新人教新课标五年级上册数学《小数乘小数练习》课件

小数乘小数人教新课标五年级数学上册教学目标1.知识目标：掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2.能力目标：比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3.情感目标：培养大家的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。按箭头方向，说出各数扩大多少倍？缩小多少倍？0.24

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3.174

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0.2记忆宝库1.2米0.8米宣传栏宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大一块玻璃？1.2×0.8=?0.961.2×0.812×896扩大到它的10倍缩小到它的1001扩大到它的10倍6.7×0.3=?0.56×0.04=?6.7×0.3=2.016.7×0.367×3201先按整数乘法算出积。一位小数一位小数二位小数看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，数出几位点上小数点。2.01小数乘小数的方法：1、先按整数乘法算出积。2、再给积点上小数点3、看因数中一共有几位小数，

就从积的右边起数出几位，点上小数点。4、乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，

再点小数点。因数与积的小数位数的关系：积的小数位数等于两因数中小数位数的和。非洲野狗的最高速度是56千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？验算：把因数的位置交换一下，再乘一遍。7856×1.365728.小数乘小数的方法：1、先按整数乘法算出积。2、再给积点上小数点3、看因数中一共有几位小数，

就从积的右边起数出几位，点上小数点。4、乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，

再点小数点。因数与积的小数位数的关系：积的小数位数等于两因数中小数位数的和。

计算小数乘法，先按照整数乘法算出积，再点小数点。点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点。

努力吧！不要计算，说出下表各栏的积是几位小数。数学诊所判断下面各个积的小数位数有没有错误。

56.7×38＝2154.6

0.37×0.94＝3.478

41.2×9.2＝3790.4

0.78×6.1＝47.58×××√24.5元/个8.6元/个（1）买书包花多少元？（2）买铅笔盒花多少元？（3）一共花多少元？买了12个书包和15个铅笔盒。地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍。月球到地球有多远？直径1.28万千米你好远啊！我们中间要隔30个你。计算下面各种商品的价钱。1.60元/千克11.00元/千克4.20元/千克2.4×=1.2×=你发现了吗？1.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）；2.一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）大小分别比较积和第一个因数，你发现了什么？P6

2我会比较1.04×0.98○1.040.87×1.01○0.8724×0.85○242.63×5○2.63﹤﹤＞＞我会判断1、两位小数乘一位小数，积一定是三位小数。（）2、整数乘小数，积比这个数小。（）3、小数乘法的积可能是整数。（）4、15×0.4表示求15的十分之四是多少。（）8、一只梅花鹿高1.46m，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？9、求下面图形的面积。（单位：cm）6.253.24.55.94.54.23思考题：两个因数的