中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划样文

中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，教务处在各级教育主管部门的指导和关怀下，紧紧围绕提高教育教学质量，创建优良的校风教风学风，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全员发展，全面提高，全面提升学校核心竞争力。二、工作目标（一）抓实德育规范，培养健康、活泼、阳光的中学生。（二）锤炼师德，追求专业成长，建设高素质的两支队伍。（三）创新管理举措，推行教学改革，提升教育质量。三、主要工作（一）创新德育教育形式，追求学校德育实效。L加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，继续实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。.大气力抓好行为习惯养成教育。结合《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据学生的年龄特点及班级特色，建立各班的班规班约，并按制度严格执行；大力推广先进典型，提高学生基本素质，尤其加强对校、班干部的培养；以开展“文明班级”评比为抓手，以学生会“自主管理”活动为主要载体，通过学校、级部、班级、学生会等层层监督，组织学生开展自我管理教育活动，教育学生树立“行为习惯无小事”的意识，引导他们学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序并努力做到“慎独”，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养，确保校园内任何角落无垃圾、任何场合无脏话、任何地点无喧哗、任何公物无损坏、任何区域无刻画；学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，积极开展“班级文明之星”“校园文明达人”“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。.•以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。一是全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围；二是组织开展形式多样的校园文化活动。精心、设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好“清明节”、“端午节”、“七一”建党纪念日、国庆节、教师节、元旦等重大节庆日，开展丰富多彩的活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。四是积极开展文体活动，组织师生参与书法、美术、歌咏、体育等比赛，丰富师生课余生活，促进师生身心健康。.密切家校联系，形成德育工作合力。构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，成立班级、校级两个层面的家委会；以提高家长综合素质和加强家庭道德教育，传承家风为重点，努力办好家长学校；把脉家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。（二）注重教师专业成长建设高素质的干部、教师队伍.强化学习，打造强有力的干部队伍。学校领导班子要不断加强理论学习，提高自身修养，提高管理水平，增强服务意识和责任意识，树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象，保证学校工作的正常有序运转。.强化师德教育，建立一支师德高尚的教师队伍，以教师良好的思想素质、高尚的道德情操去引领、熏陶和教育学生健康成长。以争创市级师德师风示范校和“四有好老师”为契机，努力在教师队伍中营造“比师德看奉献，比品行看表率，比敬业看行动，比能力看业绩”的良好氛围。.严格落实《济宁市教师“十不准》，加强办公纪律，加大对教师违规违纪的查处力度，坚决制止在职教师（含临聘人员）家教、有偿补课、乱订滥发教辅资料、体罚及变相体罚学生等社会反响强烈的违规违纪行为，守牢底线，不越红线，不碰高压线，维护教育和教师的良好形象。加强教育阳光服务工作，及时掌握社会舆情，及时化解家校矛盾。.改革教学岗位设置办法，坚持公平性设置理念，优化岗位配置的合理性。学校在编人数充足，合理安排分配工作量，是完全可以正常运转的，合理设置，统筹安排，使我校工作量的分配更趋于公平、公正，让不同年龄阶段的教师都能发挥自己的才智和技艺，是本学年改革的一项内容。在评先树优上对年龄大的教师给予一定政策性照顾，例如：满工作量且在年度考核中进入候选人的，可以考虑直接定位年度考核为优秀档次。（三）深化教学管理改革全面提升办学品质9-切实提高教学管理的精细化程度。落实教学常规要求,定期做好教师教案、听课记录、作业批改情况的检查和审核工作，强化教学常规的过程监控，努力做到“六个有效”:有效备课、有效上课、有效作业（练习）、有效课外辅导、有效组织实验、有效实施评价。行政领导包保教研组，深入一线，参与集体备课，实行推门听课，校级领导每学期听课不少于40节，教导处副主任每学期听课不少于30节。.开展丰富多彩的教研活动。全校教师要积极开设或参加同课异构、示范课、汇报课等各类型公开课活动，出席情况将纳入教师的考核。开展非中考、结业学科优质课和赛课、晒课活动，促进教与学行为的切实改变，打造优质常态课堂。.加强考试工作，改革教学质量评价体制。收心考、月考、期中考试、期末考试都要规范组织，端正考风、严明考纪，及时做好成绩统计及分析，帮助教师诊断教学。改变以往“一考定终身”，变终结性评价为过程评价与终结评价相结合，使之更好的引领教学方向，使之更好的促进教学行为的良性转变，提升教学成绩。教师教学成绩拟定实行期中考试成绩占学期总成绩的30%，期末考试成绩占学期总成绩的70%，参评人数与市局评价标准一致。.强化课后辅导。依据近两年的办学经验和教训，在中考、结业学科的关键时刻，在征求家长的诉求和建议的前提下，我校课后辅导工作有条不紊，效果良好，本学年将在毕业年级和涉及到的结业学科急需坚持课后辅导免费服务，彰显我校办人民满意的教学的决心和力度。.抓好音体美学科带动效能，丰富校园生活，使学校充满活力和生机。结合市局文件精神，进一步完善音体美课程管理，充分发挥课堂主渠道作用，完善音体美学科评价机制，提升学生学生健康素养和体质健康水平；举办吹拉弹唱、书写绘画等各种形式的比赛活动，丰富学生校园生活。.加强起始年级和毕业年级的教学管理。六、七年级要注重夯实基础，注意设置教学梯度，培养学生良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣和优秀的思维品质。八、九年级要强化目标管理，提升学生综合能力，注重尖子生培养，对接中考，明确方向，争取完成中考目标任务。新的学期，新的征程已开启，新的蓝图已绘就。千里之行，始于足下。希望全体教职工同心同德，积极进取，不忘初心，砥砺前行，不驰于空想、不鹫于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好本职工作，努力开创学校工作的新局面，向社会交一份满意的答卷！中学2022-2023学年第一学期教学工作计戈IJ本学期继续深入实施我校“成就教育”办学思想，抓教学提质量，抓改革创特色，抓服务优环境，抓队伍树形象，实现更高品质的育人质量，发挥二实验教育品牌的引领作用，立足中考政策，落实“双减”政策，康续前行，聚力致远，实现育人育才双目标。一、加强教师队伍培养，形成二实验特色的品牌教学团队，讲好“教学好故事工（一）提升教师自我发展意识。（二）以学校平台为翼。学校搭建更多元、更丰富的发展平台，为教师向更高品质发展提供更多机会和最大可能性;（三）加大师资梯队培养力度。以组内磨课，校内研讨,区市两级公开课、优质课，青年教师基本功比赛等为平台，让老师们在“赛中磨，磨中学，学中升:加大青年教师的培养，青年教师培养计划逐步推进。（四）讲好教学组“好故事”：课堂教学好故事，教学组传承好故事。二加强教研组集备组建设，进一步凸显教研组集备组学科教学研究功能与价值。（一）以教研组为单位大力加强教法、学法研究。借教研室第二届“学术节”之力，展示二实验学科教学品牌，聚焦课堂教学。向45分钟要效率。围绕教学方式、教学研究和学习方式方面进行研讨交流，开展校内主题课例研讨，以课促研，出研究成果、出特色课程、树学科标杆、出组内名师，鼓励各组最大可能的彰显学科组发展特色，打造二实验教学特色品牌。（二）积极完善高效集备形式，充分发挥集体智慧。潜心钻研，精益求精，全面提高集备质量。教研集备活动要按照“五定原则”（定时间、定地点、定内容、定主持人、定中心发言人）开展，扎实推进教研集备纵深化。各学科立足教师结构现状和前期的集备基础，加强教研组、集备组纵深发展，实施“个人精备+组内研讨”的集备模式，基于“问题导向和主题研讨”原则，以“巩固•突破”为重点，展开研究，提升质量。（三）继续实施以“主题式”教学为主线的研讨模式。三个着力点：其一是用“主题式”串起学科教研组的研究主线，明确一学期教研主攻方向，减少零散式教研内容带来的随意性，各个教研组（含化学集备组）开学2周内确定这一学期的研究主题，报学业指导处备案；其二是以集备组为单位的主题式课例研讨，每个学科的各集备组要紧紧围绕教研组确定的主题，确定本集备组的研究内容，开学3周内报学业指导处备案；其三是以集备组为单位的主题式学科特色活动，各个集备组围绕确定的主题，开展系列的活动。借“学术节”之力，打造具有二实验学科特色的精品课程，学科特色活动等。三、立足学科素养全面推进学科教学（一）立足中考政策，以政策为导向，抓好各学科建设，立足学科素养全面推进学科教学1、全面强化语数英教学。具体措施：措施一，学校成立“语数英学科发展攻坚小组”，语数英教研组长为攻坚小组组长，集备组长及骨干教师为组员，着重研究学科备考的教法与学法、命题与作业、资源与评价三大专题。学科问题集中研究，集体攻关，此项工作由语数英教研组长负责；措施二，学科发展攻坚小组成员参与九年级重点、难点、命题等具体内容的集备过程，群策群力、聚合力量，同时指导基础年级的日常教学，此项内容由九年级语数英集备组长负责；措施三是语数英学科实行定期集中检测，及时查漏补缺同时历练学生考场实战经验；措施四是完善语数英学生学业跟踪数据分析表，九年级全面使用，其他年级逐步推进，全面落实“一生一策”举措；措施五，部分学科借助信息化平台，利用大数据分析，精准定位教学难点，学生易错点，让复习，备考具有靶向性；措施六是打通初高备考通道，与优质高中联合备考。2、确保等级制学科的高质量发展。具体措施：措施一，狠抓课堂教学效益，精备内容，选择最有效的教学载体，在实效足功夫组织中考会考学科难点例研讨，以学情为导向，挖掘课堂资源；措施二，继承与改变并进，学科组已形成的行之有效的教学策略要传承，对于变化和挑战要有足够的应变能力和策略；措施三，分层制定学生的分数目标，在原有优秀率、及格率“边缘生”的基础上，要关注在本学科的“潜力生”和“薄弱生”，三类学生分别记录台账，制定一对一的提升策略和分数目标；措施四，定期进行以班级为单位的等级制学科联合集备会，加大组合学科的教研合力，此项工作由班主任负责，开学初就召开第一次，期中质量检测结束以后召开第二次；措施五，加强学科实验类、信息技术技能操作类、艺术素养考察类和体质健康测评类的教学研究，不惟考试添技能，立足考试皆过关。相关学科早做规划，不等不靠，主动思考，拿措施、快行动、集合力、出实效3、组织进行跨年级迎考策略研讨活动。参加过中考的学科骨干教师深入现毕业年级参加集备研讨活动，进行经验分享和交流，资源的传递和共享（开学第三周的集备时间各学科进行）。（二）、以学情研究为基点，结合双减政策，实施学生培养策略1、保证开齐开全国家规定课程。每个年级每周体育课、体育活动课以及广播操和眼保健操进入课表。切实保障“阳光体育大课间”和“学生每天在校体育锻炼一小时”落实到位。2、作业有效，减量保质，健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。语数英学科每天作业量控制在20分钟/科，其它学科当天没有课的不留家庭作业，有课的作业控制在10分钟/课。每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。结合区e平台，每天上传作业，不增加学生作业时间。建立作业公示制度，加强质量监督。针对少数完成家庭作业确实有困难的学生，可以利用课余的时间，进行针对性的指导，确保学生学业达到最基本的要求。布置分层作业和弹性作业，切实让每个孩子成为学习活动的受益者。3、优化课后服务，培优补弱积极探索课后托管有效模式，利用课后托管时间培优补弱，在校内让学生学足学好，拓宽学生学习资源，组织特色活动，艺术活动，发展学生兴趣特长。九年级总体工作思路是“分层推进、分类施策、分级达标”，全体备考教师要立足“让每个学生都提分”的备考标准，分析新变化，实施新举措，传承中要有改进，跳出经验看经验，瞄准方向找突破，在精准和实效两方面下足功夫。学校将继续在“薄弱学科单独辅导”、“提优类方法指导”、“后30%基础夯实辅导”上统一施策，为学科组助力。八年级工作关键点是“夯实基础，优化方法，提高能力”，各学科老师要以备考年级的标准要求自己、要求学生，高质量解决此学段学习内容多而难的实际问题，不盲目赶课，学一章精一章，要适时穿插小专题复习课，要引导学生积累适合自己的最优化的学习方式。七年级重点工作是“习惯培养，常抓常新”，好习惯需要保持，这就需要有持续下去的机制和平台，好习惯需要深入，这就需要不断注入“新标准”，“分层分级推进式”去培养。四、加大课例研究的力度和针对性。（一）九年级中考学科、八年级会考学科进行“难点内容”课例研讨。每个集备组确定自己学科难点专题，先组内集体备课，然后每位老师进行课堂执教，组内观摩，“集”中生智。（二）七八年级进行主题式课例研讨，分两个阶段进行。第一段七八年级各学科集备组长进行“集备组长示范课”，进行骨干引领；第二阶段入职不满5年的青年教师进行“青年教师成长课”，（各学科的课例研讨课利用集备时间进行，学业部门负责任课教师调课）五、加大课题研究的力度。（一）积极开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以学校“微研究”和区级“草根课题”为载体的各类研究活动，引导教师积极总结反思教学研究成果，积极参与课题研究。（二）加强课题的管理，深化课题的引领价值和导向。积极开展“基于未来视野下现代初中学校变革的实践研究”和“成就教育理念下的初中德育课程体系建设研究”等课题研究的相关工作，为课题的顺利结题打下坚实的基础。（三）是加强2022-2023学年市级课题、区级个人课题的申报材料上报，创造条件，对全体教师进行课题申报进行培训，确保教师在区级个人课题申报时都能高效通过，并力争能立项更多的市级课题，力争在申报数量、质量双提高。六、继续落实各项管理举措，向精细化管理要质量。.语言文字是文化的基础要素，是文化传承、发展、繁荣的重要载体，语言文字工作是学校需要重视的重要基础性工作。全体任课教师要有规范用字、规范用语、讲好普通话的意识，以身示范，以此项活动为抓手，提升学校教学档案的管理。.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。作业要及时反馈，坚决杜绝微信布置作业、不批改作业、让学生批改作业的情况出现。.强化教学常规管理，学业指导处将加强教学常规的巡视工作。落实听课的相关规定，任课教师每周听课不少于2节，年轻教师听一节上一节。入职3年以内青年教师需手写教案。.做好应对疫情出现反复，不能及时开学或者是临时中断在校学习的准备工作，各个教研集备组要有相对的方案和措施，可以发挥我们之前好的一些做法。总之，全体二实验人当以顺应学习天性，彰显教育个性，培育学生灵性，为学生成长赋能为目标。以为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，拿出百舸争流千帆竞，攻坚克难奋者先的勇气；百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄的底气；征程万里风正劲，重任千钧再出发的正气，谱写新时代学校教育新篇章。中学2022-2023学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期学校工作以《2022年工作要点》为指导，以提高教学质量为核心，以创建文明校园打造“书香校园”为载体，继续深化课堂教学改，加强和规范学校管理，狠抓教学常规的落实，努力促进我校教育教学质量稳步提高。狠抓疫情防控工作各项措施的落实，确保师生的生命安全。二、任务目标1、加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。2、进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。3、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。4、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。三、主要工作措施（一）德育工作1、注重学习培训，提升队伍素质。（1）进一步加大对全体教师师德教育，增强全体教师的责任感和使命感，加大对教职工工作纪律教育力度，增强纪律观念，自觉遵守工作纪律，树立良好的教师形象，形成良好的工作作风。要求全体教师要不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，努力打造一支作风过硬、业务水平高、创先争优、爱岗敬业的师资队伍，促进学生更好的发展。（2）树立终身学习理念，努力建设学习型队伍，不断提升思想政治与业务素质。结合打造书香校园活动，本学期起，要求每位教师读一本教育专著，并要求写出心得体会。（3）积极开展教师业务培训工作。围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力；请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素质的提高。（4）定期组织召开教代会。通过召开教代会，集思广益，不断健全完善学校各项管理制度。2、强化德育建设，营造育人文化。加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。精心组织开展各项主题活动。充分利用教师节、国庆节、元旦等重大节日，国旗下的演讲、班会、班级活动课等时间进一步加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育、心理健康、法制教育、安全教育等。大力开展经典诵读活动，通过开展书香学生、书香家庭评比等活动，努力打造书香校园。深入开展千名教师大家访活动，加大对“留守学生”的监管教育力度。对于起始年级要做到全覆盖分批次进行家访，采取家访、电访、来访相结合，每位班主任每学期至少要家访12次，同时要认真做好家访来访记录。以养成教育为根本，狠抓学生良好习惯的养成，加大对学生日常行为规范检查力度，加强班级量化管理，通过检查评比促进班级管理上水平。学校教学、教研工作1、加强教学常规管理，规范教学行为。进一步健全和完善教育教学管理制度，加强教学常规管理，规范教学行为，从备课、上课、课后辅导和作业抓起，突出常规流程管理，注重过程性跟进，扎实落实“八个精心”，实现教学过程的最优化和教学效益的最大化。继续坚持推门听课制度和业务领导兼课制度，继续开展常规教学检查，定期三次(开学初、期中、期末)，平时进行不定期检查，随时抽查教师教学案和学生作业，及时进行反馈。各学科每周开展一次校本教研。2、优化课程建设，落实立德树人。各学科教师要充分发挥课堂主渠道的教育功能，充分挖掘蕴含于学科内的德育资源，将立德树人目标融入教学之中，使德育与智育、体育、美育等有机融合。3、深化教学改，打造生本课堂。倡导“以学为主”的课堂教学理念，将学生放在教学的主体地位，引导学生进行自主、合作和探究式的学习，不断优化教学方式，深化教学研究，认真组织开展“小组合作教学”为主题的课堂教学开放日活动。4、加强教学质量监测，完善考评制度。认真组织好各年级单元检测、期中、期末质量检测，抓好阶段性质量成效的监控，定期分析质量状况，摸清教情学情，及时调整优化教学和管理的策略、方法，确保教学质量持续稳定提升。5、通过专题培训、案例研究、经验交流、教学观摩、远程研修等活动对各学科教师进行专业培训和教学指导，抓好教学写作、教案设计、教后反思、“三字一画”、英语老师口语技能、音体美老师专业技能、理化生实验操作技能等学科教师素质提升工程，进一步加大教师培训力度，提高教师专业水平。6、抓好一年级、初一年级学生养成教育和结业年级地理、生物、历史学科的学业水平考试及考查科目的复习备考工作。做好对2022年中考试题的分析和研究，提前做好2023年的复习备考计划。7、开展各种丰富多彩的读书活动，营造“书香校园”。定期为教师提供图书，使读书成为一种有益的生活方式，定期开展阅读交流活动。完善班级图书角，规范图书角的日常管理，广泛开展读书活动，营造浓厚的校园读书氛围，形成良好的阅读习惯，让校园里处处洋溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。8、加强对各功能室工作的检查和指导。各功能室要按照标准进一步做好各类材料的归档和整理工作，充分发挥现有器材、仪器的作用，为教学服务。9、加强学籍管理。进一步提高认识，加强领导，落实责任，强化措施，防止学生流失。10、通过层层签定安全责任书，落实安全工作责任制，继续开展创建“平安校园”活动。11、继续大力宣传语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。12、本学期团委、少先队工作将着眼于丰富浓厚的校园文化，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕团区委和学校的工作中心