大型公开课-公务员面试-综合分析(华图名师周晓华老师)公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

公务员面试专题辅导综合分析华图教育集团周晓华华图教育资深研究员、培训师

华图面试教学3.1体系新模块主要研发人

曾任多家公务员培训机构特约关键辅导教授高级人力资源管理师（国家职业资格一级）国际经理人协会认证高级培训师经国家语委复审到达普通话水平最高等级

一级甲等

周晓华老师介绍专业背景本科和硕士专业分别在中国政法大学就读于行政管理专业和法律专业，对于公务员系统、政府系统、法检系统运作有很扎实专业分析人力资源与社会保障部认证高级人力资源管理师（国家职业资格一级），对公务员招考（人力资源管理“招聘与配置”范围）有深入研究工作经历曾任两部委培训项目官员、凤凰卫视培训部主任、中国传媒大学凤凰学院培训中心主任、北京全脑教育科学研究院教学研究中心主任、北京新东方学校骨干教师，有超出专业培训经验周晓华老师介绍公务员面试培训资质有两次经过结构化面试高分考入部委成功经验（其中有一次是以公务员考试教师身份体验公务员考试），拥有宝贵实际考试经验和较强示范能力含有多年公务员考试面试培训经验，曾任中国政法大学公务员考试培训中心面试课题组组长、中青教育公务员面试讲课与研发团体首席教授、新东方旗下公考品牌“尚政公考”面试礼仪模块专任培训师、光华教育公务员面试培训班大课主讲老师、华政教育特邀关键辅导教授、华图教育资深研究员与培训师曾任国家广播电影电视总局全国广播电视播音员主持人资格考试项目责任人，主持并参加相关教材编写，曾任北京市西城区普通话测试员、经过国家语委复审普通话水平到达最高等级一级甲等，曾担任北京新东方学校英语教师并出版英语语法专著，是国内少有在政府管理、招聘面试（人力资源管理）以及语言能力方面同时含有专业背景和讲课能力老师公务员面试培训特色国内第一个提出“公务员考试面试应‘内容’与‘形式’并重，其中‘形式’原因主要性要占到50%甚至更多”（）国内独创“五合一”（语言表示基础、仪容仪表举止、时间掌控、答题内容、答题个性）点评模式，经过差异化教学使考生快速实现个性化提升（年）诊疗式培训伎俩与个性化面试关键模式开创者（20）担任华图面试宝典系列《必读21个面试命题热点》（北京联合出版企业12月版）主要作者担任《最新版公务员录用考试权威辅导书·面试》（光明日报出版社9月版）主要作者担任《普通话水平测试实用教材》（中国传媒大学出版社5月版）教学光盘示范男主播独立策划、组织《20全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试应试辅导丛书》（书号：ISBN7-5043-5041-9）出版与发行，在作者名单中排名第一被“北大燕园”丛书编委会确定为全国高教自考“行政管理”专业模拟辅导材料署名总主编，单独编著《当代管理学》、《领导科学》、《人力资源管理》、《管理心理学》、《行政管理学》、《行政组织学》、《公共政策》、《市政学》、《国家公务员制度》、《西方政治制度》、《中国行政史》、《西方行政学说史》、《行政公文写作与处理》、《公文选读》、《社会学概论》等20本，均由学苑出版社正式出版独立编著《新东方高考英语语法》由新东方俞敏洪作序，已推出第6版周晓华老师主要著作综合分析目录一、综合分析概述及测评要素解读1二、综合分析社会现象类答题思绪2三、综合分析名言警句讲解3四、综合分析漫画、演讲、串词讲解4

（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题关键点及评分标准一、概述及测评要素解读12（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题关键点及评分标准一、概述及测评要素解读13（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题关键点及评分标准一、概述及测评要素解读14综合分析能力普通定义综合是在头脑中将事物各个部分或各组成要素按照一定内在逻辑概括出普通特征；分析则是在头脑中将组成事物整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质过程。（三）测评要素解读操作定义1.对事物能从宏观方面进行总体考虑

2.能从微观方面对其各个组成部分给予考虑

3.能重视整体和部分之间相互关系及各部分之间有机协调组合测评要素分析问题三个行为层次（一）宏观方面给予考虑背景分析、性质判定（二）各个组成部分给予考虑要素分析、处理方法（三）宏观与部分之间协调结合背景和要素要有逻辑关联（三）测评要素解读（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）答题关键点及评分标准一、概述及测评要素解读18内容社会现象、名言警句问法你怎么看？你怎么了解？谈谈你看法？（四）综合分析题型判断（一）课程导入（二）真题回顾（三）测评要素解读（四）题型判断（五）题目回答及评判一、概述及测评要素解读20真题：有些人说，我国也应该像一些发达国家那样实施高薪养廉；也有些人说，高薪未必就能养廉。对这个问题你怎么看?（五）题目回答和评判综合分析目录一、综合分析概述及测评要素解读1二、综合分析社会现象类答题思绪2三、综合分析名言警句讲解3四、综合分析漫画、演讲、串词讲解4

141.背景陈说

-从宏观上（国内大环境、大政策、大趋势）阐述题目当中反应出来现象背景和表现；2.判断表态-聚焦到题目中详细现象，表明自己观点，对内容进行评判3.分层论证

利用分析方法分析原因或影响；234.对策提升

-从宏观和微观层面提出处理办法

-结合本身表态综合分析目录一、综合分析概述及测评要素解读1二、综合分析社会现象类答题思绪2三、综合分析名言警句讲解3四、综合分析漫画、演讲、串词讲解4

对某一句名人名言、成语谚语或者词汇进行解释和分析题型。社会现象类：组成份析名言警句类：价值分析名言警句类题型答题思绪1.单观点类型：题目中出出现了一个观点答题过程中只阐述这一个观点2.双观点类型：题目中出现两种观点，或者是矛盾，或者是并列。（普通类、矛盾类）分别阐述观点，进行联络（辩证），再结合本身3.多观点类型：题目中出现多个观点，综合或并列抓总概括——分条阐述——总结提升题型分类中央电视台有句广告语“劳动创造美好未来”，请你从社会和个人角度谈谈你观点？单观点例题例题1.有些人说，让攀登者退缩往往不是大山高度，而是鞋子里沙子。请谈谈你看法。例题2.书童用旧报纸练字，很久没有起色，书法家推荐他用画纸练，进步很快，请你谈谈对此看法。例题3.你怎样对待“一言既出，驷马难追”这句话？练习双观点矛盾类两句话分别解释含义表面上是矛盾、对立，不过按照马克思辩证唯物主义观点，二者又是辩证、统一，有其内在必定联络……所以，我们必须坚持详细问题详细分析分别叙述各自适用情况、意义和价值站在公务员角度总结、表态解释含义辩证破题分析论证总结提升例题.拿破仑说：不想当元帅士兵不是好士兵。孙中山说：要立志做大事不要立志做大官。请谈谈你看法。例题1.有些人说“细节决定成败”，也有些人说“办事要有大局观，不能拘泥于细节”。你怎么认为？2.有些人说，知足常乐。也有些人说，不知足是进步阶梯，你怎么看？3.有些人说，公务员对领导负责，有些人说，公务员对群众负责，你是怎么看？练习例题：在“五四运动”90周年纪念大会上，总书记胡锦涛与青年学生座谈时指出：“执着信念、优良品德、丰