护理学专业人才培养规划方案计划规划方案

护理学专业人才培养规划优异方案计划规划方案护理学专业人才培养规划优异方案计划规划方案12/12护理学专业人才培养规划优异方案计划规划方案-!护理专业人才培养标准一、专业名称：护理专业二、培养目标：护理专业培养拥护党的基本路线和医疗卫生工作目标，适应我国医疗卫惹祸业发展需要，拥有优异的思想质量和健康的体魄，拥有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技术，能与患者优异沟通，能及时发现和办理常有病、多发病、紧迫重症患者的健康问题并推行整体护理，熟练掌握常用护理操作技术，拥有优异的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技术型人才。三、职业领域（面向）特地化方向就业岗位职业资格临床护理方向综合医院拥有护士执业资格证书社区护理方向社区医院、卫生院拥有护士执业资格证书康复护理方向老年福利院、社区康复中心等拥有护士执业资格证书四、人才培养规格该专业毕业生的核心能力包括对服务对象推行整体护理的能力、对常有病多发病应急办理的能力、对常有病睁开健康教育的能力，经过学习，学生知识、技术结构与素质要求以下：（一）基本素质1、思想道德素质：拥有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守纪律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、鉴识是非的基本能力；拥有优异的科学精神和创新能力。2、人文素质：拥有努力追求自我发展和自我完满、有求知欲和平生学习的精神，诚实守信、谦逊正直；拥有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。3、身体心理素质：拥有优异的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和议论自己；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。（二）专业知识和技术-!1、专业知识要求1）拥有较牢固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识。2）拥有临床医学的基本知识和从事临床护理工作的专业理论知识。3）拥有睁开社区卫生保健、卫生宣教的专业知识及国家计划生育的政策和法规知识。2、专业能力、技术1）拥有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。2）具备以护理对象为中心，运用护理程序推行整体护理的能力，拥有对人体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的技术。3）拥有对常有病、多发病的治疗和常用药物反应进行有效观察的能力。4）拥有对急、危、重症病人推行初步应急办理和配合抢救(包括心、肺、肝、脑、肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等抢救护理)的能力。5）具备运用专业知识，依照人的基本需要和生命发展不同样阶段的健康需要，向个体、家庭、社区供应整体护理和保健服务，并进行健康教育的能力。6）拥有必然的护理管理、临床科研能力7）掌握优异的人际沟通技巧。8）可以熟练地进行计算机基本操作。9）拥有经过不同样的路子获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。（三）职业资格证书本专业学生毕业时应获取以下证书：1、中华人民共和国护士执业资格证书。五、工作岗位、典型任务和职业能力要求工作岗位典型任务职业能力（知识、技术、态度）要求掌握平常生活护理知识1．1拥有熟练规范的生活护理操作技术生活护理拥有以人为本的高度责任心和关爱精神拥有与病人进行优异沟通的能力掌握有关治疗护理知识拥有熟练规范的治疗护理操作技术1．2治疗护理拥有敏锐的常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力拥有慎重的工作作风和优异的团队合作精神拥有与病人进行优异沟通的能力1．3掌握常有病病人的护理知识疾病护理拥有运用护理程序推行整体护理的能力-!拥有熟练规范的基础护理和专科护理的操作技术拥有敏锐的病情和常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力拥有慎重的工作作风，优异的团队合作精神拥有与不同样病人进行优异沟通的能力熟练掌握常用的紧迫重症护理技术掌握抢救药品的应用知识1．临床．4紧迫重症拥有常用抢救仪器设备使用和养护能力1护理护理拥有对紧迫重症病人初步应急办理和配合抢救能力拥有敏锐的观察力提早期发现病情变化的能力拥有优异的团队协作能力和人际沟通能力掌握必备的围手术期护理知识掌握手术室护理工作的知识，正确使用手术室常用器械和物品1．5手术室熟练掌握手术室无菌操作技术，具备严格的无菌看法拥有熟练规范的围手术期护理操作技术护理拥有敏锐的病情和常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力拥有慎重的工作作风、优异的团队合作精神和人际沟通能力掌握心理阻挡和精神疾病的有关护理知识拥有规范而熟练的精神科护理操作技术1．6精神护理拥有睁高兴理咨询和心理健康教育的能力拥有牢固的心理素质和健康的体魄拥有优异的人际沟通能力和必然的组织管理能力拥有高尚的职业道德掌握健康教育的基本知识掌握常有疾病的健康教育知识1．7健康教育拥有优异的沟通沟通能力拥有应用健康教育程序，睁开健康教育的能力拥有以人为本的高度责任心和高尚的职业道德1．8康复护理掌握基本的康复护理知识掌握常用康复器械的使用方法-!拥有初步的康复机能评定、物理治疗和作业治疗能力拥有睁开康复护理和康复指导的能力掌握社区护理的基本知识和技术拥有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区供应卫生保健服务的能力2.1社区护理拥有成立居民健康档案并进行动向管理的能力掌握家庭护理的方法，并对家庭病床进行有效管理的能力拥有对突发事件（自然灾害、中毒、不测伤害等）进行现2．社区场抢救的能力护理拥有优异的团队协作能力和人际沟通能力能采用各种有效方式，对社区人群进行健康生活方式、合理饮食、传生病预防等方面的健康宣教3．康复护理

2.2健康教育、2.2.2能对社区育龄妇女供应孕期保健、哺乳期保健、产后恢复、计划生育指导避孕措施等方面指导2.2.3拥有友善的人际关系和独自办理问题的能力2.3.1掌握传生病防治的基本知识和基本技术2．3卫生防疫2.3.2拥有运用传生病防治知识和技术为个人、家庭和社区人群供应疾病预防、消毒隔断服务和指导的能力2.3.3拥有优异的团队协作精神和人际沟通能力2.4.1熟悉临终关怀的基本知识2.4.2拥有临终关怀的基本技术2．4临终关怀2.4.3拥有优异的人际沟通能力及心理护理技巧2.4.4拥有无私奉献、爱岗敬业的职业道德3.1.1掌握基本的康复护理知识和技术3.1.2掌握常用康复器械的使用方法3．1康复护理3.1.3拥有初步的康复机能评定、物理治疗和作业治疗能力3.1.4拥有睁开康复护理和康复指导的能力3.2.1掌握预防保健基本知识和技术3.2.2拥有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区供应卫生保3．2预防保健健服务的能力3.2.3拥有睁开健康检查和健康指导的能力3.2.4拥有优异的人际沟通能力六、培养方案框架系统1、课程设置路线-!护理专业课程系统工作过程知识能力课程正常人体结构与机能知识职业基础模块疾病有关专业知识收集资料能力医学生物学身体评估能力人体结构学心理评估能力生物化学生理学观察能力病原生物与免疫病理学异常人体结构与机能知识护理药理学美容化妆2、课程设置方案形体训练发现健康问题的专业知识课程分类整理资料能力护士人文修养知识技术护理心理学态度及名称健康问题判断能力1、掌握组成生命的基职业技术模块能运用所学生物学的基疾病有关专业知识养成慎重求实的科护理导论本物质和基本单位；本知识与技术，阐述生医学生物学基础护理学态度，并培养自学设置护理目标的能力命发生发展过程的基本健康评估2、熟悉遗传的基本规选择护理措施的能力能力。律、基本物质及其变规律及其变异现象。成人护理母婴护理应用专业知识的能力少儿护理中医护理学病情变化时的应变能力护理管理学-!异与疾病的关系。1.成立人体整体看法及人体与环境一致的观1.认识人体各系统、器念。1.养成科学思想的官的组成及互有关系。2.掌握人体主要器官习惯。正常人体2.认识人体组织细胞的的地址、形态、结构以2.拥有慎重求实的结构细微结构及人体胚胎发及形态结构与功能的相科学态度和创新精育过程的基本规律。互关系。神。3.可以在标本、模型和活体上辩认人体形态结构。掌握人体细胞、组织、1.熟练使用各种实验仪器，正确进行各项实验1.养成脚扎实地的器官、系统以及人体整操作及结果观察。科学态度。生理学体功能活动的规律，各2.会运用正确的医学术2.培养优异的职业部分的相互联系以及人语阐释和沟通人体的生道德和创新精神。体与环境的相互作用。命活动。掌握生物大分子的结构与功能、生物体内营养可以将生物化学的基本1．养成脚扎实地的物质的代谢及其调控、知识、基本技术运用于科学态度。遗传信息的储藏与表临床护理观察和办理及2．养成优异的职业生物化学达、组织器官的代谢特健康教育。道德。点及其与功能的关系等内容。1.熟悉医学免疫学的1.能辨别各种常有免疫基本理论及医用微生物反应的结果及完成各种的致病性、免疫性、诊操作。1．拥有勤奋的学习断技术和特异性防治措2.深入理解病原生物与态度和理论联系实病原生物与施。人体和环境间的互有关际的工作作风。免疫学2.认识寄生虫形态、生系。2．成立牢固的无菌活史及生态、寄生虫病3.成立无菌看法，并在看法。的发生和发展，说明寄消毒、灭菌、隔断、预生虫与环境的对峙一致防、治疗等临床医护实关系。践中加以详尽应用。1.认识疾病基本病理过1.会使用显微镜，辨别1．养成脚扎实地的病理学程及其发生发展的基本病理组织切片。科学态度。规律和各系统常有病、2.能鉴识病理标本，并2．努力培养创新意-!多发病的特别规律。能与正常器官进行比识及协作精神。2.认识常有疾病的病理较。生理过程。成立药物对人体拥有治疗作用和不良反应双重作用的看法，能正确执行药物医嘱并进行用熟悉药物作用的基本药护理，防范或尽可能知识。减少药物不良反应对人1．具备初步的辩证2.熟悉各系统及各种类体的危害。思想能力。护理药理学药物的药理作用、用途、2.能对临床急症进行初2．养成优异的职业不良反应、给药路子、步应急药物办理和配合道德。用药护理等。抢救。3.能对常用药物制剂进行外观检查，查阅药物配伍禁忌表，正确换算药物剂量。职1.熟悉护理礼仪的基本1．能在工作、生活中灵活运用礼仪规范。1．热珍爱理工作，业理论、知识。基2．能运用各种沟通技巧拥有职业认同感。护士人文2.熟悉人际沟通的基本础与患者沟通，成立优异2．关珍爱理对象，模修养理论、知识。块的护患关系。在护理实践中表现3.熟悉护理伦理的基本3.能正确办理医、护、人文精神。理论、知识。患之间的关系或矛盾。1．热珍爱理工作，熟悉护理心理学的基本能观察患者的心理及表拥有职业认同感。护理心理学情变化，并进行基本的2．关珍爱理对象心理论、知识和技术。心理干预。理，表现以人为本的精神。1．能适应护理模式的转1．经过学习，加深1.熟悉护理学的基本概变，系统而全面的领悟对护理专业的认识，念与护理理论知识。护理专业的独到理论体培养热珍爱理专业、护理学导论2．熟悉护理程序、整体系及模式。不断进步、刻苦学习护理、护理教育、健康2、能将护理理论及护理的精神，进一步形成教育的看法及其内涵。程序应用于护理实践。现代护理理念。2．培养高度的责任-!心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立优异的人际关系。1.可以将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教1.经过实践操作，培1.熟悉基础护理学的基育及各项护理技术操作养慎重求实、一丝不本看法与有关护理操作中。苟的工作态度，养成技术的理论知识。2.可以规范进行各项护正确的护理行为意基础护理学2.熟悉医院基本结构与理技术操作，并对结果识。功能。进行正确议论。2.培养高度的责任3.掌握各种护理技术的3.可以运用护理程序正心、同情心、爱心、操作方法及注意事项。确评估患者的需求，判团队合作精神，能建断存在的健康问题，正立优异的人际关系。确选择护理措施、拟定护理计划并付诸推行。1.能应用掌握的评估方法和技术正确进行全1.掌握病史资料收集的面、系统的身体评估。1.培养健康评估护2.可以依照收集的各种基本内容与方法。理理念。资料做出正确的护理诊2.掌握各种评估方法及2.有较强的团队合断。健康评估结果的意义。作精神、优异的护患3.可以依照操作规程进3.认识护理病历书写的沟通和爱伤意识。行心电图描记并鉴识正基本要求、格式与内容。常及常有异常心电图。4.可以正确收集常用实验室检查的标本。1.掌握常有内、外、妇、1．能对成人常有疾患患1．成立全心全意为传、五官各科疾病的基者进行正确的护理评护理对象服务的思础知识、护理评估、护估，拟定护理计划，实想，表现出关怀、爱理措施的主要内容。施详尽护理措施并进行护、敬爱护理对象和成人护理2.熟悉各科常有病病护理收效议论。认真、慎重、热情、人常有的护理诊疗及合2.能配合医生推行各勤奋的工作作风。作性问题，并认知趣应科常用诊疗技术的操2．拥有优异的学习的护理目标及护理议论作。态度，刻苦、勤奋学3.熟悉各科常有急危重3．能向个体、家庭、社习专业知识。症病人的救护原则和方区供应保健服务和睁开3．对病人做到一视母婴护理少儿护理中医养生与职业康复技能模块护理管理学

-!法及对病人进行初步应健康教育。同仁。急办理和配合抢救的知识、技术。1．熟悉妊娠各期、分娩期、产褥期妇女的身体、1．培养学生刻苦勤心理变化特点及护理要1、可以运用整体护理程奋、慎重求实的学习点。序对妊娠先期、妊娠期、态度。2.认识正常再生儿及胎分娩期、产褥期的妇女2．培养学生关怀、儿、再生儿异常的特点和胎儿、再生儿在生理、珍爱、尊重病人的意及护理。心理、社会等方面进行识。3.熟悉妊娠并发症、异临床护理。3．养成优异的职业常分娩的原因、治疗要2.能对妇婴常有健康问素质和认真慎重的点、护理问题及措施。题进行指导和宣教。工作作风。4.认识计划生育常用方法及护理。1.能规范进行儿科常用1.认识21世纪儿科护士的多元化角色护理技术操作和常用检1.熟悉少儿护理基本知及素质要求。查配合。识。2.培养学生拥有强2.能应用护理程序的方2.掌握少儿常有、多发烈的职业责任感和法，对小儿常有、多发疾病的专科护理知识。同情心。疾病推行整体护理。3.认识小儿预防保健知3.观察病情认真，关3.能对少儿、家长和社识。照少儿入微，操作一区公众进行少儿保健指丝不苟，书写病历严导和健康宣教。谨。1．能运用中药、针灸、1.掌握必需的中医基础推拿、食疗等方法对患理论知识和中医康复、者进行康复保健。1．养成脚扎实地的养生保健的基础知识。2．能睁开康复、保健、科学态度。2.掌握中药、饮食、针健康指导及卫生宣传教2．养成优异的职业灸、推拿等中医常用治育。道德。疗方法的护理知识。3．能进行康复功能评定。1.熟悉管理的基根源1.能运用管理的基根源1.培养学生拥有现理、基根源则、基本职理和职能有序高效做好代管理理念。能和管理方法。护理工作。2.自觉遵保卫理规2.熟悉医院护理管理的1.能运用科学思想分章和法规，养成优异-!基本结构和运作过程。析、设计护理工作过程。的个人行为习惯。1.熟悉抢救机构的设置1．能在现场对病人进行1．培养学生时间就及功能，常用抢救设备正确评估和分类，并实是生命的抢救意识。的使用、保护和管理。施相应的抢救护理措2．有较强的团队合急危重症2.掌握常有急危重症的施。作精神、优异的护患护理救治原则和护理措施。2.能进行常用抢救设备沟通和爱伤意识。3.熟悉常用创伤救护技的使用和保护管理。3．面对急危重症病术的适应症、操作方法3.能对急危重症病人进例时能沉着对付，冷和护理。行正确护理和监护。静思虑。能正确运用护理程序认识社区及社区护理的看法、内容和功能。进行社区、家庭护理评1．培养学生拥有现估。2.理解社区护理理论和代社区护理理念。2.能对有健康问题的对社区评估方法等。2．有较强的团队合象进行居家护理。社区护理作精神、优异的护患3.熟悉健康教育的内3.能成立居民健康档容、方法。沟通和关爱意识。案，进行健康教育。4.认识社区急性事件的4.能进行社区常有突发预防和办理方法。事件的办理。1．能应用康复护理学的1.熟悉康复护理的概知识、技术，协助患者恢复生理、心理、社会1．养成脚扎实地的念、内容、原则及评定。等功能，最大限度地恢科学态度。2.熟悉常用康复护理的2．培养优异的职业康复护理复其生活自理能力。技术和工具。2．能正确运用护理程道德。3.掌握常有疾病和伤害序，依照护理评定，制3