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【冀教版】一年级上册数学：第六单元分类第1课时分类(二)【冀教版】一年级上册数学：第六单元分类第1课时分类(二)【冀教版】一年级上册数学：第六单元分类第1课时分类(二)第六单元分类第2课时分类（二）教课内容：教材第58—59页教课目的：知识与技术：会按不一样的标准对熟习的事物进行分类。过程与方法：使学生经历按自己确立的标准对峙体图形进行分类的过程,体验分类的结果在不一样标准下的多样性感情态度价值观：指引学生从不一样的角度察看和思虑问题。培育擅长察看的质量。教课重难点：体验分类的结果在同一标准下的一致性、不一样标准的多样性。让学生领会分类的思想方法,培育学生初步的察看能力、比较能力和动手操作能力。教课准备：积木、实物图片。教课过程：环节教师活动学生活动设计企图沟通空间讲话引入：激情引趣,情同学们,今日老师直接导入,景想和你们一块儿玩由学生的喜创积木好吗？每个人好下手,使设的桌子上都有一套其在轻松愉积木,谁能谈谈你快的讲话中的积木是什么样子自然的进入的？学习中。1、分一分。学生经过观培育学生认指引学生发现各样察报告。真察看的习立体图形的数目、生1：我的积惯。颜色、大小等,在让木有正方体、经过沟通,学生自己确立标准长方体、球使学生感觉进行分类。体。到,相同的1、说一说。生2：我的积物体,在不3：教师追问：你为木有大的、有同的标准什么要这样分呢？小的。下,能够得探组织学生陈述理生3：我的积到不一样的分究由。木有蓝颜色类结果。与的、有绿颜色体和红颜色的。验（学生充分说自己的发现）生1：我按颜色分,把相同颜色的积木放在一同。生2：我按大小分,把大的积木放在一起,把小的放在一同。生3：我按形状分,把相同形状的积木放在一同。（假如学生还有其余分法,只需能说出道理,就应该赐予一定）1、实物图片投影显生一一作答。加深体验按示各样蔬菜、水果。生1：我按蔬自己确立的（可打乱次序）菜分有：胡萝标准进行分2、请同学报告看到卜、西红柿、类的过程。了什么,不清楚的,黄瓜生2：实教师说明。我按水果分践3、请学生按自己确有：梨、桃、加深体验分与香蕉生3：类的结果在定的标准分类。应4、帮助学生确立自我按颜色不一样标准下用己的标准能否切合分的多样性。常理。生一一作答。指引学生从5、实物图片显示课生1：我把会不一样角度观后2题的各样图飞的放在一察和思虑问形。起：蝙蝠、蜻题。6、请同学报告各样动物图片的名称。7、请学生按不一样的标准进行分类。8、对学生的不一样的分类方法,教师应赐予鼓舞。9、实物图片展现课后第3题（注意一组一组的展现）重

蜓生2：我把会跑的放在一起：兔子、牛、羊生3：我把会游的放在一起：鱼、螃蟹。点让学生说一说自己是如何判断的。10、注意说明第

4组中的小刀不是玩具。讲堂小结：在平常的学习和生活中有哪些地方需要用到分类呢?板书设计：分类颜色形状分类的标准不一样,分类的结果也就不一样教课反省：组织学生进行练习活动,为学生供给思虑和沟通的空

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