2022年七班班主任工作总结

Word——4—2022年七班班主任工作总结这一学期，本班在校领导的统一领导下、任课老师的大力支持和协作下，各项工作开展得特别顺当。我也在学习工作中得以成长和受到肯定的熬炼，在此，我将这一学期的工作开展状况做一下总结汇报：重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的责任。为此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：

一、同学板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥同学的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班领导管理，让同学自治自理；

（2）利用初一同学喜爱读书的习惯，建立晨读制度；

（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；

如：沟通学习心得体会，如何做时间的仆人，感恩教育,目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的学习环境。

（4）重视与同学进行思想沟通，与同学做知心伴侣；

比如：和同学网上谈天，沟通一些他们感爱好的话题，了解他们的心理活动方向，让他们觉得老师是可信的，是他们值得结交的伴侣。

（5）始终把同学的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.

俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心、孝心,那么下任何不正值的行为,都不忍心去做,孝敬父母，敬重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以孝是一切行为中应当最先做到的。我常常给同学讲一些有关孝顺的故事，或者在周末布置他们回去关心家里人做一些力所能及的事情，让他们多和父母沟通，关怀体谅父母。

感恩教育：在人的一生中，父母的关怀和爱惜是最真挚最无私的，父母的哺育之恩永久也诉说不完，吮着母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈开人生的第一步，听着父母那无私的声音学会了叫第一声。在父母无微不至的关怀中成长，灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜。读书升学费去父母多少心血，立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。我会利用一些节日，比如父、母亲节，感恩节，让同学给父母做一些贺卡，写给父母的一封信，帮父母做饭洗衣服甚至洗脚，然后再让同学写一篇心得体会交给我评改，慢慢地，许多同学和父母的关系已经有了翻天覆地的转变。

（6）对同学始终如一地进行赏识教育，让同学在欢乐中学习和成长。

每个人都盼望得到别人的赞扬和赏识，尤其是处于青春年少的中同学更是渴望得到父母师长的敬重和重视，所以我尽量少批判同学，尽力挖掘同学的闪光点，让同学知道他们存在的价值，并不是一无所用，让他们每个人都找到属于自己的位置，欢乐地成长。

二、自我板块：喜爱教育事业，爱岗敬业，勤勤恳恳，爱生如弟妹。

（1）以身作则，努力做同学的榜样；

早晨7：15分准时走进教室督促同学晨读和检查清洁卫生。给同学支配每天的晨读内容，让同学明确方向，还支配了每科的晨读代表，让代表带读，也可以监督同学的读书，所以每天总能听到我班朗朗的读书声。7：20分正式开头晨读，提前五分钟进教室是为了让同学提前回到自己的座位，整理好心情，也可以观看一下本班的清洁卫生状况，看到有垃圾就顺手捡起来，甚至拿扫把把垃圾死角打扫洁净，给不爱清洁卫生的同学一个警醒的作用，天长日久，同学就养成了良好的卫生习惯。正所谓有什么样的老师就会造就什么样的同学，所以我特殊留意自己在同学面前的一言一行，给同学树立一个好的榜样，成为同学的表率。

（2）用爱去暖和和包涵同学。

教育不能缺少爱，就像鱼不能离开水去生存一样，因此老师能否打开同学的心扉从而取得同学的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进同学的转化，是滋润同学心田的甘露，可以把师生关系转化为亲热的伴侣关系。正是这样，我喜爱和关怀每一个同学，用爱架起了一座通往同学心灵深处的桥梁，和同学做伴侣。比如班上的汉盛、张喜、欣业都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师和班主任的心病。针对这种状况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发觉教育孩子要留意三条：一、发觉不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长查找就能发觉；三、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对同学的爱是一种简单而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深化细致地了解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等。班主任对同学的爱不同于父母对子女的自然之爱，对同学的爱应是超出母爱，更宏大的爱，由于它要无条件地爱每一个同学，好的、差的、丑的都要爱得起来，但它又是有原则的，不是迁就放任地爱，而要从同学的全面进展的高度将爱与严格要求结合起来，引导他们健康成长。每天关怀天气状况，提示他们要防寒保暖；看到一些同学的特别举动，