高考作文卷1公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

年高考作文全国卷Ⅰ深度解析阅读下面材料，依据要求写作。（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富源泉，也是幸福源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族优异传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不了解劳动，不愿意劳动。有说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有说：“科技进步这么快，劳动事，以后能够交给人工智能啊！”也有说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让他人去做好了！”另外，我们身边也还有着一些不尊重劳动现象。这引发了人们深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，表达你认识与思索，并提出希望与提议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得剽窃；不得泄露个人信息；不少于800字.相关链接：【作文365】广州二模：劳动创造人生价值【作文365】南宁市一模：“种田课”与劳育创新限制性1.内容限制。材料对劳动持正向评价，而且指出热爱劳动是中华民族优异传统。不过材料重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”“一些不尊重劳动现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思索，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文窠臼。

2.立意限制。题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，表达自己认识与思索，并提出希望与提议。这是题目对立意限制，考生不得脱离这个大方向。考生行文时不但要表达对传统劳动思想、劳动文化必定，还要表达对不尊重劳动现象批评。3.价值取向限制。对于劳动意义，材料中连用两则名言给予必定，并指出“热爱劳动是中华民族优异传统”。“可是”后内容是对“现实生活中”“一些不尊重劳动现象”否定，考生价值取向不得与此相悖。

4.写作对象限制。题目要求考生“面向本校同学”演讲，即写作时要有平等交流意识。演讲对象为“复兴中学”在校学生，演讲内容可升华出“劳动”对民族、国家复兴意义。

5.体式限制。题目要求考生“写一篇演讲稿”，格式要规范，符合文体要求，语言格调也要与之相适应。开放性1.立意角度是开放。“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”是立意总纲，在这个大方向下，考生能够结合材料中“不尊重劳动现象”以及与材料类似现象衍生出很多详细立意。2.文章侧重点是相对开放。能够分析产生“不尊重劳动现象”以及与材料类似现象原因，能够质疑、批判“不尊重劳动现象”以及与这类似行为，能够从处理问题层面探讨应怎样改变这种社会现象，也可从综合来谈。3.联想和思索是开放。材料中列举了三种“不尊重劳动现象”，但又强调“另外，我们身边也还有着一些不尊重劳动现象”。也就是说，考生能够结合现实，结合本身生活阅历生发不一样联想和思索，以表达自己“认识与思索”。这就使材料含有较强开放性。

本题是“社会现象材料类”任务驱动型作文，主要考查考生对新时代背景下“劳动”了解以及理性思索能力。材料既着眼于劳动思想和劳动文化传承，又立足现实生活，突出情景设计，贴近考生生活。题目紧紧围绕“立德树人”教育方针，充分发挥高考作文在社会主义关键价值观方面教育功效，意在用中国传统文化中优异劳动思想引导考生树立热爱劳动思想意识，树立正确劳动观。参考立意切题立意：1.热爱劳动，弘扬民族传统。2.热爱劳动，从我做起。3.了解劳动，尊重劳动。4.学习书本知识，也学习劳动精神。5.劳动是幸福，也是高兴。6.新时代需要劳动，需要更智慧劳动。