语文教学心得体会精选优秀范文三篇

第5页共5页语文教学心得体会精选优秀范文三篇语文教学心得体会1本期我担任了四年级的语文教学工作，经过学习，使我在自我的教学工作上受到了很大的启发现代的教育中要关注的问题和以往有着很大的差距，因为此刻的课堂要紧扣课改的要求例如：在语文教学中要怎样去灵敏运用什么手段和方法来贯穿于整堂课呢？一、语文教学要强化自主学习在语文课堂中要淡化教师的讲，教学重心要从以教师为主转变为学生为主，使学生成为学习和开展的主体在课堂上尽可能地增加学生自主学习时间，进步学生自主学习的效率强化自主学习并不是把课堂的四十五分钟完全交给学生，而是教师应把握时机在课堂上的时间，讲学生对文本丰富的资料，准确并深化理解其中的含义二、语文教学要让学生学会感受、体会、体验、揣摩，更要侧重于感悟与感训以前我在语文教学中经常要求学生们齐读，以为整齐划一的声音和浓烈的气氛可以调动学生的情绪，削减课堂上的沉闷，但最终我发现，齐读太多，教师不便理解单个学生的朗读本领，不易发现读书可能出现的问题所以，对“齐读”要适时适度，不是不用，是不宜多用三、语文教学中，教师要引导学生理解和运用语言的理论方法常常只是转化为本领的中介，学生掌握了必须的方法，便能自主创造条件阅读教学要求学生会朗读、默读、学习略读、粗知文章大意，能联络上下文和自我的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果，在阅读中体会中国汉语博大精深，语文学科有着非凡的魅力，愿孩子们在这片知识的海洋中，畅享民族文化的波浪带给我们心灵上的冲击！语文教学心得体会2散文因其选材广泛、行文自由、表达的思想丰富多彩、语言精巧、内涵深化等特点逐渐成为人们阅读的宠儿。尤其是叙事散文倍受人们喜欢。课标要求，“在进展散文阅读的教学中应关注学生的开展、经历的唤起、情感的参与，方法的运用、体验和感悟，学生智慧的生成、精神的启迪等。”因此，我在散文阅读教学中以教材为凭借，让学生在阅读与交流中进展自己的语言理论活动，进而在交往过程中建构起他们自己的认识。我认为教学目的的设计要本着既要让学生的思维得到开展，又要激发学生的学习兴趣，让学生爱上语文的原那么。课堂教学的主体是学生，教师是教学过程的引领者，教师应该在教学的整个过程中为学生服好务。好的导入能激发学生的学习兴趣，融洽课堂气氛，为一节课的成功教学奠定根底。为了让学生紧扣课文，不横生枝蔓，就题发表自己的见解，在对课文有了一定的把握之后，一定要求学生自由朗读。并引导学生理解课文中的重点句。重点句的品味是打破课文重点难点的关键。注重学生们的热情参与，这是教学成功的关键。在传统的教学中，学生们的主体地位没有被重视，他们日复一日地低头去记教师讲给他们的答案。在他们的内心，早已产生了倦怠之心，学习的热情开始消退。学习也就变成了一件苦事。其实我们的孩子已经具备了一定的语文学习才能。我作为新时代的教师，应该为孩子们创造条件，放手让孩子们独立自主地在阅读的过程中体验价值，收获知识。或许开始的一节课甚至是几节课，孩子们自主学习的效果并不能让我们满意，但我们应该相信，学生们会在一次次的学习中总结经历，提炼方法，并真正走向会学乐学的终点。我们应该给孩子们一次时机，也给我们的教育一次时机。正如小孩子刚开始学走路，难免会摔跟头，但我们相信孩子总有一天可以大步向前一样。相信学生们在这一课收获的不单单是知识，才能，还有生活与成长的启迪，精神世界的丰富和提升。散文阅读的有效性一定会在这种信任、开放、独立自主的个性学习中得到提升。语文教学心得体会32月25日在县教委组织下，我有幸到固隆小学观摩学习，此行上午我听了李沁阳教师的一节语文课《只捡儿童多处行》，并参与评课交流，课改研讨。下午听了张江霞教师《让评价与课改齐飞》的讲座，经过一天的学习给我很深的触动，感受甚深，不虚此行，收获很大。非常感谢县教委给我们提供的此次学习时机。下面我就来谈一谈本人的感受。激情课堂，我心飞扬。我听了一节语文课，这节课让看到了我想看到的课堂，课堂上学生自主参与，积极合作探究，表达了学生的主体地位，教师课堂上仅仅扮演的是一个导演的作用。学案设计巧妙，学习目的简洁明了，自主学习和合作探究中紧紧围绕“学习目的”设计学习问题，针对性很强。自主学习问题比较容易，一般学生自己就可以完成，这节课学生学习主动性强，人人参与，看不到一个游离于课堂之外的学生，这种学习气氛让我们这些听课的教师也无形中也被融入到课堂之中，随着教师的导和学生的学漫步在知识的海洋。精彩的讲座，引发无尽的考虑。张江霞教师由上学期期末考试试卷及成绩进展了深度分析^p，把存在的问题一一列出，真真正正的说到了我们平时教学中的许多缺乏和误区，究其根，我个人认为，还是对课标精神不理解，对阶段性目的不明确。“教什么”“怎么教”“教到什么程度”这是我们应该好好研究考虑的。总之