关于生命教育主题班会精选5篇

16关于生命教育主题班会精选5篇主题班会对于促进同学的成长和树立人生观都起着特别重要的作用。本次班会是想让同学在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。你都参与过什么类型的主题班会？下面是我为大家收集的关于生命教育主题班会精选例文，盼望你喜爱。

关于生命教育主题班会精选篇1

活动目的：

为增加同学的安全防范意识，削减安全事故的发生，促使同学健康成长，通过本次主题班会，把握一些安全常识，进一步增加安全意识和自我爱护意识，逐步提高同学的素养和力量。

活动预备：

1、确定主持人，培训主持人。

2、同学通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、小奖品预备。

4、将收集到的材料制作成PPT

活动时间：20__年3月14日下午其次节

活动地点：试验楼五楼第三微机室

活动过程：

主持人宣布09护二班《生命安全教育》主题班会现在开头。出示课件：

（一）校内安全篇

校内是同学日常学习生活的主要场所，校内安全至关重要。否则，后果就不堪设想。请同学们来畅所欲言：

在学校期间我们应当留意哪些安全问题呢？我们身边存在哪些安全隐患呢？（同学抢答）

（二）交通安全篇

（三）消防安全篇

（四）饮食安全篇

班主任老师总结：

同学们，首先感谢你们这次胜利的班会课，两位主持人在课后专心作了预备，下了很大功夫，给在场的全部人上了一堂生动的安全教育课。我由衷地为你们感到骄傲！我信任，通过这次班会课，你们肯定受到了很多人身安全方面的教育，我盼望大家能时时牢记安全留意事项，生命安全无小事，坚固树立安全意识。依据刚才同学们预备的材料，我再对校内安全方面作一下补充和强调：同学们要留意以下几方面的事情（展现PPT），规章制度和纪律是保证安全的前提，因此同学们要遵守校规校纪，只有这样，我们才能健康地成长。最终请同学们共读：“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避开流血！”愿大家都能做生活中的智者，每天高兴奋兴上学，平平安安回家！

关于生命教育主题班会精选篇2

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起同学对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。

教学预备：

1、同学搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小学问。

教学过程：

流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价

1、看视频（交通事故视频）同学谈感受。

老师小结过渡：一个鲜活的生命就这样消逝于车轮底下，看到这触目惊心的场景，真让人痛心疾首。这一桩桩车祸，不仅给国家和集体造成损失，，给个人带来灾难，还给家庭带来苦痛。

2、沟通材料，

（1）、我们再来看看下面的数据，据公安部交通管理局统计，__年我国共发生道路交通事故10597358起，造成68432人死亡、254075人受伤，更为可怕的是，全国平均每5分钟就有一人死于车祸，每1分钟就有1人在车祸中受伤。中学校生的死亡比率更是占到了交通事故死亡人数的1/5。

3、老师导言

那么，如何削减交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：关爱生命安全出行

流程二：合作探究：

1、刚才我看到的这些视频和数据，同学们肯定觉得危急离我们很遥远，其实，危急离我们很近，同学们来说说今年发生在我们身边的交通事故。

2、原来，在我们的身边也发生了这多的不幸，请同学们结合图片想想，引发这些交通事故的缘由是什么？

图片展现1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）

图片展现2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿公路）

图片展现3：（肇事车尚未被拖走，行人又开头“跨栏）

图片4：学校生骑车带人

图片5：一辆自行车竟能“三人行”。

图片6：骑车同学成群结队

师总结：发生交通事故的缘由：跨越护栏、横穿公路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶、本能地认为“反正他不敢撞我”的思想等等。

2.设疑:同学们，你们在上下学的途中是怎样过公路的？

小结：所以，我们不光要了解更多的交通学问，更要懂得时时遵守交通规章。

3、过渡：每天我们都要上学，放学，周末还会出去游玩，我们在上学放学的路上和外出时应当留意哪些地方呢？（全班沟通）

（1）、必需在人行道内行走，没有人行道时靠路右边行走。

（2）、过公路时，必需走斑马线。

（3）、不横穿公路，也不要走在路中突然回头走

（4）、与伴侣在街道或大路上行走时，必要父母带领。

4、学做交通宣扬员

过渡：同学们说的棒极了。我们不仅要知道怎样遵守交通规章，更重要的是让身边的每一个人像我们一样遵守交通规章，假如你是一名交通宣扬员，你怎样向别人宣扬交通学问？

（1）、告知身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。

（2）、提示身边的人骑摩托车要佩戴头盔

（3）、时刻记住不上超员车

（4）、提示身边的人，要遵守交通规章，不闯红灯，不翻隔离栏，过公路走人行道。

小结：同学们，在我们的生活中需要提示他人的不仅仅是这些，还有许多：比如提示父母不要疲惫驾驶，不要超速行驶；爸爸妈妈开车的时候不要打搅，以免他们分神发生交通事故等等。同时也提示一下同学们，当你们乘坐小汽车出行时，最好不要坐在副驾驶座上，而是坐在后排，这样更安全。让我们一起努力，让道路变得更加的通畅，让生活变得更加美妙。

流程三：学写交通安全警示语。

1、同桌嬉戏《安全教育拍手歌》，

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

2、在大家的共同努力下，我们完成了这个嬉戏，也知道了更多的交通学问，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

⑴、一秒钟车祸，一辈子苦痛。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、孩童路边走，成人要牵手。

⑻、千里之行，慎于足下。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。

3、选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提示，留意安全。

四、总结

同学们，人的生命只有一次，我们要疼惜自己的生命。自觉遵守道路交通安全法律法规，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任。让我们携起手来共同呵护生命之花，愿我们都能远离交通事故、远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！让我们时刻记住：安全才是离家最近的路。

关于生命教育主题班会精选篇3

教学理念：

在“人本教育”思想的指导下，着眼于同学身心的健康、和谐进展，贴近同学生活实际，引导同学在学习和生活中学会去熟悉生命，感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。

教学目标：

1、让同学感悟生命的珍贵，使同学在潜移默化中学会珍爱生命。

2、让同学感受到身边的关爱，使同学在活动中学会感恩，树立正确的人生观。

3、让同学在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。

教学预备：

老师：课件，队旗，红领巾，背景音乐《感恩的心》、《妈妈的吻》，诗歌朗诵视频《生命生命》，选拔活动主持人。

同学：完成课前调查表，收集关于生命的相关素材。

教学过程：

一、感悟生命的美妙

课件展现画面：伴着舒缓的轻音乐，让同学观赏春暖花开，百花竞相怒放，小草破土而出，鸟儿枝头欢唱，人们在漂亮的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。

主持人：各位老师、同学们，大家下午好！大家看了刚才的画面，是否感受到生命的美妙呢？诺贝尔说过“生命，那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是漂亮的，守望生命的阳光，是每一个人的追求与幻想。我们怎样才能做到呢？为了寻求答案，今日，我们借着这节生命教育的主题班会课的机会，一起去探寻生命的神秘。

二、了解生命的孕育

课件展现：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的神秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。

主持人：同学们，通过上面这段视频，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母给予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱；我们的成长隐藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么？

嬉戏：（体验妈妈十月怀胎的辛苦）同学反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿，很多同学就急着把书包放下了，累得气喘吁吁。

主持人：同学们，通过刚才的这个嬉戏，我想大家能过真实的感受到妈妈怀孕的不简单。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀！在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。

（全班同学齐声高喊）：妈妈，您辛苦了！

妈妈，我爱您！

（背景音乐《妈妈的吻》响起，全班掌声响起！）

三、守望生命阳光

课件展现画面：（画面一）一个学校生背着书包上学，在交警叔叔的关心下过公路，来到学校上课；课间与老师、同学开心相处。

（画面二）20--年5月12日，汶川大地震的施救场面，从中央领导到社会各界同心协力支援灾区的情景。

主持人：友爱的同学们，看了上面这组感动人心的视频后，大家是否感受到生命的不易与顽强。在我们成长的历程中，为我们付出心血的何止父母？还有许很多多的人，在我们的成长过程中烙下他们爱的印记！相识的，不相识的！我们的师长，我们的同学，我们的亲戚，我们的伴侣，还有那些素昧平生、擦肩而过的人们！这是一种爱，是一种大爱。大爱无疆！这种爱一次又一次给我们感动，一次又一次给我们予力气，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们班有些同学懂得用手语表达心中的感谢，就让我们一起唱响《感恩的心》。会用手语的同学请站起来示范，其他同学一起来做。

（全班齐唱《感恩的心》）

主持人：生命是珍贵的，我们都要珍惜她，怎样才能珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？请同学们沟通一下。

（同学沟通、争论、发言）

主持人：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于轰轰烈烈的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康、阳光，不损坏他人利益，能为社会做有益的事。我们每个人能尽力做好社会义务，能为社会、为他人尽一份责任，这样的人生也就是壮美的、宏大的。让我们一起来观赏一首漂亮的诗歌朗诵《生命生命》。

（课件展现，全班齐读《生命生命》）

主持人：同学们，盼望我们的生命能像刚才诗歌中所说的，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光荣有力，让我们自己把握自己的人生！守护好生命的阳光！（掌声）

老师小结。

关于生命教育主题班会精选篇4

活动设计背景：

由于现在的社会和家庭因素导致许多同学对自己的生命不了解，有自杀倾向和影响社会安全的数人在日益增多。生命只有一次，需要我们悉心呵护。针对最近发生的一系列的安全大事，我们意识到同学的生命教育是多么地重要。

同学现状分析：

班内的同学大多数是没有经过中考的磨练，只是参与毕业考，并且在学校和社会的接触太多，已经不是同学的想法了。父母文化水平低，无法与孩子进行心灵上的沟通，有许多孩子内心压抑着许多想法却无处倾诉，于是会埋怨父母、埋怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至由于极度压抑而产生偏激的想法。

活动目标：

1.通过本次班会活动，告知大家生命不是你一个人全部，世界上的任何一件东西也不属于你一个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

2.让同学在活动中感悟生命是珍贵的、生命是美妙的，同时生命也是坚韧和宏大的，所以我们要珍爱生命，向往将来，让生活更加美妙。

3.通过活动，让同学认清自己的生活现状，让他们意识到他们的生活并不是只布满了苦难，应当学会抱着一颗发觉美的心去生活。

活动时间：

9月中旬

关于生命的名言珍惜生命演讲稿

详细过程设计：

一、活动热身：

1.在活动前预备一份同学心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。

2.诗歌朗诵：《生命》

二、活动开头：

主持人：大家能猜想刚才这首诗歌的题目吗?提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。

全班：生命。

主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁赐予的?

全班：父母，我们的父母。

主持人：是对，父母赐予我们生命，没有他们就没有我们。那对于父母赐予的生命，我们应当怎么做呢?怎样生活才能不辜负父母这么多年的哺育之恩呢?这就是我们这次班会要探讨的问题了，下面我宣布__班“关爱生命”的主题班会现在开头。

三、活动过程：

1.由主持人阐述那些地震、洪水等自然灾难中失去生命的人和故事，主要以玉树地震和__市桂岭镇去年发生的泥石流为例。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发同学对生命的疼惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母给予的，我们应当爱自己，爱身边全部关怀着我们的人。

2.心理嬉戏：命运之牌

班内每个同学都会对自己现在的命运感到不满，或者家庭环境不满，或者对长辈不满等等。假设每个人都能够获得其次次生命，每个同学会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的境况作对比，设想一下，会有什么不同。

本嬉戏的目的让同学懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目埋怨，学会感知幸福。

3.回想幸福：

闭目放松，认真回想，从自己能记住的最小的时候始终到现在：

(1)父母哺育、关爱自己的一件最难忘的事。

(2)回想自己做家务，从而想起父母工作的辛苦和劳累。

(3)在学校班主任亲自带自己去看病时的情景。

(4)其他对自己的关怀和关怀的情景。

从内心深处表达对他们的感谢：

(1)感谢他们的哺育之恩。

(2)深深地祝愿他们。

(3)表达将来报答他们的意愿。

(4)打算做一件令他们快乐满足的事情。

4.请同学们谈谈刚才在脑海中所呈现的美妙回忆以及感恩话语。

四、活动小结：

1.主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。

2.主持人宣布活动圆满结束。

活动反思：

在这次“关爱生命”主题班会的过程中，能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美。同学们讲出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的珍贵。今日的节目都给我留下了深刻的印象，故事叙述很真诚，诗歌朗诵很动人。听同学叙述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，在我眼里还长不大的孩子们其

实很懂事，他们都是很和善纯净的孩子，对自己的父母、老师、伴侣，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。