《管理学与人力资源管理》 第9章 上岗引导、培训和考评 课堂测试

管理学与人力资源管理》第9章上岗引导、培训和考评课堂测试以下试题为单项选择题，请根据所学知识，选出你认为正确的选项基本信息：［矩阵文本题］*A上岗引导（正确答案）B、 组织架构介绍C、 公司领导介绍D、 公司发展历史介绍下列不属于上岗引导的内容的是（）［单选题］*组织的结构部门贵的和健康安全规章人事政策确定组织的培训层次（正确答案）上岗引导活动中不可能包括（）。［单选题］*组织的历史概况新工作岗位与现有工作岗位之间的关系员工可以获得的福利和服务组织所采用的工作方法的详细说明（正确答案）对入职关键期最恰当的解释是（）。［单选题］*员工面临不能适应新的工作方法的问题新员工面临不知道向谁汇报的问题在一个新职位上的最初几周里，新员工面临着一些问题（正确答案）新员工在新环境中赶到孤独为保证上岗引导活动的成功，必须要做的是（）。［单选题］*应该由高层经理来实施应该在各个阶段都进行反馈（正确答案）应该以非正式的形式实施应该采用笔试如果在上岗引导过程中出现问题，应在何时进行应对（）。［单选题］*在第二个上岗引导活动期间在特定的员工会议期间在正常的员工会议期间在员工考评过程中（正确答案）下列关于确定培训需求的说法中，错误的是（）［单选题］*先将员工当前的资格和技能与工作说明书进行比较后再确定培训需求需要根据组织的不同层次来确定培训需求确定培训需求是一项比较复杂的任务（正确答案）部门培训需求与部门不能达到其目标有关确定岗位需求是一项比较（）的任务［单选题］*A、 复杂B、 简单（正确答案）C、 普通D、 不一般采用及时生产的生产制造方式，公司应采用的培训形式是（）。［单选题］*部门培训个人培训技能培训组织全员培训（正确答案）对人事发展计划最恰当的解释是（）。［单选题］*让员工个人获得额外技能的计划。促使员工将个人培训和发展需求与组织目标联系起来的计划（正确答案）在较短的时间里使员工个人实现其个人目标的计划确保员工实现个人职业生涯发展前途的计划在运用个人技能SWOT分析时，对处于优势象限的最恰当的描述是（）。［单选题］*不喜欢但做得好喜欢且做得好（正确答案）不喜欢且做不好喜欢但做不好在运用个人技能SWOT分析时，对处于劣势象限的最恰当的描述是（）。［单选题］*不喜欢但做得好喜欢且做得好不喜欢且做不好（正确答案）喜欢但做不好在运用个人技能SWOT分析时，对处于机会象限的最恰当的描述是（）。［单选题］*不喜欢但做得好喜欢且做得好不喜欢且做不好喜欢但做不好（正确答案）在确定认识发展计划目标时，目标必须要符合SMART原则，下列不属于SMART原则的是（）。［单选题］*明确的具体的（正确答案）可衡量的可达到的对包含SMART目标的计划中的S最恰当的解释是（）。［单选题］*优势系统的明确的（正确答案）熟练的对包含SMART目标的计划中的M最恰当的解释是（）。［单选题］*边际的可持续的可衡量的（正确答案）货币的对包含SMART目标的计划中的A最恰当的解释是（）。［单选题］*有成就的允许的可达到的（正确答案）分析的对包含SMART目标的计划中的R最恰当的解释是（）。［单选题］*有理由的现实的（正确答案）值得信赖的真实的对包含SMART目标的计划中的T最恰当的解释是（）。［单选题］*有形的有目标的技术的适时的（正确答案）如果公司购买了一种新的计算机系统，打算投入使用，应该进行（）培训［单选题］*A、 高级管理人才B、 决策层C、 全员（正确答案）D、基层员工不包含在系统培训系统中的环节是（）［单选题］*A、 培训策略B、 确定培训需求C、 评估培训D、 控制培训成本（正确答案）对于培训成本的描述不正确的是（）［单选题］*A、 取决于培训水平B、 取决于提供培训的方式C、 是企业为提高劳动率而必须支付的成本D、 外部培训的成本相对较低（正确答案）对辅导法最恰当的解释是（）。［单选题］*受训者观察怎样完成任务受训者接受怎样执行任务的指导受训者一边完成任务，一边接受辅导（正确答案）给受训者安排一个发展计划，并受到监督对导师制最恰当的解释是（）［单选题］*受训者观察怎样完成任务受训者接受怎样执行任务的指导受训者一边完成任务，一边接受辅导给受训者安排一个发展计划，并受到监督（正确答案）通常用于管理人员职业发展中，在较多的活动领域里可提供培训的方法是（）。［单选题］*工作指导辅导法导师制（正确答案）工作轮换法培训者向受训者演示如何执行任务，然后允许受训者自己完成任务的是（［单选题］*A、 工作指导法（正确答案）B、 辅导法C、 工作轮换D、 脱产培训医师在医院手术室里接受怎样操作仪器设备的培训是（）［单选题］*A、 工作指导法B、 辅导法（正确答案）C、 工作轮换D、 脱产培训主要用于管理者的培训方法是（）［单选题］*A、 工作指导法B、 辅导法C、 工作轮换D、 导师制（正确答案）克尔伯认为，培训应该在（）进行［单选题］*A、 教室里B、 真实生活环境里（正确答案）C、 工作间D、 大学里一个人处于学习新事物状态是（）［单选题］*A、 真实经验阶段（正确答案）B、 观察和反馈阶段C、 形成概念和归纳概括阶段D、 新环境中概念应用阶段在克尔伯的经验学习循环中，正确的循环顺序是（）。［单选题］*形成概念和归纳概括-真实经验-观察和反馈-新环境中应用概念观察和反馈-真实经验-形成概念和归纳概括-新环境中应用概念真实经验-观察和反馈-形成概念和归纳概括-新环境中应用概念（正确答案）新环境中应用概念-真实经验-观察和反馈-形成概念和归纳概括根据克尔伯的经验学习循环，一个人在考虑怎样应用其所学属于的阶段是（）。［单选题］*形成概念和归纳总结真实经验观察和反馈新环境中应用概念（正确答案）根据克尔伯的经验学习循环，一个人在接受或拒绝经验属于的阶段是（［单选题］*形成概念和归纳总结（正确答案）真实经验观察和反馈新环境中应用概念培训的控制过程是（）［单选题］*A、 培训需求B、 培训成本C、 培训评估（正确答案）D、 培训反馈旨在获得和评价受训者对培训过程的反应如何是（）［单选题］*A、 培训B、 反应（正确答案）C、 学习D、 行为的改变建立系统培训策略必须要做的是（）。［单选题］*确保在上岗引导阶段发现所有的技能差距作为培训循环的组成部分，建立专门的培训机构来提高培训（正确答案）确保培训是由进入组织的独立的专家实施建立一个报酬计划，即在培训结束后向成功完成培训的受训者发放奖金不属于系统培训策略优点的是（）。［单选题］*改善顾客服务质量增加员工个人成长机会组织全员生产率下降（正确答案）增强员工责任，提高员工士气培训产生的一个外在好处是（）。［单选题］*培训有利于降低事故有利于组织树立良好的形象（正确答案）培训将会创造更加灵活的劳动力队伍培训将会增加员工晋升的机会对叠加式培训最恰当的解释是（）。［单选题］*定期举办培训课程以使所有的员工都能参加只有有资历的员工才能获得培训作为上岗引导活动的一部分，只有新员工才能获得培训由在某一特定领域已经接受过培训的人去指导其他新手（正确答案）在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，以逐步推理的方式看问题属于学习风格是（）。［单选题］*理论主义者（正确答案）反思者行动主义者功利主义者在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，通常被称之为得出结论的学习风格是（）。［单选题］*理论主义者（正确答案）反思者行动主义者功利主义者在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，最适合观察方法的学习风格是（）。［单选题］*理论主义者反思者（正确答案）行动主义者功利主乂者在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，最适合实践方法的学习风格是（）。［单选题］*理论主义者反思者行动主义者（正确答案）功利主义者在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，最适合高度结构化和程序化的学习风格是（）。［单选题］*理论主义者（正确答案）反思者行动主义者功利主义者在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，最适合解决问题练习的学习风格是（）。［单选题］*理论主义者反思者行动主义者功利主义者（正确答案）在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中，最适合参与式的培训的学习风格是（）。［单选题］*理论主义者反思者行动主义者（正确答案）功利主义者由培训带来的工作行为的改变是（）［单选题］*A、 以培训为中心的评估B、 以反应为中心的评估C、 与工作有关的评估（正确答案）D、 组织开发下列关于以学习为中心的评估，说法正确的是（）。［单选题］*旨在发现是否使用了合适的培训方法旨在获得和评价受训者对培训过程的反应试图测量学习的效果（正确答案）试图测量哪些由诶下所带来的工作行为的改变［单选旨在发现是否使用了合适的培训方法，属于哪一种工作评估方法（题］［单选与工作相关的评估以学习为中心的评估以培训为中心的评估（正确答案）以反应为中心的评估通过观察受训者或者通过安排一项测验来了解受训者是否能够达到事先商定的标准，属于哪一种工作评估方法（）。［单选题］*与工作相关的评估以学习为中心的评估（正确答案）以培训为中心的评估以反应为中心的评估不属于考评表的组成部分的是（）［单选题］*A、 考评的中心B、 考评的标准C、 绩效等级D、 考评成本（正确答案）考评成本最低的方式是（）［单选题］*A、 直接上司考评B、 自我考评（正确答案）C、 同事考评D、 下属考评被认为是所给出的考评意见最为客观的考评方式是（）。［单选题］*A、直接上司考评B、 自我考评C、 同事考评（正确答案）D、 管理团队的高层经理考评组织很少使用的考评方式是（）。［单选题］*A、 直接上司考评B、 自我考评C、 同事考评D、 下属考评（正确答案）在机械型组织结构中，可能会采用（）考评风格［单选题］*A、 专制（正确答案）B、 共同参与C、 上司D、 下属在下列选项中，不属于影响组织考评风格的因素的是（）。［单选题］*组织结构员工绩效考评结果（正确答案）组织的文化上司的领导风格与专制型管理风格相关的考评风格是（）。［单