终身受益的权利导学稿

第六课终身受益的权利导学稿一、【课前预习，并完成下列作业】1、基础知识（1）教育的含义：教育，是以促进、为目的，以、为手段，培养人的。(2)教育对个人的作用：对于一个人的成长，教育起着的作用。一方面，，它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。(3)教育对个人、国家的意义：教育能为。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，。对于民族、国家来说，。(4)受教育权的含义：受教育是一项基本的人权。依据法律的规定，。所谓受教育权，是指。(5)义务教育的含义：所谓义20×20务教育，是依照法律规定，必须接受的，必须予以保证的国民教育。(6)义务教育的特征：义务教育具有自己的显著特征：具有、和。(7)如何维护自己的受教育权：当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用或予以维护。（8）怎样完成规定的学习任务：在学习过程中，我们要积极开展、、，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。（9）在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该树立，珍惜，自觉履行，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。（10）现代社会应具备的观念。2、提前思考（1）我们为什么要珍惜受教育的机会？（2）我们如何履行受教育的义务：（3）假如你受教育权被父母剥夺，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？二、课堂复习检查（默写）、我们如何履行受教育的义务：20×202 、 假 如 你 受 教 育 权 被 父 母 剥 夺 ， 你 打 算 采 用哪 些 方 式 维 护 自 己 的 受 教 育 权 ：三 、 学 以 致 用 选 择 题 1 、 “ 知 识 改 变 命 运 ，教 育 成 就 未 来 。 ” 对 这 个 宣 传 标 语 的 正 确 理 解是 （ ） A ． 教 育 是 通 过 分 享 知 识 财 富 ， 获 得独 立 生 活 的 必 要 前 提 B ． 教 育 通 过 开 辟 人 性 发展 的 道 路 ， 奠 定 走 向 未 来 的 基 础 C ． 教 育 能 为人 们 未 来 的 幸 福 生 活 奠 基 D ． 教 育 是 一 个 民 族最 根 本 的 事 业 2. 在 哈 佛 大 学 图 书 馆 的 墙 上 有 一条 格 言 ： “ 此 刻 打 盹 ， 你 将 做 梦 ； 而 此 刻 学习 ， 你 将 圆 梦 。 ” 这 句 格 言 启 迪 我 们 （ ）A ． 要 根 据 自 身 的 独 特 性 ， 找 到 适 合 自 己 的 学习 方 法 B ． 学 习 是 一 个 苦 乐 交 织 的 过 程 ， 是 一个 充 满 梦 想 的 过 程 C ． 我 们 要 珍 惜 受 教 育 的 权利 ， 自 觉 履 行 受 教 育 的 义 务 D ． 社 会 越 发 展 ，选 择 的 机 会 就 越 多 ， 选 择 的 难 度 就 越 大 3 、 中国 青 少 年 研 究 中 心 副 研 究 员 刘 俊 彦 表 示 ， 目 前中 国 政 府 已 经 基 本 建 立 起 了 以 奖 学 金 、 学 生 贷款 、 勤 工 助 学 、 特 殊 困 难 补 助 和 学 费 减 免 为 主20×20体 的 多 元 化 的 资 助 贫 困 家 庭 学 生 的 政 策 体 系 。这是为了保障公民（）的实现。A．受教育权B．生命健康权C．人格尊严D．财产权4.2008年中央财政安排用于教育的支出达到1561.76亿元，在上一年增长76%的基础上，2008年又大幅增长45.1%。中央财政安排654.4亿元，支持全面 实 施 城 乡 免 费 义 务 教 育 。 党 和 政 府 加 大 对 教育 的 投 入 是 因 为 （ ） ①受 教 育 权 是 一 项 基 本的 权 利 ②教 育 获 取 知 识 ， 知 识 改 变 命 运 ③ 受 教育 对 个 人 成 长 及 对 国 家 和 社 会 都 具 有 重 要 意 义④ 受 教 育 是 公 民 应 尽 的 义 务 A ． ①②③B ． ①④C ． ②④D ． ①②④5 ． 义 务 教 育 法 第 11 条 规 定 ：凡 年 满 六 周 岁 的 儿 童 ， 其 父 母 或 其 他 法 定 监 护人 应 当 送 其 入 学 并 完 成 入 学 教 育 。 同 时 规 定 ：禁 止 用 人 单 位 招 用 应 当 接 受 义 务 教 育 的 儿 童 、少 年 。 说 明 义 务 教 育 具 有 （ ） A ． 强 制 性B ． 普 遍 性 C ． 公 益 性 D ． 统 一 性 6 ． 我 国 从2008 年 秋 季 学 期 起 ， 全 面 免 除 城 市 义 务 教 育 阶段 学 生 学 杂 费 。 这 凸 显 了 义 务 教 育 具 有 （ ）的 显 著 特 征 。 A ． 公 益 性 B ． 统 一 性 C ． 普 遍20×20性D．强制性7．温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出，提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。这凸显了义务教育具有（）的显著特征。A．公益性B．统一性C．免费性D．强制性8．下列古语未能体现出终身学习理念的是（）A．活到老，学到老B．学无止境C．学海无涯D．知识就是力量9．漫画《抗议》告诉我按时入学的义务B务教育的义务C．律的义务D．努力10．下列做法有利（）①国务院决安全工程②广东省校“择校”行为和③吉林省长春市采在3%以内④山东省质教育A．①②③④B

们 必 须 （ ） A ． 认 真 履 行． 认 真 履 行 接 受 规 定 年 限 义认 真 履 行 遵 守 法 律 和 学 校 纪完 成 规 定 的 学 习 任 务 的 义 务于 维 护 公 民 受 教 育 权 的 是定 正 式 启 动 全 国 中 小 学 校 舍明 确 禁 止 公 办 小 学 、 初 中 学进 行 小 学 升 初 中 选 拔 性 招 生取 措 施 确 保 学 生 流 失 率 控 制规 范 办 学 行 为 ， 大 力 推 进 素． ①②③C ． ① ② ④ D ． ①③④20×2011 ． 某 校 初 二 、 一 班 寄 宿 生 小 刚 ， 迷 恋 电 子 游戏 ， 经 常 彻 夜 不 归 ， 老 师 勒 令 ， 你 会 采 用（ ） 方 式 维 护 自 己 的 受 教 育 权 。 ①寻 求 学 校其 他 老 师 的 帮 助 ② 寻 求 家 长 的 帮 助 ③ 寻 求 当 地教 育 主 管 部 门 的 帮 助 ④ 非 诉 讼 A ． ②③④B ． ①②③C ． ①②④D ． ①②③④12 ． 初 中 生 小 刚从 不 听 从 老 师 的 教 诲 ， 课 上 经 常 做 小 动 作 ， 课下 从 不 按 时 完 成 作 业 ， 这 表 明 小 刚 没 有 履 行（ ） ①尊 敬 师 长 的 义 务 ② 按 时 入 学 的 义 务 ③努 力 完 成 规 定 的 学 习 任 务 的 义 务 ④ 接 受 规 定 年限 义 务 教 育 的 义 务 A ． ①③④B ． ①④C． ②④D ． ①③ 非 选 择 题 1 、 观 察 漫 画 《 抗 议 》 回 答下 列 问 题 ： （ 1 ） 漫 画 《 抗 议 》 反 映 了 我 们学 习 生 活 中 的 一 种 什 么 现 象 ？2）你是如何看待漫画中的不同的观点？3）作为在校接受义务教育的学生应如何履行受教育的义务？2 、 有 位 72 岁 的 老 人 ， 生 命 不 息 ， 学 习 不 止 ，20×20在 国 家 放 宽 对 考 生 报 考 大 学 年 龄 限 制 的 情 况下 ， 于 2001 年 、 2002 年 两 次 参 加 高 考 ， 均 因 考分 低 而 未 录 取 。 这 种 渴 求 知 识 的 精 神 感 动 了 他所 报 考 学 校 的 师 生 。 经 过 研 究 ， 学 校 特 许 他 作为 旁 听 生 上 学 。 某 校 八 年 级 4 班 学 习 了 上 述 材料 知 识 后 ， 准 备 召 开 一 个 主 题 班 会 。 （ 1 ）请 你 为 这 次 班 会 拟 定 一 个 主 题 。 （ 2 ） 假 如你 是 班 会 的 一 员 ， 请 围 绕 主 题 发 表 你 的 看 法 。3 ． 材 料 一 ： 国 务 院 决 定 ： 从 ２ ０ ０ ８ 年 秋 季学 期 开 始 在 全 国 范 围 内 全 面 免 除 城 市 义 务 教 育阶 段 学 生 学 杂 费 。 教 育 部 部 长 周 济 ２ ３ 日 提出 ， 要 努 力 做 好 进 城 务 工 人 员 随 迁 子 女 就 学 工作 ， 保 障 其 平 等 接 受 义 务 教 育 的 权 利 。 材 料二 ： 有 位 家 长 ， 自 1995 年 起 ， 辗 转 十 几 个 城市 ， 擦 了 几 年 皮 鞋 ， 供 女 儿 和 儿 子 读 完 大 学 。你 从 上 述 材 料 中 感 悟 到 了 什 么 ？5 、 材 料 ： 《 卖 菜 的 女 孩 》 （ 背 景 ： 菜 店 。人 物 ： 父 亲 和 女 儿 小 梅 ） 父 亲 ： 你 瞧 你 那 样20×20儿，还念书呢！能念出个啥名堂来？能念出个金娃娃来？小梅：（不高兴地，一边整理菜一边说）除了钱你还知道什么？我们老师说了，我有受教育的权利，你不让我念书，就是你的不是。父亲：你们老师懂个啥？女子无才便是德，做生意赚钱才是理，你能念个初二就不错了。小梅：做生意？人家张明的家长不 也 做 生 意 ？ 但 他 爸 爸 妈 妈 仍 让 他 念 书 。 父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子，都14岁了，早晚都是人家的人，还 不 如 帮 帮 家 里 的 忙 。 小 梅 ： 女 孩 子 咋 啦 ？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。父亲：错了，那是时代不行了。男女才一 样 。 小 梅 ： （