力，治疗有关疾病的方法。根据抗原与抗体特异性结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测。用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。器官移植的成败取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。因免疫系统功能不正常引起的疾病。过敏反应：机体受过敏原刺激引起的发作

快、反应强烈但消退也快的免疫反应。自身免疫病：在某些特殊条件下免疫系统

对自身组织发生免疫反应引起的疾病。免疫缺陷病：免疫功能低下，不能有效抵

抗抗原的侵染而导致的疾病。免疫治疗：输入抗体免疫增强因子提高病

人免疫能力，治疗有关疾病的方法。器官移植：供者器官会与受者的免疫系统发生免疫导致器官移植失败。必须抑制受体的免疫功能以保持移植器官的存活。概念：免疫失调疾病免疫学的应用免疫小结免疫预防：注射疫苗(抗原)刺激人体产生相应的特异性免疫以预防传染病的方法。（预防接种）1）免疫预防2）免疫治疗3）器官移植免疫学应用在三个方面：特异性免疫的类型：自动免疫(获得抗原)被动免疫(获得抗体)自然自动免疫人