高中教学工作规划范本5篇

11高中教学工作规划范本5篇工作规划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，它是制定较为具体的工作量和工作细节上的规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的高中教学工作规划范本，盼望你喜爱。

高中教学工作规划范本篇1

一、指导思想：

仔细落实一般高中音乐课程改革实施指导看法的精神，深化中学音乐课程改革，深化贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。

真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的详细细则。不断加强新课程标准学习，进一步探究新课程标准指导思想下，我校艺术教育进展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、工作任务与目标

1、仔细落实《一般高中音乐课程标准(试验)》的各项要求，组织开展一般高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。

2、仔细落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强老师专业进展。

3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。

4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学预备工作，向教学过程要质量。仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习讨论新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。

5、重视同学身心进展规律，了解同学思想动态，在提高全体同学音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特别爱好的同学供应进展共性的可能和空间，满意不同同学的进展需求。应把全体同学的普遍参加和进展不同共性的因材施教有机结合起来。依据不同同学的学习基础、思想状况合理的支配教学，以审美教育为核心，培育同学的审美情趣，增加同学建立健康向上的志趣、特长。

三、音乐活动

1、扎实开展学校音乐活动，为同学音乐素养的可持续进展供应实践的机会和展现的舞台，促进同学生动活泼地健康成长。

2、依据同学的爱好和爱好，协作同学处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、力量培育，形成良好的活动氛围。

3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生供应熬炼的舞台。

四、工作措施

1、加强校本培训，乐观、仔细参与学校组织的`各种校本培训活动，通过培训提高熟悉和力量。

2、深化开展学习和教研活动。加强音乐老师自身素养提高的学习活动，通过走出去的形式，学习他人的胜利阅历，削减新课程改革推动中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际状况仔细钻研并熟识、把握新课标和新教材体系。并依据本校的教学实际，拟定出学期教学方案。

3、不断讨论新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地支配教学步骤和教学环节，选择敏捷多样的教学方法，教案的预备要既备教材也备同学。

4、仔细分析高三音乐特长生的学习状况，依据音乐专业特点，仔细、细致、急躁辅导同学在音乐专业上取得更大的进步，为参与音乐高考作好扎实的预备。加强心理辅导，消减同学在专业考试中存在的薄弱环节。

5、课堂教学目标明确，课型特色鲜亮，设计合理，教学过程简明，层次清晰，过渡连接自然。重视同学主体作用。

6、音乐爱好小组活动应面对大多数同学，制定相应的训练方案。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。

7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探究符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的老师同学综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。

高中教学工作规划范本篇2

一、学术状况分析：

学校为高中生开设了一门音乐课。学校从同学的实际进展动身支配了肯定的课时，使得音乐课生动活泼。高中音乐教学第一卷以观赏为主。为了让同学更好地把握音乐学问，培育高中生的音乐观赏力量和音乐文化素养，我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法，让同学提高学习热忱，爱上高中音乐课。

二、教学目标：

1、让高中生把握肯定的观赏力量，独立观赏音乐作品。

2、使同学了解时代背景、生平、演奏技巧和音乐成就。

3、加强同学艺术素养的培育，使同学理论与技能同步进展。

三、教学措施：

1、加强作品数量观赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让同学把握更多的音乐学问。

2、利用音乐课堂进行更多的实践教学，老师要演示和讲解观赏的要求。选择对同学有关心的音乐作品。

3、培育现代音乐观赏力量，从同学熟识的流行音乐入手，培育同学的音乐素养。

高中教学工作规划范本篇3

一、指导思想

在省市音乐、体育、美容教研室仔细贯彻音乐教育教学指导精神。在教育教学中贯彻我们“学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强对新课程标准的讨论，以课程改革为中心工作，在新课程标准的指导思想下，进一步探究我校音乐舞蹈教育的进展思路。不断改进我校的乐舞教学，把我校的乐舞教育推向一个新的水平，为提高办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、任务和目标

1、这个同学教《音乐与舞蹈》，这学期高二的选修课。

2、仔细落实《一般高中音乐课程标准(试验)》要求，组织一般高中音乐课程新课程理念学习和教研活动。依据我们高中的音乐教学大纲，做好老师的专业学习、培训和课堂教学沟通。

3、加强对老师和教材的培训和讨论，深化挖掘教材，充分发挥老师和教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源加强老师专业进展。

4、音乐教学和讨论活动的规范化和标准化。通过听课和评课，可以提高课堂教学质量，促进新课程改革的进一步深化，脚踏实地地开展课堂教学讨论，贴近老师和教学实践。

5、加强沟通与沟通，重视校际沟通，通过邀请出入学习兄弟学校的先进阅历，通过校际课程资源和教学阅历沟通活动，将教研与教学紧密结合，使高中音乐教学活动更加有效。

6、仔细开展音乐教学改革试验的案例分析和讨论，增加音乐老师的教学科研意识和实施创新教育教学的力量，在音乐教学改革和校本教研方面有所创新和突破。

7、在常规教学的基础上，留意课前教学的预备。仔细完成日常教学工作，遵守学校教学管理规定，按时上课。努力学习贯彻新课程标准，在新理念的要求下讲授新的音乐课程。不断组织对新课程标准的学习和讨论，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项任务。

8、关注同学身心进展的规律，了解同学的思想动态，提高全体同学的音乐素养，同时为具有音乐特长和特别爱好的同学供应进展共性的可能性和空间，以满意不同同学的进展需求。全部同学的普遍参加应与不同共性的共性化教学的进展有机结合。依据不同同学的学习基础和思想状况，合理支配教学，以美育为核心，培育同学的审美情趣，增加同学健康向上的爱好和特长。

9、乐观、仔细完成学校交办的工作。

三、音乐活动

1、脚踏实地开展学校音乐活动，为同学音乐素养的可持续进展供应实践机会和展现舞台，促进同学活泼健康的成长。

2、依据学校开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织学校舞蹈队的进展和推广，加强新队员的纪律和力量培育，形成良好的氛围。乐观预备参与各种文艺演出和竞赛。

高中教学工作规划范本篇4

一、不断提高自身业务素养，转变教学理念。

高一的生物老师中，近几年参与工作的青年老师占多数，因此老师业务水平的凹凸直接关系到同学素养的培育，关系到“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式的实现。在素养教育的过程中，探究学问不再是老师单纯的传授和同学机械的记忆。在学习过程中，老师要不断地学习，提高自己的业务水平来指导同学；把握各种技能和技巧，来和同学共同探讨问题的原由。

高中生物的《课标》在力量方面提出了三个方面的要求：第一，能够正确地使用一般的试验器具，把握采集和处理试验材料、进行试验的操作、生物绘图等技能；其次，能够运用多媒体搜集生物学信息，学会鉴别、选择、运用和共享信息；第三，进展探究力量。在第一项力量要求里面，老师必需要娴熟、正确的使用试验器具，知道如何采集和处理试验材料的方法，试验操作的步骤明白，娴熟正确的绘图。在其次项力量要求里面，老师要娴熟使用电脑，娴熟利用因特网搜集生物学有关的学问，熟识有关生物学的有关网站，娴熟发电子邮件等等。在第三项力量要求里面，老师应当在第一项力量和其次项力量基础上，巧设各种问题情景，来培育同学进展科学的探究力量。这要求老师不仅仅把握生物方面的学问，还要把握与之相关的各方面的学问。犹如位素示踪技术，这就要求老师还要通晓物理和化学等方面的学问。

二、改进课堂教学结构，构建“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式，优化教学过程。

高中生物新课程的试验要切实转变同学的学习方式，将自主性学习、探究性学习和合作学习等方式纳入老师的教学设计，实现课堂结构的更新，优化教学过程。要高度重视引导同学独立构建学问，转变单纯老师讲解的教学模式，转变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。教学中既要重视概念、原理等学问体系的教学，又要防止“重结论，轻过程”、“重学问，轻方法”、“重理论，轻实践”、“重理性，轻感性”、“重接受，轻创新”等传统教学弊病的重演；既要重视让同学全面把握比较系统的学问结构，又要重视跨学科学问的综合，要重视学校新课程与高中新课程的连接与过度，重视新课程与传统教学的继承与连接，从而更有效地提高教学质量和水准。

教学方式的转变是高中生物新课程改革的重要方面，我们在教学中必需仔细体会，仔细实践。要高度重视探究性学习方式的应用，注意课程标精确     立的有关进展科学探究力量11个方面的详细要求，充分进展同学的科学探究力量。老师要努力在探究性学习的各个关键环节上探究有效组织指导探究活动的`教学策略和技巧，切实提高探究性学习的效果和效率，通过探究性学习增加同学的实践与创新力量，提高生物教学的质量。在教学中要留意合作学习的基本理论、原则、方法和策略，正确地生动活泼地组织好合作学习；留意将合作学习同探究、观看、试验、调查、设计、制作、结论推导、反思学习等有机地结合起来，提高合作学习的效果。

三、加强集体教研，细心进行学案设计，确保和谐高效课堂教学的实施和教学目标的完成

学案直接以学习者的视角设计学习活动，是站立在同学学习的立场上进行的思索和设计，因此，学案及其教学的意义首先在于唤醒和强化老师敬重同学主体、追求教学民主的思想意识；其次在于以学案为稳固的“抓手”，贯彻落实“老师为主导，同学为主体，活动为主线，创新为主旨”的教学原则，从根本上转变同学的学习方式，使“变他主学习为自主学习”成为课堂教学的主流；同时还乐观地引领老师从“教的神坛”上走下来，将自己完全融入同学中，从同学的视觉真实地思考教学的策略和步骤，客观公正地反思老师自身教学的得失，实现真正意义上的教学自省、自查自纠。

四、精选试题，提高做题的有效性，不断培育同学的发散思维力量

发散性思维，是一种触类旁通、由此及彼的思维方式。在高中生物教学中应加以引导，由于在新课程背景下要求把同学培育成为创新型人才，同时在高考的理综考试中也深深地体现着这一点。老师在教学中要选择典型、精彩的试题给同学，不断提高同学的力量水平，避开选题的盲目性和题海战术，提高做题的有效性。

五、加强试验和其它实践活动的教学。

加强试验是高中生物新课程的重要特色。教学中要留意针对操作技能性试验、验证性试验、探究性试验、设计制作试验等不同类型的试验，采纳适当的教学方法，提高试验质量。在定量试验中，要特殊重视相关技能的养成和提高，重视定量试验对于同学科学素养所起到的重要作用。要仔细钻研组织开展探究性试验，培育同学思维力量，要重视老师演示试验的教学，努力提高教学的效果，同时要努力提高同学在演示试验中的参加性。

新课程增加了很多类型的实践活动，老师要设计好这些活动的教学过程，提高实效，让同学在学科学、做科学的过程中得到应有的进展。

高中教学工作规划范本篇5

一、模块特点

《稳态与环境》是高中生物课程的三个必修模块之一，它包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调整，植物的激素调整，种群和群落，生态系统及其稳定性和生态环境的爱护等方面的内容。是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学进展最快速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最亲密的领域。

二、学问教育方面

侧重于使同学在个体和群体水平熟悉生命系统内部的调