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文档简介

第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查

王光英

教学目标

知识技能:1.了解全面调查的意义,会设计简单的调查问卷收集数据。2．初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.过程方法：经历查找资料、获取数据信息的过程，掌握划记法以及表格整理数据；进一步体会条形图、扇形图在描述数据中的作用.情感态度：感受统计调查的思想，体会动手收集数据，处理数据过程的乐趣．重点:掌握划记法，会用表格整理数据并会选取适当统计图描述数据.难点:扇形统计图的画法．问题：你想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？怎样解决上面的问题呢？需要统计调查设计统计表格整理数据节目类型划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计全班同学最喜爱电视节目的人数统表步骤二：整理数据

步骤三：描述数据条形统计图人数节目类别20151050新闻体育动画娱乐戏曲图10.1－1（1）全班同学最喜爱节目的人数统计图条形统计图的特点：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图图10.1－1（2）扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。步骤四：分析数据

步骤五：得出结论你能根据表10-1和图10.1-1说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？1.下列调查不属于全面调查有：（）D、调查我们班全体同学的体重情况C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况尝试应用C3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为:正一,那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是()

A、20% B、40%

C、15% D、25%C通过本节课的学习，你有哪些收获？自我小结

3.描述数据全面调查的步骤2.整理数据1.收集数据（调查问卷）（统计表格）（条形图、扇形图）全面调查4.分析数据5.得出结论决策问题拿主意,数据说理最得力.全面调查查全体,每个数据都参与.数据收集与整理,动手动脑靠自己.若能借用计算机,事半功倍没问题.读一读你会看扇形图吗?某校对七年级200名学生对“月球上是否有水”进行统计调查，从图中可以看出,认为“没有”的学生有多少人?“不

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