五年级品德与社会第四课怎样与人相处课件

怎样与人相处1、你知道怎样与人相处吗？2、你知道怎样与人和谐相处吗？送人玫瑰手指留香你一定喜欢玫瑰吧，它的美丽与芬芳令我们的生活变得美好愉快。你也一定喜欢被夸奖吧，它令我们感到愉悦和满足。我们每个人都渴望被欣赏与赞美，它们如同生活中的阳光和鲜花。拥有阳光和鲜花的生活多么美好！获得欣赏与赞美多么令人自豪！多么让人愉快！

思考：读完这段美文，你觉得应该怎样与人愉快

相处？

被人欣赏和赞美时的心情是愉快的。你给予过别人这样的愉快吗？你周围的人们有哪些值得欣赏的地方？1.我的同学值得欣赏的地方有2.我的爸爸妈妈值得欣赏的地方有3.我的老师值得欣赏的地方有4.值得欣赏的地方有

（课本第26页）要不要赞美他人想出了这么多他们值得欣赏的地方，该不该表达出来呢，我们应该如何赞美他人？关于赞美，同学们有这样一些看法：1.赞美别人就是拍马屁，就是恭维他。2.赞美他人，尤其是赞美自己的对手，等于贬低自己。3.发现并赞美他人的长处，利于自己向对方学习，

并得到提高。赞美是什么？赞美，是发自内心的对美好事物表示肯定的一种表达。赞美是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策；表达了对他人的一种信任和美好的感情。恰如其分的赞美能使我们更好的与朋友、同学交往，从而增进彼此之间的友谊。尝试台那么让我们来试着真心地赞美一下你的同学吧，看看对方的反应。●当你赞美别人时，你觉得他们●你自己感觉沟通无极限

赞美是与人和谐相处的第一步，而合理的沟通则是维持长久友谊额纽带。

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。试试看

我们在班级中可能有相处得不太好的同学。实际上彼此之间并没有什么解不开的疙瘩。按下面的方法试一试，看看会有什么结果。嘘，千万别…分组讨论：1.你认为金莉的话有什么问题吗？2.如果你是金莉，你会怎么说？3.如果你是郭青，怎么对待金莉的回答？

世界上永远没有两片相同的叶子，由于每个人的成长环境不同，生活方式和喜好也有所差异，所以我们在交往的过程中要理解和尊重差异，努力发现别人的优点，相互学习。用我的真心换你的笑容

交往也是一门艺术。

在人们的相互交往中，平和的语气，亲切的称呼，诚挚的态度等，都是对人的尊重、友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德和文化修养。

你知道在与人交往过程中应该如何注意你的表情、眼神和动作吗？对交往有帮助的表情和动作：保持善意的目光不时点头，表情生动经常微笑，不时有辅助手势身体稍接近并向对方前倾你还记得你和你的好朋友第一次相识的场景吗？还记得你们说的第一句话吗？哪些是有助于你们成为好朋友的沟通方式呢？想一想，完成课本第30页的问卷。选一选并说明原因。下面哪些是有助于你们成为好朋友的沟通方式？A.初次相识，还是矜持一点，等你先笑我再笑吧。B.主动自我介绍，伸出手。C.让一起去的同学先说话，我听着就行了。D.由衷的赞美对方的优点。E.大胆地说出自己的不足。F.她不和我笑，不和我说话，我也懒得理她。G.主动询问她正遭遇什么烦恼。H.一个劲的炫耀自己的成绩。你会聆听吗？阅读《听的艺术》（课本31页）思考：我们在做听众的过程中要注意什么？听的艺术：1.听话不要听一半，不要随意打断别人的话2.不要把自己的意思强加到别人所说的话上3.有人说，我们每个人有两只耳朵、一张嘴巴，我们就应该少说多听。在与人相处的过程中，许多时候听比说更重要。只有养成愿意听、善于听的态度和习惯，愉快的交往才会持久。在人与人的交往中，技巧固然重要，但更重要的是要付出真情。别人不只看你的言行，还会体会你言行后面的真实情感。指责别人最容易，认识自己最难，爱最伟大。———泰戈尔阅读《神奇的“心灵创可贴”》讲讲你付出或收获真情的故事吧。

万人丛中一握手，