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中国现代教育网全国最大教师交流平台第一课第二框《在社会中成长》教案课题在社会中成长单元第一单元学科道德与法治年级八年级学习目标知识目标：知道人的成长离不开社会；理解亲社会行为的重要性，知道自觉培养自己的亲社会行为。能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。情感态度与价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。重点亲社会行为的表现、意义和养成难点个人的成长与社会的关系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《山东野人》问题：视频中的人为什么会变成“野人”？“野人”的遭遇给我们怎样的启示？学生观看并思考通过在野人的例子，引导学生思考人与社会的关系，激发学生兴趣。讲授新课在社会课堂中成长社会化：自然状态的生物个体转化为社会人的过程。得出结论：人的成长是不断社会化的过程粮食的生产过程蔬菜的生产过程书的生产过程服装的生产过程问题：仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？先锋地下实验室的实验得出结论：人的生存和发展离不开社会二、养成亲社会行为感悟寓言播放视频：《中华骄傲》得出结论：亲社会行为的表现小王环保组织的志愿者问题：小王所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？小王付出了什么？收获了什么？研学旅行的介绍积极奉献社会：参加志愿活动、为灾区捐款得出结论：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成拓展空间：P9从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。学生识记社会化的概念学生根据生活经验进行回答学生阅读材料学生阅读寓言、观看视频学生阅读材料并回答问题学生选择感兴趣的人物进行探究通过介绍社会化的概念，引导学生理解。通过探究衣食住行的变化都离不开社会引导学生明白与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。通过材料中的故事，加深学生对人与社会关系的理解。通过寓言、董卿的故事，引导学生理解亲社会行为的表现。通过小王的故事，引导学生养成亲社会

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