艺术教育个人计划精选模板6篇

第19页共19页艺术教育个人方案精选模板6篇艺术教育个人方案1一、教学总目的1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生可以理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，理解马的造型特点。3、学生通过观察，理解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进展绘画和制作。4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步理解它们的象征意义。二、各单元教学目的第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生可以理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，进步对语言节奏的感受才能，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手才能和创造力。第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，理解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，进步学生观察、想象、模拟、制作、表演与创造的才能。第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，理解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。第六单元：通过一系列的艺术活动，进步学生对艺术作品的感受才能、分析^p才能，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜如今的幸福光阴。第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模拟、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观察与感悟生活的才能，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美妙事物的情感。第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓重兴趣、理解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步进步学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美妙情操。三、教学重点1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联络起来，尝试用自己喜欢的艺术方式表达出自己的体验和感受。2、欣赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不同情感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联络起来进展讨论。四、教学难点1、参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，理解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模拟或参与一项活动。2、比较嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区别；区别和比较自然风光与摄像镜头中的风光；尝试用某些媒体制作简单的道具，配合身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。艺术教育个人方案2一、教材分析^p教材按单元构造进展教学内容安排。第六册包括九个单元：《儿童剧场》《车世界》《十二生肖》《远方的朋友》《我爱家乡的山和水》《雨中情》《民族乐器的传说》《辛勤浇出幸福花》《艺术家的故事》。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，在低年级学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、浸透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术才能开展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过程与参与。二、学情分析^p本年级学生大局部热爱音乐，喜欢唱歌，都具有演唱一般少儿歌曲的技巧技能。两年中，在乐理知识，识谱都积累了一定的根底，并且能独立理解，解释歌曲的大意和根本内容，但由于城乡学生的不同根底，一小局部学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以进步这局部学生学习音乐的才能是很重要的。三、本册教材的教学目的和要求1、在识谱才能的教学上，让学生掌握旋律倒唱，拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等根本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵敏运用换气符号，并在歌唱时，表达出二拍子，三拍子，四拍子的不同特点。2、在创造才能的培养上，让学生掌握简易的打击预期，自制简易乐器，并能自己根据不同的场景，用打击乐配上适宜的音乐。通过对学生引导，让他们自己制作简易的打击乐器。3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的才能。4、在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，开展听觉，记忆力，想象力，并理解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国热情和民族自豪美感。四、教学措施及注意点1、加强根底知识的训练，重点加强试唱识谱才能的培养。2、抓住教材的重点，难点进展教学。3、在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中。4、擅长引导，启发，挖掘学生的潜力。五、减负提质措施1、教师首先研究教法，从小学生的年龄心理特点出发，根据不同的教学内容，研究“教”与“学”相结合的方法。2、结合教材，加强对学生的政治思想教育，培养学生树立远大的理想、高尚的道德风范。3、加强个别辅导，认真帮助学生纠正学习中出现的问题，对差生要及时帮助，让特长生得到及时的指导和开展。六、教学辅导1、成立音乐小组，激发学生学习音乐的积极性。2、从思想教育入手，让学生认识音乐课的重要性，激发学习的兴趣。3、互助式教学，让优生去帮助差生，带动学习积极性，中等生也应该向优生学习，共同进步。4、对学生多表扬，让他们认识音乐的好处，加强学习。5、在思想上积极引导，课堂上加强引导。艺术教育个人方案3一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程施行，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教育师资队伍建立为关键;以开展学生审美素质、培养创新精神和理论才能为归宿，实在进步艺术教学管理和研究程度，务实创新，为我校艺术教育的开展作出努力。二、工作目的：1、发挥教研组的监视作用，标准教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。2、教研活动经常化、专题化、系列化，实在进步教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，进步艺术教师课堂教学程度，通过开展教研组内互相听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，进步艺术教学质量。3、组织好课外兴趣活动,在原有根底上稳固和开展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动,定期进展展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。6、艺术教师积极配合各班班主任教师开展好班级庆“六一”文娱活动。7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。三、工作思路：(一)加强教研组建立，加快艺术教肓改革。1、教研活动要经常化、专题化、系列化，实在进步教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按方案开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经历积累。通过对优秀示范课的赏评、分析^p、模拟、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，实在进步教师教学程度。2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在进步教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进展检查，并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”标准要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深化，使学生的人文素质和艺术才能得到整合开展。(二)优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。1、强化课程管理，全面进步我校艺术教育教学质量。学科课程方面。严格执行艺术教育课程方案是深化施行素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程施行工作。课程改革在观念、目的、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程施行中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在详细的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程施行的影响是非常重要的。3、抓好活动课程，开拓第二课堂。我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成局部，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为根底，以激发学生兴趣、培养学生特长、开展安康个性。学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进展辅导，保证活动时间与质量，并积极参加市教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演，美术小组参加小学生绘画比赛。(三)树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程构造，进步综合化程度;更新课程内容，开发课程资，优化课程施行过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进开展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制定新的艺术教育改革和开展方案，转变教育教学观念，形成新的思路。继续深化学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否表达新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念：1、树立全面的艺术教育观，注重整体性;2、树立素质化艺术教育目的观，突出开展性;3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性;4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导理论，将施行艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、进步素质、促进学生个性开展上。(四)教科研结合，进步艺术教育教学程度。1、认真参加各级的培训。2、教研与科研严密结合，使科研由“虚”变实。艺术教育个人方案4一、指导思想：本学期，我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作方案，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真施行艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，实在进步学校艺术教育工作程度，全面进步学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。二、详细目的：1、学校成立艺术教育小组。组长由徐波教师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导催促学校艺术工作的开展。2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创立学校特色之一。并逐渐形成一条适宜自己开展的与众不同的.特色开展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃开展。三、重点工作：1、制定音乐、美术各科教学方案；标准音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。2、继续开展校园文化艺术节，筹划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面进步艺术教师的教学才能和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵敏运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练根本功。3、组织制定节假日艺术活动施行方案，发动全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练〔定时间或定数量〕，形成一个积极的创立气氛。4、组织学生进展音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。四、详细工作及措施：1、今年，我们要以甘和完小艺术为特色，开展艺术教育活动，进步艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和才能的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，进步自身业务程度；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。2、为了加强特色建立，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作：〔1〕抓普及，促进步。我们将特色建立集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色工程。〔2〕抓训练，进步艺术教育程度。3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定实在可行的学段目的，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以进步。4、认真抓好学生唱歌活动，到达“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。艺术教育个人方案5一、指导思想：贯彻落实《学校艺术教育工作规程》要求，实在推进学校艺术教育工作。促进学校艺术教育标准化、制度化、特色化建立，努力弘扬民族文化，提升艺术教育的质量与内涵；完善运作机制；整合资，构建和谐校园、和谐文化，进一步推进学校艺术教育改革与开展。根据市、区、教研室以及学校学期初的教学工作方案，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的方案，有目的、有方案、有步骤地进展工作。二、工作要求〔一〕标准常规，进步艺术教学质量根据学校关于狠抓专科课的上课质量的精神，本科组拟定以下几点：１、认真学习、贯彻教学常规，自觉执行《中小学音乐教学大纲》、《美术教学大纲》。通过读一读，想一想，改一改等途径使教学常规标准扎根于每位教师心中。音乐课的培养目的及考试方向及时与家长沟通。美术作业装订成册，做好作业登记，对于不交作业的孩子及时与家长联络。催促学生带好用具。2、仔细阅读、分析^p理解教材，认真制定教学方案和教学进度表，按照教学进度表进展教学。课堂教学有机整合“教学目的”的三大方向，把握重点，突出难点，把两纲教育融入教学过程。3、强调课前的精心准备。教学设计目的明确、适切，内容深浅适度，各要素联络严密，既备教材内容又备学生学习过程。4、注重教师在每节课后要自觉进展反思，并且与同行进展交流，适时调控自己的教学行为，并作好反思记录。5、加强对美术、音乐专用教室的日常维护工作，减少各类教学器具的损坏。强化学生进出专用教室的日常标准工作，做到安静、有序。6、加强对学生的日常考核，做到平时与期末相结合。〔二〕加强艺术教学研究1、创和谐教研气氛，加强艺术教师教育科研意识，积极参与和承担课题研究任务，形成良好的教研气氛，追请教研工作中每个环节的质量效益。2、继续学习参与校课题研究，整合学科资，促进学生多元智能的开发。3、加强课堂组织教学中学生习惯培养的研究，特别是一年级学生的养成教育。4、根据学校关于教研活动安排，认真进展教研并做好记录。〔三〕继续加强艺术团队建立，做优艺术特色1、按照常规继续开展书法绘画、舞蹈、管乐队等艺术类活动，强调各团队的正常运行和实效。3、在制度上要保证艺术团队的正常开展，同时标准操作，注意获奖资料的积累。4、加强艺术团队建立的根底上，求质量，求成效，在各项活动中要有比较好的表现。〔四〕继续开展艺术活动，营造良好的艺术气氛认真组织学生参加市区各类比赛，并保持区内领先地位。做到每项比赛尽量参加，努力争取成绩优异。1、认真组织器乐、学生才艺展示等各项校园艺术活动，进步师生综合素质。2、积极参加市、区学生钢琴、拉丁舞比赛；做好美术、书画作品的征集与参赛工作。3、积极配合学校各项教育教学活动，提升艺术的品位，扩大艺术教育的影响力。三、主要工作：1、认真学习和贯彻落实《中小学音乐教学大纲》、《美术教学大纲》，进步青少年的艺术素养和整体素质，促进学生的全面开展。2、加强学校艺术团队建立，健全完善学校管乐队、舞蹈队。3、加强艺术教育教科研工作，做好课题的研究工作。5、组织学生参加各级各类艺术比赛。6、学习课改精神，探究有效教学，进步教学质量。四、时间安排：根据学校关于教研组工作安排，制定本组时间安排：一、做好各科各年级知识体系和才能体系架构。二、教研活动安排：根据学校安排进展教研活动。做好专题安排，记录。三、集体备课安排：每学期分别在开学，期中和期末三次集体备课。详细记录。三、每月听一位教师的随堂课一节。四、组织一节全校性的公开课。四、教学常规检查：期末进展教案常规检查。艺术教育个人方案6新的学期里，艺体教研组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下，紧紧围绕本年度的教研室工作方案，坚持教研为新课改效劳的宗旨，不断标准常规教研，寻求专题教研的打破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出艺体学科特点，实现全镇艺体学科教研从局部到整体新的进展。本年度艺体教研工作方案如下：一、主要工作情况：〔一〕、艺体组常规教研工作：常规教研的成败直接关系着全镇各小学的艺体教育教学质量能否得到提升。1、开学伊始，制定好艺体教研工作方案，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇艺体教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目的，从而可以提早做好讲课、听课和评课的各项准备，保证教研工