百分数的认识优质课公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

百分数的认识教师：袁生龙北师大版五年级下册1、了解百分数意义。2、能正确地读、写百分数。3、知道百分数与分数区分。

学习目标在一场足球比赛中，猛虎队取得了一次罚点球机会，他们准备派以下三名队员中一名去罚点球。队员点球总数投中次数３号

10

7５号

25

21７号

20

18中球次数是总次数几分之几（中球率）队员点球总数投中次数３号

10

7５号

25

21７号

20

18

710

2125

1820中球次数是总次数几分之几（中球率）这个时候大家能不能看出谁中球率高？假如我们把上面三个分数化成份母为100分数就很轻易看出了！

710

2125

1820=7×1010×10=

70100=

21×425×4=

84100=

？科技小组做黄豆种子发芽试验，3天后种子发芽情况以下表：品种试验种子数/粒发芽种子数/粒发芽种子占试验种子总数百分之几一号205

二号257

三号5011

你认为哪个品种发芽情况最好?=25％=28％=22％表示一个数是(占)另一个数百分之几数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数通常不写成份数形式，而在原来分子后面加上百分号“%”来表示。1002810022＝28%＝

22%比如：①第五次全国人口普查结果表明，我国男性人口约占52%，女性人口约占48%。②在某市学校附近小摊中，合格食品占60%。③中国人口占世界22%。④中国耕地面积占世界7%。我来说一说52%48%表示男性人口占普查人口52%表示女性人口占普查人口48%60%

表示合格食品占总量60%22%表示中国人口占世界人口22％7%表示中国耕地面积占世界耕地面积7％=25％=28％=22％读作：百分之二十五读作：百分之二十八读作：百分之二十二下面哪个分数能够写成百分数形式，哪个不能？为何？①妈妈买了一些葡萄，重千克。②小明吃了这堆葡萄。(1)中国十五期间保持经济增速。1007

(2)依据人事部提供数字，中国回国留学人员当前以年均速度增加。10030(3)一根光缆长米。10081辨一辨表示详细数量，不能用百分数表示。百分数特征：①分母相同，便于比较。②只表示倍数关系。③采取百分号“%”表示。1007＝7%10030＝30%百分数与分数在意义上区分：分数既能够表示一个数是另一个数几分之几，又能够表示一个详细数量，而百分数是表示一个数是另一个数百分之几，表示两个数比较结果，是一个比率，百分数不能表示详细数量，后面不带单位名称。对号入座：（请选择适当数填空）。55％100％120％1.7％

1.老师希望了解百分数意义同学占全班同学（）。2.一本书已经看了45％，还剩下（）没有看。3.开展节约活动以来，本月学校用电量比上月降低了（）。4.某车间机器经过改良，现在每个月产量是原来每个月产量（）。100％55％1.7％120％我收获

1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数（）,百分数也叫做（）或（）。

2、我还学会了百分数读法。108%读作（）0.25读作（）

3、我还知道百分数怎么写。百分之十三点六五写作（）百分之一百二十写作（）百分之几数百分率百分比百分之一百零八百分之零点二五13.65%120%100%90%200%1%50%猜百分数你认为“海底捞针”捞到可能性为（%）。你猜我猜大家猜把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上可能性靠近（%）。你猜我猜大家猜太阳从东方升起可能性（%）。你猜我猜大家猜你猜我猜大家猜伟人邓小平你未来成为一个有名人，这种可能性是（%）。看图填数单位“1”（）%（）%