沪粤版九年级上册物理全册教案(推荐)

A.电能表一kW・hB.电压表一VC.电流表—AD.电表—度4一位同学家上周末电能表的示数是—I；,，本周末示数为EL血，该家庭本周用电15.3kW^h若电能表铭牌上标有“3000r/(kW・h)”,则这周内电能表的转盘转45900圈.5•—只电能表的表盘上标有3000r/(kW・h)，如果一盏灯单独使用，表盘转动30转，用时3分钟,电流通过电灯所做的功是多少?(3.6x104J)6.标有“220V10(20)A，50Hz600revs/(kW・h)”的电能表若在2h内电能表转过了2400转,则在这2h内该用户用了多少度电?消耗了多少电能?(4度1.44x107J)智能电表智能电表是智能电网的智能终端，它已经不是传统意义上的电能表，智能电表除了具备传统电能表基本用电量的计量功能以外，为了适应智能电网和新能源的使用它还具有双向多种费率计量功能、用户端控制功能、多种数据传输模式的双向数据通信功能、防窃电功能等智能化的功能，智能电表代表着未来节能型智能电网最终用户智能化终端的发展方向其工作原理是:用户持IC卡至I」供电部门交款购电供电部门用售电管理机将购电量写入IC卡中,用户持IC卡在感应区刷非接触式IC卡(简称刷卡)，即可合闸供电，供电后将卡拿走.当表内剩余电量等于报警电量时，拉闸断电报警(或蜂鸣器报警)，此时用户在感应区刷卡即可恢复供电;当剩余电量为零时，自动拉闸断电，用户必须再次持卡交费购电，才可以恢复用电.15.2认识电功率能说出电功率的物理意义、定义和单位.能利用电功率的公式进行相关计算.能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率.【重点难点】重点:对电功率概念的掌握及计算.难点:对额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题.新课导入】

导入1:类比导入分析类比建立电功率的概念:用幻灯片设计一组问题:怎样比较运动快慢?怎样比较力对物体做功快慢?怎样比较电流做功快慢?引出电功率的概念.::;铲Galanz畀皺迪酣■呻蟻3::;铲Galanz畀皺迪酣■呻蟻35M2."*崎出■草NllliE~PE单W■mi%卄甘*—fetiiri也旦宝游斗导入2:情景导入在电能表后接入不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么?为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗的电能慢?为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率.导入3:复习导入复习提问什么叫做电功?它的两个单位是什么?换算关系怎样?电流做功过程的实质是什么?如何测量电功?总电功的计算方法?【课堂探究】从认识用电器的铭牌开始观察下列几种用电器的铭牌，上面的495W,2100W,200W,2200W表示什么意思？Hoier⑥■■幣siHiaHE46?JCj-Kdi■tai：n3m耳■«.时腳巨“阿丽—«S^：最大功率2OOOW功耗185W用电器铭牌上495W,2100W等数字表示的就是用电器的电功率2.电功率⑴演示:分别打开教室的两盏灯和多盏灯，比较发现电能表转盘走的快慢不一样表明:用电器消耗电能的快慢不一样.⑵阅读课本P92，回答下列问题.在物理学中，电功率是表示电流做功快慢的物理量•用字母P表示,它的单位是一瓦特简称瓦，符号是W.更大的电功率单位是千瓦，符号是kW.换算:1kW=1000W.电功率定义:在物理学中,把电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比叫做电功率•③电功率的计算公式:P」，公式中符号的意义及单位:W-电功-J;P-电功率-W;t-时间-s_.（3）分组做“活动3”:探究灯泡的电功率跟哪些因素有关?①猜想与假设有人说:电功率可能跟电压有关,电压越高,电功率越大;有人说:电功率可能跟电流有关,电流越大,电功率越大.你同意他们的看法吗?不同意.你的猜想又是什么?电功率可能与电压和电流都有关.②设计实验与制订计划研究电功率跟电流的关系时，应设法控制—电且不变，应把两个灯泡组成―并丄电路；*—®®h研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变，应把两个灯泡组成串联电路.进行实验与收集数据.当两个灯泡两端的电压相同时:电流I/A灯泡亮度（选填“明”或“暗”）灯泡L1Ii=灯泡l2当通过两个灯泡的电流相同时:电压U/V灯泡亮度（选填“明”或“暗”）灯泡L1Ui=灯泡l2④分析与论证.电功率的大小跟通过用电器的—电且、电流有关•在电压相等时，电流越大，电功率就越大在电流相等时,电压越高，电功率就越大•理论的分析证明,电功率P和电流I、电压U之间的关系是:P=UI,计算公式中各符号的意义及单位:P-电功率-W;U-电压-V;I-电流-A.下列关于电功率的说法中正确的是(D)用电器消耗电能越多，它的电功率越大用电器工作时间越短，它的电功率越大用电器工作时间越长，它的电功率越大D相同时间里消耗电能越多的用电器它的功率越大一台家用彩电正常工作时的电功率最接近于(C)1WB.10WC.100WD.1000W决定白炽灯明亮程度的因素是(C)灯泡的电阻B.灯泡的额定功率C.灯泡消耗的实际功率D.灯泡消耗的电能4•某牌子55寸的液晶电视机的额定功率是100W,它表示(D)电流在1s内消耗电能是100W有100J的电能转化为机械能1h内消耗的电能是100kW・h1s内消耗的电能是100J5•某白炽灯的电功率为100W,工作30min,电流做了多少功?(1.8x105J)6•某教室里安装有8盏40W的日光灯，这8盏日光灯在2h内消耗的电能是多少焦?合多少千瓦时7(2.304x106J,0.64kW・h)硅晶板取暖器硅晶板是将无机陶瓷、玻璃等多种硅晶材料经过印刷、高温烧结等工艺复合在一起而形成的一层无机导电膜.通电后,通过形成热空气幕、热对流以及远红外热辐射三重方式实现取暖,其发出的远红外波波长在2.5~13.5“之间•这种取暖器的体积和电油汀相比更加纤薄取暖方式上兼顾上述几种取暖器的特点外观也是较为时尚的平板状,更符合现代人的审美观.与小太阳等风扇式取暖器不同,硅晶电热膜取暖器由于是面式供暖,因此最大的优点就是升温快、抗故障能力强、无电磁污染、发热均匀.与电油汀相比在制热速度能量转换效率方面都有一定优势.因此近来也受到了不少消费者的青睐.怎样使用电器正常工作

第1课时额定电压与额定功率认识额定电压和额定功率.正确理解额定功率与实际功率的关系.知道决定灯泡亮度的因素.【重点难点】重点:额定电压与额定功率的意义.难点:理解额定功率和实际功率的区别.【新课导入】导入1:问题导入⑴家用的100W灯泡在用电高峰和夜深人静时的电功率都是100W吗？你知道灯泡铭牌上所标示数的意义吗?学生猜测,教师点评并引出怎样使用电器正常工作？问:如果灯泡两端的电压不等于(低于或高于)220V,它的功率会有什么变化？导入2:情景导入把两个如图所示的普通白炽灯接入220V电源,观察它们的发光情况，比较其亮度，你有什么发现?导入3:复习导入复习提问什么是电功率？电功率跟电流和电压有什么关系？电功率的表达式是什么？【课堂探究】研究额定电压与额定功率自主阅读教材P95〜96内容，独立思考并完成：⑴额定电压和额定功率:用电器正常工作时的电压叫做_^定电，用电器正常工作时的电流值叫做蟲定电流；用电器在额定电压下工作时所消耗的功率叫做―额定功亂.⑵如图所示的灯泡标有“PZ220-100”字样，其中“220”表示额定电压，“100”表示额定功率，若将这只灯泡接在220V的电源上，则灯泡的功率是100W.额定功率和实际功率的关系自主阅读教材P95〜96内容，独立思考并完成:⑴如图所示是晓丽同学探究额定电压与实际功率关系的实验她选取了一个标有“2.5V”的小灯泡进行实验,并连续进行了三次测量，下表是她得到的实验数据和观察到的现象.次数电压U/V电流IA灯泡亮度11.500.32发光微弱22.500.36正常发光32.800.38发光偏亮上表中，当实际电压U实"额=2.50V时，灯泡正常发光，P±=P额=0.9W.(2)本实验中“1.50V”“2.50V”“2.80V嘟是一实际电压值，它们所对应的功率是实际功率，由实验可知:①当U实=口额时~,P实=卩额,用电器正常工作使用安全.

当」实出』时,p实＞卩额,用电器不能正常工作，容易损坏,使用不安全.当u实VU额时,p实VP额，用电器不能正常工作.当归』■时尸尸唏II电器正當工柞［小灯袍止常发光］翘宦电攝.顿定功率当归』■时尸尸唏II电器正當工柞［小灯袍止常发光］翘宦电攝.顿定功率当血忖f企住用电黠币旌丐常一|爭｛小灯磁光暗覘半I中％时尸妒片拉期摆用骸响用电器寿金（小灯泡境北强烈）」1•小明在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V40W”的字样，下列说法中正确的是（D）该灯泡只能在220V电压下工作该灯泡的实际功率是40W不变该灯泡每秒消耗的电能是40W该灯泡正常发光时的功率是40W2.（多选题）如图所示，将一只标有“6V3W”的灯泡甲和“3V3W”的灯泡乙并联后，接在3V的电源上（设灯丝电阻不变）,则（AC）灯泡乙比灯泡甲亮灯泡甲比灯泡乙亮两灯的实际功率之和小于6W两灯的实际功率之和等于6W3•分别标有“220V25W”“110V25W”“36V25W”字样的三个白炽灯，它们各自在额定电压下工作时（D）“220V25W”最亮“110V25W”最亮“36V25W”最亮三个白炽灯一样亮4把“220V60W”和“220V40W”的两盏灯串联在220V的电路中，两灯都比正常发光时暗，这是因为两盏灯的（B）额定电压都变小实际功率都小于额定功率额定电压都小于它的实际电压D额定功率都变小5•标有“220V40W”的灯泡甲和“220V100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同,可发现乙灯泡的灯丝较粗;若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则甲灯更亮一些.6•甲灯标有“220V25W”字样，它正常发光的电压为220V,10小时内消耗的电能为0.25度;乙灯标有“220V15W”字样，甲、乙均正常发光时,_^灯更亮.第2课时测量小灯泡的电功率能正确写出伏安法测小灯泡电功率的原理式.知道影响小灯泡的电功率大小的因素.会正确的使用电流表和电压表及滑动变阻器.【重点难点】重点:用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率.难点:伏安法测电功率.【新课导入】导入1:问题导入如何测小灯泡的电功率呢?上课我们学过了哪两种方法?它们分别根据什么公式进行测量、计算的?(提出问题)怎么测电功率?(方案)①可以利用电能表和钟表测•②也可以利用公式P=UI测出电压和电流，计算出电功率.如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢?小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测.导入2:情景导入出示两个台灯，让学生观察灯泡的铭牌复习额定功率和额定电压，通过让学生对比两灯泡的亮度，质疑60W的灯泡与25W的灯泡接入电路哪个灯泡最亮?60W的灯泡一定比25W的灯泡亮吗?从学生认识冲突中引出本课课题.接着明确这节课就是用小灯泡来代替台灯灯泡来做实验来测量电功率.导入3:复习导入复习:上节课我们研究了额定电压和额定功率的有关问题，那么请同学们回答:电功率的计算公式是什么?什么是额定电压?什么是额定功率?用电器工作时的电功率一定等于额定功率吗?为什么?小结:从以上讨论可知,只有当用电器两端的电压等于额定电压时,用电器的功率才等于额定功率,此时用电器的工作才是正常的.引入:实验室所使用的小灯泡往往只标明其额定电压而不标明其额定功率,如实验室用小灯泡标明的额定电压为6V,有没有办法测定它的额定功率呢?本节课就来研究怎样用实验的方法测量小灯泡的额定功率【课堂探究】测量小灯泡的电功率合作探究课本P96活动2”,回答下列问题.⑴实验原理：P=UI(伏安法).⑵实验器材:电源、电压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器.设计出电路图并用笔画线代替导线将实物图连接起来⑷我们实验用的小灯泡的额定电压是2.5V,电源电压应大(填“大”“等”或“小”)于小灯泡的额定电压应用两节干电池串联.电路中滑动变阻器的作用是分压，使小灯泡两端的电压分别大于、等于或小于小灯泡的额定电压.电压表的量程应大(填“大”“等”或“小”)于小灯泡的额定电压;电流表的量程要(填“大”“等”或“小”)于小灯泡正常工作电流;滑动变阻器允许通过的最大电流要(填“大”“等”或小”)于小灯泡的正常工作电流.实验注意事项:开始连接电路时，要使开关断开，在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应放置在阻值最大的位置.在测量小灯泡的电功率时，应调节滑动变阻器滑片P的位置，先后使电压表的示数小于、等于和大旦小灯泡的额定电压，然后测出电路中的电流大小,再根据P=UI计算出小灯泡在不同电压下的电功率(8)设计出实验记录用的表格.分析比较额定功率和实际功率大小关系,比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系,你会发现:当—U实虫』时，P实=P额，亮暗程度正常.当u实刃额时,P实＞P额，亮暗程度较亮.当U实VU额时,P实＜P额，亮暗程度较暗.实验结论：不同电压下，小灯泡的功率不同•实际电压越大，小灯泡功率越大.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大，小灯泡越亮•【典例解析】小红同学买了一只灯泡，上面标有“220V100W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响),求:灯丝的电阻是多大?若把它接在110V电压下工作，它的实际功率是多大？已知:U额=220V，P额=100W.求:(1)R灯=?(2)卩实=?解析:⑴因为P额刃额1额」一，唏(220F)2所以R灯=：上！=I=484Q.(2)不考虑温度对灯丝电阻的影响，则(nor)2P实="-=川I「=25W.答案:(1)4840(2)25WO血小灯泡购电功舉实验眾唐;e也避计实费为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应是(B)手移动变阻器的滑片，眼观察电流表手移动变阻器的滑片，眼观察电压表手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光手按开关,眼观察电流表在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽有变化，却始终达不到灯泡的额定电压，其原因可能是(C)电压表的量程太大电流表的量程太大电源电压太低变阻器的电阻太大3.L—如图是小明同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌已模糊不清，据此图可以直接研究的问题是(B)测小灯泡正常发光时的电阻测小灯泡的实际电功率测小灯泡消耗的电能测小灯泡产生的热量4•如图所示的四个电路中,电源电压已知，电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是(C)RA

5•如图（甲）是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路（2）开关闭合后,若电路连接正确,发现小电灯不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是小电灯断路；（3）排除故障后，移动滑片,获得多组对应的电压、电流值绘出如图（乙）所示用IU图象，则小电灯的额定功率为0.5W,小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐仝丄•6.在一次测量小灯泡额定功率的实验中,（电源由三节新干电池串联组成）聪明而粗心的小刚连接了如图（甲）所示的电路.同组的小明发现电路连接有错.问:（1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为4.5V,电流表的读数约为0A,小灯泡发光情况为不发光•（选填“正常发光”“可以发光”“亮度较暗”或“不发光”）（2）小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡额定功率,在图（甲）中画出小刚改动的那条导线.（3）小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率约为1W）,则实验时，在闭合开关S之前应该将滑动变阻器滑片滑至最右端•闭合开关后，发现电压表示数如图（乙）所示,则应该将滑动变阻器的滑片P向左（选填咗”或右”）移动，将电压表的示数调整至I」二^V,如果此时电流表的示数如图（丙）所示，则该小灯泡的额定功率是0.75W,该小灯泡的电阻是8.330.15・4探究焦耳疋律知道电流热效应的现象及能量的转化.通过探究影响电流热效应的因素,理解焦耳定律的内容,能够利用焦耳定律公式进行简单的计算.会利用焦耳定律解释一些生活中简单现象.举例说出生活中利用电热的实例,了解电热的危害和防止方法.【重点难点】重点:焦耳定律、电流热效应的应用、电热的计算.难点:电热大小的影响因素的猜想和实验设计.【新课导入】导入1:图片导入出示电脑、电视、电烙铁、电饭锅,充电器图片.提出问题:这些电器工作时能量是怎样转化的?导入2:情景导入小明星期天在家看了很长时间的电视,当听到爸爸回来的声音时,他赶紧关闭电视假装做作业,小明的爸爸进家后发现小明很长时间还没有完成作业,并且他通过一种现象判断小明看过电视,你知道小明的爸爸是通过什么知道小明看电视了?生活中还有哪些类似现象?从能量转化角度,它们有什么共同点?教师在此基础上引入电流的热效应.导入3:视频导入多媒体展示家庭电路中使用大功率用电器引起火灾的图片.2016年5月21日11时许,大连市长兴岛经济开发区三堂村三堂街292号发生火灾,位于一家商店二楼着火,造成伤亡.据警方通报称,公安消防部门初步认定的起火部位位于“小博士”商店一楼东侧的厨房内,起火原因为洛某使用电炒锅加热至油温过高着火后,处置不当洒落引燃周围可燃物进而发生火灾.室内物品均有不同程度的烧毁,楼梯、厨房、卫生间和楼梯附近的墙体烧毁严重,烟熏程度较重.【课堂探究】1.通电导体放出的热量跟哪些因素有关(1)预习教材P98页，思考下面的问题.什么叫电流的热效应电流通过导体，导体会发热的现象，叫做电流的热效应生活中哪些用电器是主要运用电流的热效应来工作的?电热毯、电熨斗、电热水壶、电暖气等.通电导体放出的热量与哪些因素有关家庭使用的25W灯泡正常工作时，灯泡和接灯泡的电线都要发热灯泡和电线中流过的电流大小相等我们感觉灯泡很热,但电线的发热却觉察不出来•这一实例想说明通电导体放出的热量与—电』有关.家庭使用的移动插座，如果同时接进了电热水壶、电饭锅、电磁炉、电吹风等电器会发现此时接移动插座的导线比只接手机充电器时要热•这一实例想说明通电导体放出的热量与_电匚因素有关.家庭使用的100W灯泡正常工作时2分钟与4分钟，使用分钟放出的热量更多，这一实例想说明通电导体放出的热量与时间因素有关.由以上提供的信息我们可以猜测通电导体放出的热量与导体的—电」、通过导体的—电」、通电时间等因素有关•探究时我们可以采取控制变量法和转换法.(2)分组探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关探究一:探究电流和通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与电阻的关系.实验装置如图•两个大小不同的电阻串联在电路中，通过它们的电流相等,U形管中液面高度的变化反映了密封空气温度的变化•通电一定时间后，我们发现右边U形管液面升高较多,说明电流通过电阻较大的导体所产生的热量较多.实验装置如图•实验中左右容器内的电阻大小相同，由于右容器内的电阻与外部另一个电阻并联所以通过两个电阻的电流不相等，右容器内的电阻通过的电流较•通电一定时间后，我们发现左边U形管液面升高较多,说明通过导体的电流越大，导体产生的热量较多•实验表明:在电阻和时间相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多•交流总结:交流总结:电流通过导体产生的热量与导体的电阻、导体中的电流、通电时间有关，且电阻越大，电流越大，通电时间越长，产生的热量越多.2•焦耳定律阅读课本P99“焦耳定律”的内容，回答下列问题.⑴英国物理学家焦耳做了大量实验表明:电流流经导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比•这个规律叫做焦耳定律.⑵公式为:Q=l2Rt,I的单位是一A,R的单位是Q,t的时间是s,Q的单位是J•公式推导:电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W,即Q=W=Pt=UIt=Rt=bRt.

(4)强调:焦耳定律Q=I2Rt适用条件：任何用电器的热量计算：对纯电阻电路,Q=W=UIt=Pt=t来计算热量；非纯电阻电路,W>Q.电流热效应的应用与控制阅读课本P100〜101内容，回答下列问题.(1)电热的利用:制造电热器,你知道的电热器有:电熨斗、电热水壶、电饭煲等.⑵防止电热产生的危害的实例:电视机、笔记本电脑、电冰箱加装散热装置(加大散热片、加装散热风扇)•1.下列用电器与电水壶工作原理相同的是(B)B扇)•1.下列用电器与电水壶工作原理相同的是(B)B臧晶电视D家庭电路使用的电炉,电炉丝与导线是串联的,当电炉丝发热发红时,连接导线却不热,这是因为(D)通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小电炉丝两端电压比连接导线两端电压小电炉丝的电阻比导线的电阻大某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系,设计了如下电路图,其中正确的是(B)4.下列情况中防止电热危害的是(A)电视机背后有散热窗家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次家庭电路一般安装漏电保护器大型爆破工程用电热引发炸药—只电烙铁的额定电压是220V,在额定电压下工作时的电阻是1210欧姆，它的额定功率是多大?在额定电压下通电10分钟产生多少热量?(40W,2.4x104J)小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝,电阻比较大.武度计通电一段时间后，小明发现乙烧瓶中温度计的示数大，表明其他条件相同时,导体的电阻越大，产生的热量越多.本实验使用了控制变量的科学方法:通过两金属丝串联的方式，控制电流大小禾口通电时间相同;还使用了转换的科学方法性，实验中采取的措施是观察温度计的示数变化来体现金属丝产热的多少.小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成』［相同的水将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的―电畧相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理.焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特，他的父亲是一个酿酒厂主.焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动，没有受过正规的教育.青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识了著名的化学家道尔顿.道尔顿给予了焦耳热情

的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、哲学和化学,这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础.1840年,焦耳把环形线圈放入装水的试管内,测量不同电流强度和电阻时的水温.通过这一实验,他发现:导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比.四年之后,俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果,从而进