(教科版)小学科学三年级下册第三单元第1课《仰望天空》教案

教科版三下第三单元第1课《仰望天空》教学设计课题仰望天空单元三学科科学年级三学习目标太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。太阳和月球到地球的距离不同。能通过观察、对比图片的方式，收集、加工太阳和月球的信息。尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。对天空产生好奇心，乐于探索星空。乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。了解和意识到太阳和月球是我们生存的天体环境的一部分，太阳和月球与地球朝夕相伴，对生活在地球的人类有很大影响。重点知道太阳和月球相同点和不同点。难点理解模拟实验的一般过程以及模拟实验结果对探究问题的解释。教学过程教学坏节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜导入，一个蓝蓝盘，两个圆圆饼，一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）太阳、月亮生活中，我们看到太阳在天空东升西落，月球在夜晚有时若隐若现。观看夸父逐口视频资料。学生交流回答。旨在激发学生兴趣，感受新知。讲授新课聚焦：我们知道太阳和月球的哪些知识？我们生活在地球上，当我们仰塑天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？太阳温暖，发出耀眼的光芒，世间万物都离不开太阳……太阳给我们带来光明和温暖，它在白天出现……月球出现在夜晚，它也有光亮，只是没有太阳那么亮……月球有时候圆、有时候弯、有时候还没有……观看太阳、月球的视频资料。月球是距离地球最近的星球，夜晚在天空中发出清淡的光亮，人类自古以来有很多描写月球的美丽诗句......太阳比月球温度高，它们的颜色也不同。学生观看图片及视频资料，交流回答问题。太阳是明亮的、温暖的、炎热的，月球是黄色的、寒冷的等；太阳东升西落，月球有圆缺变化等。

我们也可以从白天到夜晚观察太阳和月球的变化，来比较它们的人小和亮度，再通过具体数据资料从质量、体枳、结构、温度等方面来进行比较。太阳、地球、月球之间的关系太阳是一颗高温气态星球，是一颗自身发光发热的恒星，是太阳系的中心和基础。地球是一颗行星，以一条近圆形的轨道1制绕太阳稳定运行，其怜1绕太阳的运动，叫作地球的公转。地球在1制绕太阳公转的同时，自身也在自转。月亮也是一颗星球,叫月球，月球是一颗卫星，也是地球唯一的一颗天然卫星。地球与月球构成地月系统。地球与月球共同1韦1绕太阳运行。观看太阳、地球、月亮是怎么转动的？视频资料。探索：分享我们知道的太阳和月球的知识。分享太阳的知识。认识太阳。太阳位于太阳系的中心，它的质屋占太阳系总质量的99.86%,其他天体都闱绕太阳公转。同时太阳还是整个太阳系中唯一能够自身发光的恒星。太阳是一个炽热的气态星球，表面温度人约是6000摄氏度。它所发出的光和热，照亮和温暖着整个太阳系。太阳是太阳系的老人，是距离地球最近的恒星。太阳的质量人约是地球的33万倍，体枳大约是地球的130万倍，直径大约是地球的109倍（大约是139万千米）。分享月球的知识。人类对月球的探索。在茫茫宇宙无数的天体中，月球是距离地球最近的星球，它不停地1韦1绕地球运动，是地球的卫星。月球同人类的关系非常密切，月球是除地球以外留下人类足迹的第一个天体。自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。太阳太阳是太阳系的唯一恒星，它的直径大约是1.392X106千米，大约是地球直径的109倍，它的体积人约是地球的130万倍，它的质量人约是1.989X1030「克。太阳系人约99.86%的质量都是太阳，大约是地球质量的33万倍。从化学组成上看，太阳人约四分之三的质量是氢，剩下的几乎都是氧，而氧、小组内分享我知道的一些知识。学生仔细观察维恩图，交流汇报。

碳、氛、铁和其他重元素的质量少于2%。简单比较太阳和月球的相同和不同。1.碳、氛、铁和其他重元素的质量少于2%。简单比较太阳和月球的相同和不同。1.我们先观察几组有关太阳和月球的照片。耶常大,ttift球大很多1・很冷，没有班气/2•发光•很强大的光/\2•比太阳小,不发光\/工温度5000度以上,很热心・團若地球叭3•表面凹凸不平\/4徘常亜/2.没有生命\4•月球非常轻\[5•太阳是恒1613•球形5上匕地球小|6•太阳给地球蒂来然量14•辻东升西落/6•月亮会变形状/\7•气体球\5…•…//7•月球是地球的卫星/\8•白天出来'\/8•晚上出来/\9•有黑子9•引力小.有环形山/X在维恩图上记下我们观察比较的结果。2•从地球上看，太阳和月球为什么看上去人小差不多呢?我们理解模拟实验是在做什么，才能积极思考，提出感兴趣的问题。通过模拟实验，来找一找原因。学生进行模拟实验。实验目的:探究月球和太阳人小不同却看起来人小差不多的学生进行模拟实验。实验材料:观察纸筒、人小不同的两个圆纸片。实验猜想:可能和有关。实验设计:找到合适的位置和距离，观察当两个圆纸片看起来大小不同的圆纸片人小差不多时，它们与观察位置的距离。大小不同的圆纸片观察纸筒实验步骤:选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。在观察纸筒能观察到的范闱内，选择小圆纸片的位置，并保持不变。移动人圆纸片，观察人圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片人小差不多。实验现彖:人圆纸片距离观察纸筒较远时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。实验分析:物体距离观察位置越近，看起来越人，反之则看起

来越小。实验结论:太阳到地球的距离要比月球到地球的距离远得多，所以看上去人小差不多。观看比较太阳和月球的不同的视频资料。研讨：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？1•相同点：都是球体、都在太阳系、都与地球有密切的关系、都有引力。2.不同点：太阳质量巨大、引力大、恒星（发光发热）、地球围绕太阳运转、表面由大量氢气和氢气组成……月球质量小、引力小、真空、地球的卫星（围绕地球运转）、本身不发光发热、表面由岩石构成……关于太阳和月球，你还想知道什么？生1：太阳系除了太阳、月球和地球，还有哪些天体？生2：宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球？生3：夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？学生提出问题。能更好地吸引学生发表自己的观点。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。太阳和月球到地球的距离不同。用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。我们认识到太阳和月球存在很多的相同点和不同点等。板书1.仰望天空非林，比地球大很參xT1•很冷，没有氧气/2•发光，很透大的光/\2