高中物理第章静电与静电场学业分层测评认识静电鲁科选修

版高中物理第章静电与静电场学业分层测评认识静电鲁科版选修版高中物理第章静电与静电场学业分层测评认识静电鲁科版选修PAGE版高中物理第章静电与静电场学业分层测评认识静电鲁科版选修学业分层测评(一)认识静电(建议用时：45分钟)[学业达标]1．(多项选择)对于摩擦起电和感觉起电的实质，以下说法正确的选项是()A．摩擦起电现象说了然机械能可以转变为电能，也说明经过做功可以创办电荷B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C．感觉起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体的另一个部分D．感觉起电说明电荷从带电的物体转移到本来不带电的物体上去了【分析】摩擦起电的实质：两物体相互摩擦时，拘束不紧的电子从一个物体转移到另一个物体上．感觉起电的实质：带电体凑近导体时，因为电荷之间的相互吸引或排挤，导体中的自由电荷趋势或远离带电体，使凑近导体一端带异种电荷，远离的另一端带同种电荷，即电荷在物体不一样样部分之间的转移．依据电荷守恒定律，电荷不可以被创办．选项B、C正确．【答案】BC2．将一束塑料包扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手快速捋细条，察看到细条散开了，如图1­1­5所示，以下对于细条散开现象的分析中，正确的选项是()【导学号：18152005】图1­1­5A．撕成细条后，因为空气浮力作用使细条散开B．撕成细条后，所受重力减小，细条自然废弛C．因为摩擦起电，细条带同种电荷，相互排挤散开D．细条之间相互感觉起电，相互排挤散开【分析】因为手在捋塑料细条时摩擦起电，细条带同种电荷相互排挤而散开．C选项正确．【答案】C3．(多项选择)对于摩擦起电现象，以下说法正确的选项是()A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不一样样资料的绝缘体相互摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦致使质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电【分析】两种不一样样资料的绝缘体相互摩擦，使电子发生转移，失掉电子的带正电，获得电子的带负电，质子其实不发生转移，并且相互摩擦的两个物体同时带上等量异种电荷，故B、D均正确．【答案】BD4．以下现象中不属于摩擦起电的是()A．被丝绸摩掠过的玻璃棒能吸引碎纸屑B．在干燥的冬天脱毛绒衣时，会听到稍微的噼啪声C．擦黑板时粉笔灰纷繁飞扬，四周飘落D．衣着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常简单吸附尘埃【分析】摩擦起电后物体带静电，能吸引轻小物体，也能产生火花放电，应选项C正确．【答案】C5．(多项选择)以下对于物质的电构造的说法正确的选项是()【导学号：18152006】A．物质是由原子构成的，原子是由带正电的原子核和绕核旋转的带负电的电子构成的B．原子核是由质子和中子构成的C．质子带正电，电子带负电，中子不带电D．电中性的物体若内部的原子失掉电子，则该物体带了负电【分析】电中性的物体若内部的原子失掉电子，则该物体带了正电．故D错误．【答案】ABC[能力提高]6．把两个完满相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排挤，则A、B两球本来的带电状况不可以能的是()A．带有等量异种电荷B．带有等量同种电荷C．带有不等量异种电荷D．一个带电，一个不带电【分析】两个完满相同的金属球相互接触，电荷的分派原则是：同种电荷时相互均分，异种电荷时先中和再均分，所以两球接触后再分开，表现为相互排挤，则两球必定不可以能带等量异种电荷．应选A.【答案】A7．把一个带正电的金属球A跟不带电的相同的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这是因为()【导学号：18152007】A．A球的正电荷转移到B球上B．B球的负电荷转移到A球上C．A球的负电荷转移到B球上D．B球的正电荷转移到A球上【分析】A、B两球相碰时，B球上的电子(负电荷)在A球上正电荷的吸引力作用下，转移到A球上，B球失掉电子带正电，A球获得电子，中和部分电荷后，仍带正电．【答案】B8．两个大小材质完满相同的金属小球a、b，带电量分别为＋3q和－q，两小球接触后分开，小球带电量为()A．a为＋3q，b为－qB．a为－q，b为＋3qC．a为＋2q，b为－2qD．a为＋q，b为＋q【分析】完满相同的金属接触后均分电荷，应选项D对．【答案】D9．有A、B、C三个塑料小球，A和B、B和C、C和A间都是相互吸引的，假如A带正电，则()【导学号：18152008】A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电【分析】因为A和B、C和A是相互吸引的，假如A带正电，说明B、C不可以能带正电，可是B和C也是相互吸引的，所以B、C不可以带同号电荷且必有一个带电，所以可知C项正确．【答案】C10．如图1­1­6所示，当带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上的电荷挪动状况是()图1­1­6A．枕形金属导体上的正电荷向B端挪动，负电荷不挪动B．枕形金属导体上的带负电的电子向A端挪动，正电荷不挪动C．枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端挪动D．枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端挪动【分析】感觉起电的实质：当一个带电体凑近导体时，因为电荷之间的相互吸引或排挤，导体中的自由电荷趋近或远离带电体，使导体上凑近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷，即负电荷在物体的不一样样部分之间转移，但正电荷不挪动．【答案】B11．(多项选择)如图1­1­7所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时相互接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是()【导学号：18152009】图1­1­7A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．先将棒接触一下此中的一球，再把两球分开D．棒的带电状况不变，两导体球不可以带电【分析】带电棒凑近两导体球时，会在甲球感觉出异种电荷，乙球齐集同种电荷．此时若先分开甲、乙，再拿走棒，甲带上与带电棒电性相反的电荷，乙带上与之相同的电荷；若先移走带电棒，甲、乙两球将呈电中性，再分开甲、乙两球，两球都不带电，应选项A对，选项B、D错．将带电棒与两球接触，分开后两球带上与带电棒同种性质的电荷，应选项C对．【答案】AC12．如图1­1­8所示的带电小球与手指之间可以产生相互吸引，带电的梳子可以吸引不带电的小球．你能解说为何会出现这类现象吗？图1­1­8【分析】因为带电体在凑近不带电体时，不带