《幼儿文学阅读与指导》期末测试题_第1页
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《幼儿文学阅读与指导》期末测试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)（ ）1.《小蝌蚪找妈妈》属。A、幼儿歌舞剧 B、幼儿话剧 、幼儿木偶剧 D、幼儿皮影戏（ ）2幼儿图画故事的图画区别于插图的特征。A、形象的直观性 、构图的连续性 、画面的趣味性 、整体的传达性（ ）3.“月亮毛毛，要吃毛桃毛桃结子，要吃瓜子瓜子剥壳，要吃菱角菱角头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属。A、游戏歌 、颠倒歌 C、连锁调 、绕口令（ ）4.“千条线，万条线，掉到河里看不见。”这首儿歌的句式。A、三字句 、五字句 C、“三三七”字句 、“三五七”字句（ ）5.幼儿诗有别于成人诗的最显著的艺术特征。A、健康积极的主题 、浓郁的幼儿情趣C、鲜明的形象性 D、优美的语言和流畅的音韵（ ）6.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称。A、题画诗 、抒情诗 C、叙事诗 、诗配画（ ）7.童话的本质特征。A、故事性 、幻想性 C、稚拙性 、趣味性（ ）8.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作。A、开头要尽量长一些 、篇幅不宜过长C、人物和发展线索出现要晚 D、故事情节要紧张（ ）9.幼儿文学的创作题材主要应当。A、动物故事为题材 B、神话故事为题材C、幼儿熟悉的生活为题材 、民间传说为题材（ ）10.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝。A、拟人形象 、超人形象 、常人形象 D、非人形象二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)谈谈幼儿图话故事的功能。谈一谈幼儿戏剧的冲突主要是哪两方面的冲突，并举例说明。三、论述题(本大题1小题，20分)请结合作品谈一谈幼儿接受文学的特殊方式。四、材料题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)读下面的作品，从主题内容、意境、语言、幼儿情趣、等方面分析这首幼儿散文的特点。《小太阳》望安姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋，我给姥姥变魔术，一变变出个小桔子，圆圆的桔子红通通，就想个小太阳。姥姥吃的甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。桔子吃的甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。桔子吃完了，我说：“小太阳变没啦！”姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”展开想象，续编下列作品（一）雨来了 （二）问答歌雨来了，快回家， 什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼。小蜗牛，说不怕。 什么马没人骑？河马没人骑。我把房子背来了。

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？ 。 ？ 。 ？ 。雨来了，快回家，五、创作(本大题/r

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