停课不停学心得体会

停课不停学心得体会停课不停学心得体会停课不停学心得体会停课不停学心得体会编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:怎一个“忙”字了得——“停课不停学”心得体会2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，一次次最美，一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支授！为了打赢疫情防控阻击战，全国普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为学生族假期生活主流，学校课程研发组根据学校实际、不同学龄段学生特点，制定了《2020年春季开学预案》。老师们早早就投入到备课、教研工作中，用爱守护孩子们知识的殿堂，助力国家防疫工作。线上教学对学生和老师都是一种挑战，为了达到良好的教学效果，学校课程研发组从多种形式教学方法中找到了一种以简单易行、方便学生、方便家庭为原则优化现有平台，推出了“云课堂”，同时信息组为每个班级建立学习QQ群，并以年级为单位建立教师上传教学视频的钉盘文件夹，为线上教学提供了有力的技术保障。做为一名信息技术老师，在线上教学前一周里怎一个“忙”字了得，简直就是一个不停转的陀螺，平台搭建，资源上传，教师培训，班级授课，时刻准备救火，回答处理无数的疑惑，但看到平台运行顺利，在线教学顺畅，这一切都值得！信息素养作为21世纪公民必备的七大素养之一，对个人生存和国家人才战略十分重要。按照课程标准要求，信息技术课程是一门帮助学生掌握信息技木基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。我国中小学信息技术课程的总目标是全面提升全体学生的信息素养，是国家未来公民信息素养提升战略实施的主阵地。在黄埔学校小学部，信息技术课一直是非常受同学们喜欢的课程。为了能够顺利上好信息技术网课，信息技术组通力合作，提前多轮开展组内集备教研。微信群聊、语音研讨、视频会议等方式多管齐下。科组内老师们结合疫情中使用的各种统计数据，使用机器人量体温等各种新技术，给学生进行信息技术科普。将学习从计算机病毒与人工智能出发，引出本学期的内容，四年级的表格、五年级的智能机器人，六年级的3D打印，让学生更深刻的理解，学习就在身边，信息技术就在身边。为了不断优化调整教学资源，信息科组老师们分头行动，从学生的年龄、认知等多方面考虑，一遍又一遍的修改学习任务，一次又一次地推翻重设教学指导提示语。但是对于线上学习，学生的学习终端五花八门，从学生反馈的作业信息总是不尽人意，信息科组最终决定以学习信息技术理论知识为主，为学生推送精心准备的信息理论视频。从“面对面”的传统课堂，到“闻其声见其人”的网络授课，“云课堂”需要接地气、更有亲和力，需要增强孩子们专注力和自律能力，进一步培养孩子们学会倾听，学会理解，学会思考的能力，师生的默契和互动也需要更加自然有效。在这场全民战疫中，让孩子们懂得做好自己该做的事，就是一种责任。信息技术科组，致力于为学生发展奠定人生根基，在恬静中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐。最后，我想说——教师也是一支召之即来，来之能战，战之必胜的强大队伍。待到春暖花开，微风和煦时，我们相约