关于教师入职心得体会通用范文6篇

Word———关于教师入职心得体会通用范文6篇在我们受到启发和触动，我们可以借助于一篇心得体会的写作来记录我们的感受，关于它的写作，你知道我们需要留意什么呢？以下是范文社我和大家共享的关于老师入职心得体会通用范文，以供参考，盼望对您有关心。

老师入职心得体会1

培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任。而我既是一名新老师，同时又是新班主任。听着傅老师为我们传授的阅历，我不禁在心里对比，哪些是我做到了的，哪些是我没有做到的，哪些又是我有力量做到而没有去做的。对比之后，我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了，庆幸于我没有等到多年后才来发觉自己的不足。

刚当上班主任时，我不止一次地想过，我才刚刚走上讲台，怎么能做好班主任工作呢。而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是：最好当班主任。是啊，一名新老师的成长，又有什么比当班主任成长得更快呢？只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解同学。听完傅老师的话，我又兴奋于自己已经是班主任了，尽管做的磕磕碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样：新老师犯“错误”，是天经地义的。当然这句话只是李老师的幽默之语，但却让我为之一震。自从当上老师后，我当心谨慎，非常可怕会出错，然而我却忘了不犯错，就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比，我没有一条是合格。假如没有这一次培训，我不会知道原来开学第一天还隐蔽了这么多的班主任任务，如熟记同学的姓名学号、设计各种表格，隐蔽自己是新手的紧急等。

傅老师的八句话总结出来就是：做一个让老师、家长和孩子都喜爱的好班主任！这样一看，瞬间感觉难以望其项背，这正说明老师的成长不是短期的，而是一个长期进步的过程，要在这个过程中一点一滴地去完成。

傅老师的声音娓娓悦耳，传授的阅历对班主任工作非常具有指导性。而李秋平老师又从另一方面，用幽默的语言和我们沟通：如何做一个让同学喜爱的老师、上同学喜爱的课。每一个老师都想成为这样的老师，但是能做到的好像少之又少。我没有当上老师之前，不止一次幻想过当上老师后的事情，我还记得我学校时代的一篇作文：假如我是一个老师，假如有同学讲话，我不会骂他，我会温顺地对他。然而真正走上三尺讲台，我好像就变了，我经常对同学说“宁静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。对于一班级的孩子而言，好动、爱玩是天性，我们引导孩子的行为习惯时，这是必定不能忽视的一点。当我在埋怨许多孩子都不听的时候，李老师说，做同学也不简单，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小时的“熬煎”。我一下子惊醒了，我有什么资格埋怨，我是老师，他们是同学，老师就有义务和责任上好课；同时我还是成人，他们是孩子，我怎么能用成人的标准去要求他们。蹲下身，用孩子的高度去看待问题；放下师道尊严，主动靠近孩子。我们会喜爱上他们，他们也会喜爱上我们。还有什么会比孩子的世界更纯净呢？

新老师的成长路上必不行少的还有教学反思。袁老师的课题讨论和叙事讨论为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大，短期难以接触，但不阻碍我们了解和学习。后者相对简洁、入手快，最重要的是有利于教学反思书写。我经常觉得教学反思不知道怎么写，而且写得太空泛。而袁老师的叙事讨论，在我看来倾向于教学反思，简洁叙述课堂上典型大事，进而总结。书写起来简洁，更有目的性，能立即着手于现在。

老师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果或许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。

老师入职心得体会2

迎着和煦的阳光，怀着满心期盼来到了金华国家校；踏着微红的余晖，揣着满满的收获回到了家中。为期三天的新老师岗前培训结束了，其中回味无穷的是专家老师们的精彩讲座。让我印象颇为深刻的是蒋飞英老师“同理心”的共享和章颖老师对“爱的成长”的见解。接下来，就这两点来谈谈我的一点点感受和想法。

作为一名老师，不仅仅是能够把书教好，更重要的是转变同学的行为习惯，让他们朝着正向进展，并发自内心的、用正确的方式爱孩子。

在一个班级当中，或多或少都会有“问题”同学和“特别”同学的存在。他们在学校里的表现简直让人头疼。面对这些同学，我们若是实行一味的指责和不停的告状，那么，这些孩子不仅不会转变他们的行为，甚至会变本加厉，与我们形成对立面，离我们越来越远。自然而然，他们的成果也提高不上去。但同学和老师不是敌人的关系啊。当我们遇到这样的问题时，首先，要有一个良好的心态。能够心平气和的和同学进行沟通，努力做到“生气发怒的时候不教育同学，教育同学的时候不歇斯底里”。站在同学的角度，努力去思索他为什么会这么做？他这么做的缘由有哪些？想清晰想明白后，我们自然也就不会气冲冲的去责骂他们。其次，做到准时和家进步行沟通。老师一个人的力气是有限，家长是和我们共同教育孩子的好帮手。要和家长一起商议对策和方法，不断去关心同学成长。最终，拿着放大镜找优点。当看到这些同学的进步和优点后，不断地放大。不断地赐予他们鼓舞，找到自己建立起来的自信。我想，真正值我遇到时，我会记得蒋老师曾经和我们说过：“等，等一下，人和人不一样；问，问一下，事出必有因；换，换一下，将心比心。”蒋飞英老师为我们举出的很多亲身经受的案例，都值得我在之后的生涯中不断地学习和提炼。遇到这么一群同学，是我们的幸运，我们在不断的转变他们，他们也在不断促进着我们成长。我也会始终坚信“同学是解决自己问题的仆人”。在以后的教同学涯中，不断去实践。

章老师和我们共享了教同学涯当中的第一个六年，听到时感同身受。高校的每一个寒暑假都在偏远地区进行支教，甚至到见习和实习都困扰着我的一个问题：我这样究竟是不是真的爱孩子呢？豁然开朗，我一厢情愿的付出，自以为的爱其实无形中损害了孩子。我从没问过同学，他们自己的意愿和想法，只把我以为这样是对同学好的想法强按在他们的身上，去实践我自以为深深的爱。回想起来，我想真心的和他们说一句对不起。爱，绝不仅仅是一个简洁的字眼，爱是一种掌握，掌握自己的强加给同学的意志。爱是深深的理解和感受，爱是转变自己影响孩子，爱是放下自己。

记得实习的时候，一下课常常和孩子们打成一片，陪着他们玩嬉戏，陪着他们一起吃饭，这种看似亲热的关系，结果却并不如意。有一天，班主任出去培训，班级需要我管理一天，从早读到午休最终到放学，我从一开头的温顺细语到后来的大声喊叫，都无济于事。在讲台上，我犹如虚设般，对他们毫无威力。于是，师生相处改是一种什么样的模式，这个问题便萦绕在我心头。章老师的话语如当头棒喝，“敬而不畏，亲而不随”。老师要用自己的德行让同学来鄙视自己，用自己的专业来亲近自己。这样才是一种良好的师生关系。

我作为一名新老师，各个方面还需要不断去学习，将所学到的理论转为实践。盼望自己能够快速成长为一名合格的老师。对于将来，我布满了信念。

老师入职心得体会3

这次，作为一名新老师，特别有幸地参与了华师海南附中为期两天的新老师入职培训。在这里，向给我们传授珍贵阅历的名师们表示诚心的感谢。

正如第一天我在自我介绍中所说，盼望自己在努力成为一名好老师的同时，连续做一名好同学。在这次培训中，我受益匪浅，学到了珍贵的阅历，更对老师们讲的一些案例深有感受。其中最让我印象深刻的是18号下午陈铁刚副校长所讲的《为了同学——老师的职业境界与社会责任》，下面谈几点我对老师职业的熟悉。

一、教育既要培育才，更要培育人

在应试教育盛行的阶段，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在，这也曾是评价同学的唯一标准。在素养教育推行之后，教育的目的不仅是为了高分，更应当是人的全面进展。学校既要教授同学基本的学问和技能，更要有健全的人格和精神追求，培育人正确的人生观和价值观，促进其全面进展。

陈校长说：“老师应当从关注一个个同学到关注一个个鲜活的生命”。老师首先应是教育工，其次才是学科教学工，育人比教学更为重要。特殊是在学校阶段，同学懵懂地走入校内，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里体现。老师必需在生活学习的一点一滴中关注到每一个同学，了解其生活习惯、爱好爱好，同时也要清晰其缺点与不足，以便更好地培育其成为一个正直和善、乐观向上、德智体美劳全面进展的共产主义接班人。

二、细节形成人的教育记忆

细节打算成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在这次培训中，不止一位老师提到细节的重要性。陈铁刚老师说：“细节形成人的教育记忆”，这句话让我感受颇深。如今我也成为了一名老师，回忘过去，同学阶段老师的一些微小的关怀我仍记忆犹新。学校三班级班主任吴老师给我削的铅笔，学校三班级英语张老师送我的录音磁带，高中三班级聂老师在生日时为我做的红烧排骨……这些经受到现在仍旧影响着我，让我立志要成为像他们一样专心对待同学的老师。

“睁开你的眼，观看你的孩子，这是一种教育。拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育。”这是学者周增文在其著作《细节打算教育成败》中所说，这句话与陈铁刚老师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带给同学有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义。作为一名学校老师，我们需要留意的细节涵盖了孩子生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到乐观心态的培育。不管是家长还是学校老师都需谨记一句话，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们擅长引导和培育，他们都是有出息的好孩子。

三、让同学跟真正的读书人在一起

我们本是读书人，都有肯定的文化学术背景，在这个提倡终身学习的社会中，伴随着科学技术的进展、社会的进步，老师原有的学问会渐渐变得陈旧，力量和方法也不肯定适应新的形势，所以老师必需要比同学更擅于学习、更勤于学习。

就拿学校音乐课来说，传统形式的口口相传已不适应现在科技的进展，更不适用于现在的同学，多媒体教学、网络教学、嬉戏教学才更能使同学感爱好。近年来，全国各大城市相继消失音乐教学培训班，主要面对的就是幼儿以及学校音乐老师，教授大家科学有效的音乐教学法。我曾有幸参与了西方三大音乐教学法之一的柯达伊音乐教学法培训班，在那里，我学到了在学校、在书本里学不到的教学阅历，用柯尔文手势教授同学音高、唱名，让同学可以在轻松开心的氛围中学习。

除了要会学习之外，我们要更乐于讨论，准时课堂反思，总结教学阅历，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学思想。久而久之，我们才能在老师这个职业中如鱼得水，让同学认可、让家长放心、让学校满足。

真心地盼望以后能够更多类似的机会向名师学习，博采众长为己所用，争取让自己更快地成长起来，为华师海南附小的壮大贡献自己的一份力气。

老师入职心得体会4

这一年，我是幸运的，由于我如愿以偿的成为了一名学校老师，而且是名师聚集地的分宜一小的老师，此刻，我感觉无比的光荣！

学校为了更好的使我们新老师尽快的适应教学工作，特地让优秀的、有阅历的老师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训。这一次培训使我对老师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明白方向。下面就详细谈谈这次培训的一些心得体会：

在培训之前，这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的，尤其是面对一班级可爱的孩子们我缺乏足够的急躁，对于淘气的孩子更多的是严峻的批判和惩处。但是，这次培训使我内心更深一次的被促动，要想使同学良好的进展一味的惩处是不行的，惩处只是教育的一种帮助手段而已，肯定需要老师悉心的教育，跟他们讲一些小道理，在小道理的熏陶下他们才能渐渐做得更好。良好习惯的养成就是同学与老师不断磨合的过程，这个过程比较漫长，比较磨人，考验着老师的急躁，这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做，这样全部的负面心情都会烟消云散。

培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的，不能随自己的心情去处理问题，更加不能去臆测可能不存在的问题。就在前两天由于家长在微信班级群里说的一句话，我有些怒了，二话不说，用难听的话怼了回去，家长一句回应也没有。事后我想想，可能是我自己做错了，由于全部的文字不会自带语气，一句话语气的好坏是由自己的主观意识打算的，可能家长是平和的语气发送这句话的，但自己意识里可能会给予这句话埋怨的语气，这样老师和家长就会产生误会。所以作为老师应当自身布满正能量，心胸开阔！老师要和家长公平沟通，尽量不要与家长产生误会，即使有了误会也要准时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与老师急躁的沟通下也会有想明白的那一刻。

这就是我今日在培训中体会最深的两点，给了我许多启发，在此我感谢这些培训老师，你们辛苦了！我需要在以后的工作中不断向优秀老师学习，提高自身素养，完善自己，盼望自己早日成为优秀的老师！

老师入职心得体会5

一、听吕校长的讲课有感：

人这一生总有那么几本书、那么几句话在苦难时期、关键时刻支撑起你的信念。《羊皮卷》一书中《我向你挑战》一册，着重讲到了激情是如何让一个思想倦怠，技术欠佳的棒球手，被甲队开除掉以后，却在乙队所向披靡，获得胜利的故事。就是这个故事，成为了我一次次度过难关的法宝。

昨天，吕校长讲课的过程中一而再，再而三的提到了同一个词：激情澎湃的老师永不老；多媒体教学点燃课堂激情；用激情感染同学；用激情溶化倦怠……是的，就是这个词——激情！当然，吕校长在讲到这些时，自己也是布满激情的。受到这位激情洋溢的老师的感染，已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃烧的岁月。我暗下决心，要让激情成为我日后教学的一种习惯，一种常态，做一名永不倦怠的人民老师！

二、微机方面的不足：

在学问已不再由老师垄断的今日，电脑与网络已经使很多人在获得信息、学问方面受益。作为老师的我们，更应当好好把握这种新的授课媒体，用它来点燃课堂激情。而在15日上午的微机课培训中，我着实发觉了自己的好多不足。在日后漫长的职业生涯中，我要扎扎实实地学习，一点一滴地积累，让电脑充分发挥它的教学作用。

三、听老师心理健康讲座有感：

澳大利亚的残疾人励志巨匠约翰库提斯曾经讲过，每个人都有他的残疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的残疾应当就是心理疾病与心理障碍了。老师也是一般人，不行避开地，也会存在这样那样的心理障碍，甚至心理疾病。

就我自己而言，今后应当少定一些目标，至少也要逐一实现。在事情多，压力大时，要根据紧急，重要；紧急，不重要；不紧急，重要；不紧急，不重要的挨次，按部就班地去完成，不免产生悲观焦虑的心情，并最终压垮心理防线。

今后，我应当多学习一些心理卫生方面的内容，让自己具备心理“免疫力”。

四、听迟教授讲课有感：

迟教授讲的内容让我真是打开眼界，期间不时消失醍醐灌顶的感觉。老师职业进展：老师缘何关注自己的职业进展；职业进展的内涵与特征；老师角色进展定位与专业进展路径。这一系列的紧要问题，通过迟教授深化浅出地理解，让我们回归到了原点。糊涂地熟悉到自己在干什么，关于职业倦怠问题，迟教授分析的特别透彻，降低职业价值，缺少职业效能感、认同平凡感、对工作机械应付、讲课无新意。这些既是表现，又是危害。我们要常常检测一下自己，是否已存在职业倦怠。

迟教授提到的“做幸福的自己”，我觉得尤为重要。在工作中找到乐趣，那么激情、灵感、创意就会随之迸发。价值感、存在感、平安感就会特别剧烈。多一些幸福的人，整个社会、整个国家就会布满盼望！

本次培训印象最深的两堂课就是吕校长与迟教授的课，两位本身就是我学习的榜样和追求达到的目标。不知道当时有没有拍下视频，假如能再温习一下那两堂课的内容，就真是太好了。

老师入职心得体会6

迎着和煦的阳光，怀着满心期盼来到了金华国家校；踏着微红的余晖，揣着满满的收获回到了家中。为期三天的新老师岗前培训结束了，其中回味无穷的是专家老师们的精彩讲座。让我印象颇为深刻的是蒋飞英老师“同理心”的共享和章颖老师对“爱的成长”的见解。接下来，就这两点来谈谈我的一点点感受和想法。

作为一名老师，不仅仅是能够把书教好，更重要的是转变同学的行为习惯，让他们朝着正向进展，并发自内心的、用正确的方式爱孩子。

在一个班级当中，或多或少都会有“问题”同学和“特别”同学的存在。他们在学校里的表现简直让人头疼。面对这些同学，我们若是实行一味的指责和不停的告状，那么，这些孩子不仅不会转变他们的行为，甚至会变本加厉，与我们形成对立面，离我们越来越远。自然而然，他们的成果也提高不上去。但同学和老师不是敌人的关系啊。当我们遇到这样的问题时，首先，要有一个良好的心态。能够心平气和的和同学进行沟通，努力做到“生气发怒的时候不教育同学，教育同学的时候不歇斯底里”。站在同学的角度，努力去思索他为什么会这么做？他这么做的缘由有哪些？想清晰想明白后，我们自然也就不会气冲冲的去责骂他们。其次，做到准时和家进步行沟通。老师一个人的力气是有限，家长是和我们共同教育孩子的好帮手。要和家长一起商议对策和方法，不断去关心同学成长。最终，拿着放大镜找优点。当看到