班主任实习优秀个人总结5篇

—班主任实习优秀个人总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成果，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，下面是给大家带来的班主任实习优秀个人总结，希望大家能够喜爱!班主任实习优秀个人总结篇1年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。20X年9月，我又迎来了新一届的同学，虽说这是我的第二届同学，但我仍然严谨、认真、细致的开头我的班主任之旅。新班级有新班级的特点，每一位同学又有自己的特色，即使有过新班经验，但刚接手时还是有些手忙脚乱。特别是军训期间，班级的同学有各种各样的问题，总是让我猝不及防；家长也非常关怀同学的军训状况，那几天，钉钉的群聊、私聊都充满着“今天怎么样”、“为什么我家孩子中饭没吃”、“我家孩子说寝室没有热水”等问题。于是，我开头了我的每天小作文之旅，一声情并茂的小作文外加几张照片、几段视频可以让家长安心，也能记录同学的军训生活，何乐而不为？这件事情也让我明白一个道理，班主任工作虽琐碎，但只要你热忱、坚定，肯定可以找到最合适自己的道路。一、班主任看法方面对于班主任，我觉得最重要的就是两个词，第一是自主，十七八岁的同学正是自办法识猛烈增长的时分，他们有自己的想法，所以，作为班主任，肯定要让他们放手去做，而我就成为了他们坚实的后盾，当他们遇到他们无法解决或产生冲突时，我才介入，帮忙解决。我印象中最深入的是这次的元旦活动，我提前两个星期告知了他们，并让他们自己去选购东西，装饰班级，准备游戏等。当天下午，我主利用了一节班会课，给了他们充足的时间举办活动，活动进行的非常顺当，他们准备了PPT、音乐、游戏等活动，选购了苹果、饮料等食物，这次的圣诞活动举办的如火如荼，我和同学都感到很开心。除此之外，弟子规的诵读、运动会入场式、拔河等各种活动，我都让他们自己去做，自己去总结，虽说在全校并没有什么好的成果，但我以他们为荣。第二是尊重，我们学校的同学，很大的一个特点是敏感自尊心很强，所以作为班主任，要尊重他们的每一个举动。班里有一个同学，智力与一般同学不同，他所表现出来的行为、话语等都很不一样，平常在班级里，我很注意默默的观看他，关注他，当有顽皮的同学欺侮他时，我按时制止并与他们沟通。这位同学平常属于一声不吭型，甚至当我找他沟通时，他也表示出一种拒绝的心情。但在学校元旦文艺汇演时，这位同学突然找我，对我说他想参与，想唱歌。我当即表示支持他去参与选拔，并与他父母沟通，让他父母支持他去选拔（他父亲之前与我沟通时曾表示过他不赞成），虽然我明白他或许是五音不全，但我认为这是拉近我和他之间距离的最好一次时机，也可以让他得到锤炼。事后，这位同学与我的沟通越来越多，他会主动告知我今天发生什么，班级同学怎么样。所以，尊重同学，让同学感到你是重视他的。二、班级日常事务管理方面当我成为班主任时，我才深入感受到班主任的责任重大，事务繁重。早晨的早操和晨跑，我每天都陪同学一起参与，中午一般我都会去寝室查看同学，与他们沟通，与寝室管理员沟通，了解同学的生活情况。我感到我做的最不好的这一块就是卫生，我班的卫生情况不太抱负，特别是寝室，虽然我也强化了管理，但效果并不抱负。每周五的7s管理，我都坚持到场，与同学一起做好卫生。每个月末，我也按时做好班级考核，按时交出班主任工作手册。由此，我才感到班主任工作的繁杂琐碎。三、与同学、家长的沟通方面我记得我最初接班时的第一个星期周末，班级就发生了校外打架纠纷大事，我在其他老师的帮忙下，按时找到了当事同学沟通，了解事发情况。由于事情比拟严峻，我分别联系了双方的家长，刚开头时，被打的女生家长看法非常强硬，也非常不善，对学校、班级以及班主任看法都很大，但我耐烦与他沟通，劝说他。而打人的女生我按时找他谈话，我先问他这件事情的经过，再问她你觉得这件事你有没有做错，你该怎么处理，最终才跟他说对方家长要求赔偿医药费，由于触及到这个问题，需要你家长来学校一趟，你看你爸爸什么时分便利。经过我的沟通以及部里领导的努力，最终处理好了这件事。而这位打人的女生后来在QQ上跟我说，老师你能当我班主任我很满意，我觉得你很好，有哪个老师在遇到打架大事后不是直接喊家长来，在批判一顿，只有你，会找我，询问我的看法，所以我很感谢你。当时我特别感动，也明白了平常要与同学多沟通，了解他们的想法，千万不能用自己的思想去绑架他们。在与家长沟通时，要留意语气和看法。特别要留意同学请假时与家长的直接联系，明确同学的请假时间，也让家长明白同学的离校时间。当同学显现问题时，也要按时与家长沟通，让家长了解情况，把握他们的孩子在学校的表现。在这过程中，我从刚开头的胆战心惊变成游刃有余，甚至后来有一位同学的家长与我沟通成为了一种习惯，他会告知我同学在家的表现，或者更琐碎的一些事情，让我感到自己是被尊重的。以热诚之心行坚定之事，我相信，我会在班主任的工作岗位上越来越好，游刃有余的成为一个合格的班主任。班主任实习优秀个人总结篇2过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、强化对同学的思想政治教育，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力把同学培育成合格的人才。为了协作学校团委和同学处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如主动参与观看了“让世界充满爱”报告会，召开了《安全教育》、《怎样预防火灾》、《让世界充满爱》观后感的主题班会。主动参与青年志愿者活动，许多同学都争先恐后地为学校和班级做奉献，两名同学长期为校办公室清扫卫生，两名同学负责学校音响修理管理，多人次参与学校的各项劳动。二、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。本学年是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期获得了三次流淌红旗，这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。本学期进行了班级干部选举，通过大家的竭力推举，由赵会锋，孙海坤等同学组成新的班干部集体，充足发挥了带头作用，全班的风貌也有了很大的提高。三、主动抓好学困生的转化工作。学困生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心好友、最可靠的好友。一学期来，先后转化了多名同学，首先是毕明月同学，该生不能严格要求自己，开学无故旷课数天，后来与徐一达打仗并辱骂同学家长，课堂严峻顶撞老师，等等一系列不良行为。严峻影响了班级管理工作。徐X同学，常常不做作业，和多名同学发生过冲突，常常动手打架，迟到。邹X同学常常请病假，厌学。班级的状况多多，经过一学期常抓不懈的努力，收获了良好的效果。按时对学困生强化心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让学困生表现其长处和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。四、主动开展好文体活动，做好课间操，增加同学的体质，提高同学的学习效率。进行恰当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并恰当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。本学期开展了诵读竞赛，消夏晚会，书画大赛，爱好小组活动，论文大赛，专业课大赛，演讲等等，极大地丰富了同学的业余文化生活。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。工作中，尽最大力量帮忙同学，解决他们的各种困难，如今年于小阳家被盗了，银行卡和许多物资被盗了，母亲也为此生病住院，得知这一消息，我赶紧行动起来，通过协调学校，帮他办理各种手续，尽快削减损失。陈晨同学的头部不当心撞破了，我按时联系就医、保险等事宜，刘加龙同学骨折了，我又垫钱又跑前跑后，在医院里陪着他。班级一些同学，家庭有生活困难的，我都主动的帮忙他们，为他们申请退学费等困难补助。让同学感受到在这个大家庭里的暖和。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较从前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的职校生涯还有一个学期，面临着毕业及就业等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更冗杂，因此，这就需要我不断的努力、努力，按时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成果。班主任实习优秀个人总结篇3班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的独特更冗杂、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特别的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。在实习期间我担任八班级（11）班的实习班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活泼，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教，了解一下我们的一些根本情景，班主任对我非常热忱，并且传授给了我许多作为一个优秀班主任的一些经验，并且给我了一份名单、一份同学成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住同学的名字，在同学眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关怀自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正由于是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们才能够顺当在这个月完成了工作。在大约了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上同学的情景。针对班上有部分同学学习有困难的，我要对一两名同学进行辅导。一开头，我就为自我定了一个方案：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等。在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心。开展主题班会。我们班上的黄名创同学各科学习成果不是很幻想。经过观看了解到，他平常较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜爱与四周的同学窃窃私语，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以好友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比拟懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开头慢慢削减，我希望他能够在将来的实践里能够做得更好。班主任实习获得的收获与体会第一、作为班主任，要了解同学，更要无微不至的关怀同学。了解同学就要走进同学，关注同学的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时分常常深化班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的原因，他们和我聊的许多。经过聊天，我能够了解同学的想法、心事，按时进行开导。第二、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是增加同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让同学一手操办，我只是从旁指导。目的也是培育同学的本领。第三、认真做好实习前的准备。在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好准备。学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料。几个同学搭配起来训练讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学。优厚的就是第二课堂的资料，最好也是事先准备好，由于在实习学校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切准备，到时见风使舵就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种非常不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的同学，因此非常难处。虽说如此，可是我们必需要转换主角。在同学面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范”，为同学做好典范。在指导老师面前，我们是一名同学，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶。班主任实习优秀个人总结篇4这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了，这帮小鬼太不听话了，原来是想学习管老师的方法，以正面表扬为主，哪明白这些人到了我们面前根本不吃这套。中午我跑去给他们打饭，结果在洗手的时分卢怡看到我就喊了起来：“金老师，今天江老师快被我们气哭了!”我一听忙说：“你明白她气愤了还气她？”结果那家伙洒了我一脸的水跑掉了。走进教室果真看到英语老师在怒不可遏，并要求他们中午不准休息，统统读课文。中午便始终在折腾着教他们英语，一查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊!下午的品德课让他们自己做作业，结果赶紧就翻天了，颜子墨、戴任敏在用纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来一遍一遍地报告：“老师，戴任敏又用那个东西在我耳朵旁边乱喊的!”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜子墨的杯子，刚开头放在讲台上，他竟然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就始终坐着不动，嘟着嘴，一副气哄哄的样子。这时童以骋和伏明杭又在毫无顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼一瞪：“干吗啦!干吗啦!我发报纸!”我正想好好教训她一顿，那边何任帆又喊了起来：“老师，宋凌-锋来舔我的脸的!恶心都恶心死了!”接着王怡琳还被舔哭了。我只得先跑过去把宋凌-锋抓回座位，他一见我过去，赶紧整个人躺倒在地上跟一滩泥似的，好不简单把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了!”“那去那边拿书看吧。”我说，谁明白我一转身他又跑掉了，真快气死我了!最终高燕忍不住了，摔书而起，在讲台上大吼一句：“你们这是上课还是下课？!”那帮人没啥反应，她连续喊：“都给我坐好!”她的脸铁青铁青的，那些小鬼终于清静了一些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样终于清静了一点。可是那个童以骋还是在说话，钟程喊她名字她不管，我喊她名字她更是给了我好两个白眼。我便让钟程扣第6小组的星，只要她不停就始终扣，终于让她闭了嘴。可她在瞪了我们好一会之后，起身跑出了教室，我忙追了出去问她去干什么，都不跟老师说。她挥挥报纸说是还报纸，不行，不能这么纵容她，我就让她下课再去还，然后让她回教室，结果她是一脸的不情愿。记得那次上作文课时，别人都在写作文，她倒好，把笔一扔说：“我不要写作文!”然后不管我用什么方法她就是不理不睬也不写。后来跟其他实习老师一沟通，都说她特别难管，一点也不听话，有时还要顶嘴。这么任性的孩子真是少见。本来计划晚托班之后把她叫到办公室问问她究竟有什么不满意的都说出来，要不这孩子的逆反心理太严峻了。虽然是学习委员，可也不能这么目空一切埃哪明白一下课她就回家了，只好等明天。班主任实习优秀个人总结篇520X年9月份，我来到X市X第五中学开头实习生活，在这段实习期中，我担任这个学校本学期高二班级音乐1班的班主任，在担任班主任期间，我阅历了许多。班主任是组织班级和管理同学的关键人物，是与同学及各科老师亲密联系的桥梁，是引导同学欢乐成长的人。通过这学期班主任工作的实习，我也成长了许多，如今结合我班的实际情况，总结一下我的工作。刚到实习学校就担任了班主任，带着满满的热忱和紧急的心见了我的指导老师一位优秀的班主任X老师。这是一群学习专业的音乐生，文化基础较弱，也比拟难管，同学情况非常冗杂。面对这样一群同学，我犯难了。我很担忧，担忧自己管理不好这个班，遇到许多事情我不会处理，我需要在最短的时间里认识每一个同学，甚至要了解他们的情况。新的环境、新的群体，我来不及让自己顺应就投入了紧急而劳碌的工作。一个星期后，我带着深深的挫败感和极大的心理压力向我的指导老师求教。从指导老师那里，我得知这个班里的问题型同学较多，我需要想方法和他们沟通沟通，尽力了解他们的一些想法，关爱他们。这位优秀的班主任以其丰富的经验告知我要用正确和公正的看法对待他们，让他们认识到自己的价值，这样他们才会去做他们认为有价值的事情。每当我遇到事情不会处理时，我就会耐烦向X老师或其他班主任请教，我感觉自己学到了许多，虽然始终在失利，始终怀有深深的挫败感，但是我在一点点摸索，一点点积累经验。在不断摸索中，我整理出了一套自己的管理模式。我在班里施行了班级量化制度，我给每个人XXX分，并告知他们每个人无论学习好坏，在我面前都是XXX分，让我重新认识你们。我与班里的班干部一起商议制定了一份班级管理制度，准确来说是扣分或加分制度。在XXX分的基础上进行加分或减分。例如，早操迟到每次扣2分，上课吃东西每次扣4分，做好人好事每次加5分，进步也加分等。当量化分数低于80分，由班主任将同学的在校表现告知家长，量化分数低于70分，叫家长来学校，量化分数