初中家长会发言稿

—初中家长会发言稿关爱孩子的成长，从我们的沟通与合作开头，同学的健康成长和将来的进展是最重要的，共同为孩子们制造一个完善的明天，这里给大家共享一些有关初中家长会发言稿，供大家参考。有关初中家长会发言稿篇1各位家长：感谢你们在百忙之中来参与孩子的家长会，我代表各位老师感谢你们的到来，并再次给各位家长提三点建议：一、强化家庭与学校的联系。常常与班主任、任课老师进行沟通，精确把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，催促孩子重视弱势学科的提高，促使孩子均衡进展。关注孩子思想动向，我们要相互协作，把孩子的不良进展势头毁灭在萌芽状态。二、学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。其完成代社会人人过着节奏紧急的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟时间，关怀孩子的学习还是可以的。例如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容。这样既可以增进与孩子的亲切关系，还可以帮忙孩子提高学习成果，好处是多方面的。三、重视家长自身的行为和修养，树立威信。“身教胜于言教”这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得我们如今的家庭教育发扬光大。身教的力量远远大于说教，父母有多少时间在家读书，家中有多少书，培育出的孩子境界是不一样的。孩子是看着父母的脊背长大的。孩子学做人，第一个典范就是父亲或母亲。父母对孩子的教育是潜移默化的。父母健康的生活方式对子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成与进展都有亲密的关系。父母不良的生活方式，例如抽烟、酗酒、博、不节制的打、玩扑克、大吃大喝、大吹大擂等都会对孩子的心理进展造成严峻的负面影响。有人说：“老师是一种讲良心的职业”，但是我们学校的各位老师师更把它作为一种事业。教育好同学就是我们的事业，同学能够健康成长，成为社会的有用之才，那就是我们的追求。各位家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育必不行少，希望家长们重视，我们真诚希望家校携手，并轨同行！最终，我以大诗人李白的一句话送给在座的各位以作共勉：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝福在座的全部同学，欢乐学习，欢乐成长，祝各位领导、老师、家长身体健康、工作顺当！我的讲话完毕，感谢大家！有关初中家长会发言稿篇2家长：大家上午好，我是咱班的物理老师，首先感谢各位能在百忙之中来参与这个会议，希望通过这次家长能使我们有更好的沟通，更有利于我们孩子的进展，下面我结合所教的物理学科谈几点感想一爱其师信其道我的教育理念是“没有爱就没有教育”，由于爱是教育永久的源泉，爱是我们老师最美的语言，课堂课下孩子们看到我时那脸上充满的笑容就是爱的见证，我相信只有爱孩子的老师才能为孩子所爱，爱其师才能信其道，才能引领孩子们从一个高度走向另一个高度。爱孩子不等于溺爱孩子，爱孩子就要严格要求孩子，敢于指正孩子成长中的错误，让他真正体会到“每一个批判都是爱每一个指责都是期望”。二表扬制造奇迹，信念成就幻想我想问在座的家长一个问题，孩子在学校里遇到什么样的事最快乐，甚至终生不忘，我自己给出一个答案，孩子最快乐的事是自己被认可，是被自己喜爱的老师认可，是被自己最喜爱的老师在全体孩子的面前不惜浓墨重彩的表扬自己，而且表扬的程度远远超过他的想象，让他坚信自己就是如老师说的那样优秀，让他从今告辞灰暗的昨天充满信念的成就自己的幻想，在这里举个例子20X年11月28日的一节物理课上，我们都在探究一道试触摸法推断电流表的内接外接的问题，题讲完了，没有一位小好友质疑，这是我觉察东阳同学始终想举手，这位同学的。物理成果应当是班里的后二十名，高一物理的基础很薄弱，有时问的问题超乎的简洁，没想到奇迹发生在他的身上。他说，老师你把电流的单位换成安培，那电流的数值改变比电压改变的还小，这位同学的眼睛非常的敏锐，发现了大家几乎都忽视的一个问题，接着我把这个问题抛给了大家，我说东阳说得对不对，大家说对，东阳的目光敏锐不敏锐，大家说忒敏锐。那大家商量一下应当怎么解决这个问题呢，大家经过一番商量最终解决了东阳提出的问题，最终我总结道，让我们牢牢牢记东阳这个名字吧，是他以无与伦比的目光发现了潜藏的问题，请记住今天是11月28日了，是东阳同学告辞昨天成就辉煌幻想的崛起日，我要把东阳同学的名字写在这道题的旁边，说完我们大家都把东阳的名字写在了旁边。三宏大就是把平凡做到了极致许多时分我们都在思索怎么才能尽快的把孩子的成果提上去呢，在中国高考时期里这是一个必需考虑的问题，走过千山和万水，蓦然回首我们会发现把平凡的课堂做到极致才是王道，课堂是孩子接受学问的主阵地，我在物理课堂上要求孩子两点一是手不离笔，随时动手记笔记做演练，二是眼不离开我，随时专心思索我的讲解，作业是课堂的延续，是对课堂学问的稳固，课堂和作业是保证孩子胜利两条平凡又宏大的主线，物理如此美妙，成果更是重要，高考理综300分中物理占了110分，而理综的压轴题往往是在物理上，所以有得物理得天下之说。人惹事事是考题，人生到处是考场，人生人人是吾师，以上三点不到之处谈的不到之处请各位家长指正，让我们携手共创孩子美妙的明天，假如需要沟通我的电话是……博客是……有关初中家长会发言稿篇3尊敬的各位家长：你们好！今天，由于孩子们的缘分，我们走进了X市第十三中学，走进了初一X班的教室，欢迎各位家长好友！从您的孩子跨入X十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开头。由于教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。如今您的孩子已进入中学阶段，中学时期是人生的“黄金时期”，是同学思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，同学负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不顺应，严峻影响了学习质量和健康成长。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课布置的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使同学上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以同学感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8—10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因此老师教学进度必需加快，上课提问同学次数相应削减。在小学阶段同学放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。第四，在学习方法上，中学要求同学对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小同学那样，手把手地指导同学，同学感到中学老师不如小学老师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能囫囵吞枣地咽下去。伴着学科的多样化、深入化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。二、班级介绍本班目前有76位同学，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级同学整体表现不错，同几个课任老师沟通，如今班级上课纪律一般，作业收交情况比拟好，班级的各项工作开展的也很顺当。应当说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题：1、少数几个同学行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有按时进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个同学，遗忘带作业，需要家长送过来。5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学赶紧要用到计算器，到时就要有。三、班级管理依据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个同学；关注详情，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，同学要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让同学在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。四、作业辅导要求对老师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以同学为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查同学作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让同学对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。还有一些心里话要和各位家长沟通。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成果最重要，这种认识有肯定的道理，但不够全面。我觉得培育同学成人，学习好当然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平力量，更主要的看这个人的品行如何，由于“品行确定成就。”我们家长在教育子女中要从品行教育入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。总之，同学的成长和进展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开同学的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我沟通，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。最终，祝各位家长好友工作顺当，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，快乐轻松地学习！让我们共同努力，教会同学，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。再次感谢大家！有关初中家长会发言稿篇4各位领导、老师和家长：下午好！首先欢迎你们来参与我们七班级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注同学的学习情况，关怀学校的进展，关注我们七班级的进展。一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下同学近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，同学的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别同学行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、鼓励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。二、共同关注的几个问题1、青春期的问题有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比拟快速，身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想挣脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有好友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的同学。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要强化教育和引导。2、安全问题首先：交通安全。上学放学期，需要家长接送。遵守交通规章。课间禁止打闹，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。在校学校教育，在家家长教育，以保证同学的安全。其次：是饮食安全。同学在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的同学吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是挑食，不情愿在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没养分的零食。再次：同学上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的力量，抵抗诱惑的力量都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且如今学习时间比拟紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。家长必需严格管理孩子在家的时间。并且按时和老师联系，让孩子停留在自己所及的视野里。由于如今还不是放飞的时分。最终，注意同学穿着装扮。详细来说，一是穿着要简朴大方，我们一般要求穿校服，同学不得穿过于紧身或过于宽大的衣服；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化装；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，升学之途，漫长而辛苦，老师和同学都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的同学：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。各位家长，二、概括当前班级状况和同学学习状况；三、我们实行的措施；四、给家长的几条建议。一、分析当前形势和招生情况一是社会大形势。当今社会科技高度进展，社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋进展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、力量求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应当通过学习来提高他们的生存素养。对于一个家庭而言，孩子教育的好坏将确定整个家庭的将来。我在同学会上说过这么几句话：人活着并不一样，层次不一样，境界也不一样，生活的质量更不一样。我举几个例子，一个胜利的企业家、一个公务员，一个大街上扛着铁锨卸沙子的民工，一个捡垃圾、乞讨的乞丐，还有咱们学校东面段里村那个每天不是抱着一抱棒秸就是抱着几个砖头还冲谁都乐的家伙，大家都活着，但生活质量一样吗？答案很明显是否认的。所以我想我们必需让我们的孩子要树立远大的志向，要志存高远。我们的目标就是重点高中，将来就是重点本科、名优院校。唯有如此，只有他们通过努力胜利了，才能真的海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，从而给自己，也给家人一个高质量的人生。有的家长可能会认为，我也听见过我班的某一位家长说过这句话：我玩命挣钱，我家不缺钱，孩子充足花了。我当时听了心里发冷，我真想当时问一句？古人说过，“富不过三代”是什么意思？你能给孩子金钱，你能给孩子高素养吗？你能给孩子找好的工作，甚至给孩子一辈子花不完吃不尽的荣华富贵，你能给孩子把你家的荣华富贵传下去的本事吗？你能给你家孩子在将来的高素养体系中如鱼得水的本事吗？假如答案是不确定，那我只能说，你真的只是一个现代土豪而已，仅此而已。对于金钱和家庭来讲，家族的传承才是世代相传、永不熄灭的圣火，才是照亮家庭将来的指路明灯，而担起这个重任的不是在座的各位，是你的孩子，他们才是家庭、乃至家族的将来。希望某些不太明白的家长能清晰地认识这一点。二是课程进度。当前阶段，新课已经进行大半，各科年底之前可以根本结课，然后赶紧进入对三年来的学问进行系统整理和复习的阶段。所以说，目前的课程真的很紧，真的没有玩的时间。只要你的孩子没在学习，只能说玩心战胜了学习的要求，开头状态不稳定了，成果就要出问题。三是同学情况。目前同学中存在一些不良现象。存在比拟多的问题是，只谈不良现象和问题：①部分同学自信念严峻缺乏，没从根本上认识到学习的重要性。还有不到60天本学期就结束了，还有不到150天就是中考，可以说燃眉之急、眨眼就到，老师们心急如焚，班会一次次的开，思想工作一次次的做，时机一次次的给，甚至违了纪、我们还要想方法不能让学校过多追究，就是为了别耽搁孩子们学习，还要想方设法为他们制造清静、温馨的学习环境，但是部分同学还是我行我素、混天度日，完全没有冲刺的感觉。②有的同学学习不主动，要靠老师每天管，不主动答复问题，不懂也不问，部分同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，甚至不完成作业，或作业书写潦草，屡教不改。这部分同学不是智力不行，是缺乏学习主动性，简单自我满意，但成果较差。③少数同学虽守纪律，但由于学习不努力、基础差或没有把握好的学习方法，导致成果较差。④个别同学对待老师的批判教育显得不耐烦，独特较强，逆反心理严峻。⑤部分学习缺乏详细目标。缺少详细目标，等于没有目标，所以只能是浑浑噩噩，当一天和尚撞一天钟，最终落得来也匆忙、去也空空。⑥大部分同学什么道理都懂，也想学好，就是毅力不够，自控力量差。下的决心很坚定，惋惜只有一天的热度；定的目标很明确，可以抵制不住玩的诱惑；对于部分同学来讲，我都已经丧失了信念，为什么？很简洁，我每天与其谈话，人家是每天改每天犯，很有一些烂泥扶不上墙的感觉。到如今为止，除了X2人外，大部分200名以内的同学已经根本换了个遍，总是在300名以内穿插，甚至个别同学已经退步到了300以外，而一部分同学却是迎头进步，比方X等，进步势头很猛，已经成为班里进步最大的同学。在第一次月考结束后，我们临时，请您记住，是临时，确立了四个梯次，X是第一批次，全力备战X一中，这些同学临时成果排在前134名。您可记好了名次，一会儿有大用。X等为第二批，全力备战X一中火箭班和奥赛班，这些同学临时成果排在前230名。X等为第三批，全力备战X一中一般班，这些同学临时成果排在前349名，其余同学均是有待提高。有的家长可能会说，你当老师的怎么可以把同学分成三六九等呢？不是，我刚刚说了，这只是临时的，由于每次考试成果都在改变，所以每次的批次人选均会不同，按成果排批次。比方，根据X如今的进步速度，假如他能够尽全力的话，下次肯定会进入第二批次，假如这次考试后不再进取，翘了小尾巴，则下次就只能成为后备力量。希望大家明白。为什么要这么划分，一会儿我会解释。四是家长情况。说实话，对于各位家长我真的接触不多，只有有限的20来位位家长接触较多，另外的大部分家长，我不但不认识，甚至有一半的家长，我连声响都没听过，所以，对一半的家长而言，我真的不明白你对孩子的看法。但是从孩子的表现来看，我不敢抱太乐观的看法，由于我连续发了七个月的校讯通，许多同学，其中大部分为走读生，一小部分为住宿生，学习习惯和作业完成情况没有丝毫长进，到如今，还是玩起来昏天黑地，“学习”这两个字，对于这部分同学来讲，那只是在梦中会显现的一个词汇而已。但对于一小部分家长来讲，我看到的是对孩子的严格要求和殷殷期望，所以我管得也上劲，管的也比拟狠，生怕耽搁了孩子的前程，由于我明白，无论我怎么管，这部分家长都支持我，肯定不会连我的电话都不接，这也是我对全班同学来讲不敢放开手脚的主要原因。下面我再来说一下今年的中考形势，这就是为什么刚刚说要把同学分成四个批次的原因。1、先说第一批数字。如今中考各学校施行名额配给制，就是说X一中按分数线录用，X一中按名额录用，综合这两年来的情况看，由于同学人数的增加，每年给我校的名额总数呈递减状态，去年给了我校毕业生390多个名额，今年毕业生给了306个名额，根据咱们这一届的同学总数，结合比例，你们所面临的将是210——250之间的名额，加上X一中录用人数，要想连续上高中，你的孩子最低名次应当在300以内，这就意味着，班里的大部分同学，必需战胜三分之二的同学才能拿到高中录用通知书。这是第一批数字。你的孩子你明白，请问，除了催促孩子全力以赴、奋力拼搏以外，我们还有别的选择吗？2、下面列第二组数字。中考时，语、数、英、综文、综理，5科总分600分，每科120分，地理、生物2科每科20分，体育和微机、理化生试验共60分，合计总分700分，而沧州一中的录用分数线在580左右，X一中的最低录用分数线在470左右，X七中和X四中的录用分数线在390分左右，如今请大家根据自己孩子的平均成果分析一下，你自己的孩子如今是什么程度？距离高中录用分数线还差多少？我们在这个差距面前应当做些什么呢？你们想过没有？3、黑马是如何产生的。历届中考中，有许多中等生考上X一中火箭班、奥赛班的例子，也有许多成果较差的同学在一年中进步三四百名的例子，这些同学后来都上了比拟抱负的高中，这些人统称为“黑马”，综合这些“黑马”的共同点，就是充足认识到了学习重要性，在这最终一年里，踏踏实实，每天忘我的学习，成果才有了如此大的进步。所以，那些目前成果不在前300名的同学家长，请千万不要灰心丧气，在最终结果没有出来从前，胜败未分，谁是最终的成功者还没有确定。请记住：一分耕耘不见得有一分收获，非常耕耘必有收获；只要功夫深，铁杵磨成针！前三百名的同学家长更要留意了，别以为如今你已经高枕无忧了，你们的孩子随时都有被超越的危险，特别是想考X一中的同学，X一中可是在整个X招收70人，不是在X中招70人，你们的孩子的对手是整个X的中同学，你只有站在整个X7000名九班级同学的最前列，才能帮自己的孩子完成高中梦，才能向着抱负的`高校挺进。二、当前班级状况和同学学习状况本班同学62人，其中学习比拟好的有：X共25人。其余的我没有分类，由于目前的主要任务就是提高同学学习成果。三、我们在一些问题上的做法和需要实行的措施最主要的还是培育主动心态。以下所说内容您回家之后要和孩子认真谈谈。问题一、如今最重要的问题是什么？如何解决？对策：如今最重要的是让同学学会自己掌握自己，同学缺少自控力量是如今成果不好的根本原因。详细做法是：必需让同学充足认识到目前学习的重要性和紧迫性，学会自己强制自己学习，每天制定学习目标和方案，每天必需强制自己完成。走读生家长要每天监督和催促，为了你的孩子，相信你会不辞辛苦。为了提高孩子成果，不但要严格完成老师布置的各项作业和背诵任务，在学有余力时，还要加大对从前学问的系统复习。历史在不断的证明：谁复习抓得早，谁抓的扎实，谁的中考成果就高。另外，为了同学提高成果，还要不间断地进行大量的习题训练。无论在课堂上同学把握的多好，没有不断地训练也是不行的，所以各家长要给孩子多买一些复习资料，特别是试卷，要求孩子不断做训练，做完之后，先对答案，看对错。对的放过，错的要重做，实在不会第二天问老师，但千万不能放过一道错题，由于做错了就意味着你没有把握这个学问点的运用。每次考试完毕要让孩子把试卷拿回家，帮忙孩子一起分析丢分原因，然后让孩子把错题再做一遍，看能有多少错题可以做对了，让后再把做对了的错题分数加上，那就是你孩子最真实的成果，这样就能最大限度的催促孩子学习并帮忙他们树立自信念。问题二：“距中考还有150多天，在这么短的时间内成果还能提高吗？对策：“还能提高吗”这个问题只有自己能答复自己。让孩子明白，假如在做之前，就先否认了自己“注定失利，我怎么也不行”，那怎么提高？假如连续努力，即使明天就中考也有可能提高。临考了，提高几非常不简单，但丢掉几非常却很简单，所以不要容易对自己说不行。问题三、“很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来好像什么都会，又好像什么都不会。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。”对策：告知孩子，学习过程中，显现一段时间成果和复习效率停滞不前，甚至学过的学问也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。主要由于初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。但这并不意味着力量到了极限、成果到了极点，反而是再提高的重要阶段，按时调整就会有一个飞跃。问题四、“我的心情波动很大，经常烦躁担心，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。”对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心疲惫，很简单显现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是置之度外，假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态显现厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊聊天，分散一下紧急心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学学问要比我用5小时学的多，由于4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果”。问题五、“一遇到做不上的题或测验成果差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好……一点信念都没了。”对策：假如你的孩子也有类似的担忧，请让孩子把全部担忧的方面都写出来，然后让他自己问自己：所担忧的事情发生了吗？这种担忧对转变现状有用吗？怎样才能争取到最好的结果？然后就详细地去做。另外给孩子几点建议：关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对将来的担忧，把精力放到学习的详细过程中去，让每天有所收获，这是改善学习焦虑的最好途径。关注胜利，不要关注失利。让孩子静下心来想想：莫非真的一点都不会吗？莫非真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，还是人为夸大了失利，由一小点不顺当联想到中考失利？在看到自己缺乏的同时，我们更需要让孩子关注自己的胜利和进步，这样才能更有信念地投入学习。关注自己，不要关注别人。学习中的比拟、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成果。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比拟，获得提高的方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。四、希望和建议学校教育的形式是群体性的，我们的每一位老师至少要负责130个同学的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有充足的时间和精力，把教育的对象，集中在一个同学身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力