医学实践报告(合集)

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第一篇：临床医学实习报告

实习目的

首先，实习的目的是将理论学问与临床实践相结合的过程。学习的目的在于应用，有了理论学问，并不等于熟悉了疾病，并能治疗疾病，只有把学到的理论应用于临床，用理论来指导实践，用实践来检验理论，将理论和实践有机的结合才能真正了解疾病，治疗疾病。这种从理论上的熟悉疾病到真正解决临床实际问题，就是一次飞跃。因此，作为一名实习医生，应当把实习看成是从理论到实践的桥梁，把自己对每一个疾病的熟悉看成是自己在熟悉论上的一次飞跃。这样就能不断地激励自己，去熟悉新的疾病，学到更多的治疗疾病的方法。其次，实习的目的是实现从同学到医生的转变过程。这种转变不仅仅是角色的转变过程，而是包括思维方式，工作态度，责任，心理素养等多方面的转变。在实习中，我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道，而面对实际病人却不知所措。因此，作为实习医生，在实践过程中，应有意识地使自己实现这种转变，把自己熬炼成为一名合格的医生。

实习总结

一年的时间过去了，实习带给我的一切让我觉得充实和满意，虽然很累，但收获颇多，主要有以下几点：

(一)要重视临床基本技能训练

作为进入临床实习的实习医生来说，首先应当搞好一些基本技能的训练，这是开展工作的基础。像接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、诊断分析、管理病人等等。这些都是作医生必需具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书或“见习”就能把握的，必需通过不断的熬炼才能娴熟把握。因此，实习生应当在练好这些技能上下功夫。

(二)要重视“方法”的学习

实习学什么?很多同学都认为是学疾病，临床上很多同学对于遇见一个少见病，发觉一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思索这个少见病或体征是如何诊断或发觉的，这实际上是实习中经常消失的误区，关于实习学什么，我认为实习学的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟悉和把握更多的疾病。所以说学习和把握熟悉疾病的方法比熟悉一个或几个疾病更为重要。因此，我们实习应当在把握“方法”上下功夫。

(三)学会将冲突分析法运用于临床

世界上千差万别的事物，都有自己的特别性，正是由于它的特别性才使事物间彼此区分开来，这种特别性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能关心我们较好地熟悉世界上的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。假如能够把握住这些特点，这对于正确熟悉疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此实习时应当学会擅长找特点。

1.找疾病的特点，熟悉疾病的本质

对疾病的学习和熟悉的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可消失面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可消失腹水、胸水、阴囊水肿，帮助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可消失感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是我们常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丢失”。假如把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本缘由，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很简单理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。

因此实习生在熟悉疾病、学习疾病时，对每一疾病都要留意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生进展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地把握和熟悉疾病，而且使学习熟悉疾病显得非常轻松和简单。

2.找学科的特点，把握学习方向

在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所讨论的内容以及讨论方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，我们每到一个新的科室实习，就应当留意查找该学科的特点，这包括讨论内容的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特殊重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作力量，而术后则强调观看和护理;而在内科，对病人的诊断方面注意规律推理，在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，假如我们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科讨论的内容，明确学习的重点，把握实习的方向，在有限的实习时间内学到更多的学问。

3.找病人的特点，确定诊治措施

在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历争论及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是由于，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较精确地分析，抓住病人所患疾病的主要冲突，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，我们在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点实行相应诊断和治疗措施。

其次篇：临床医学实习报告

光阴荏苒，转瞬间，我已结束了为期两年半的基础课程，即将迎来期盼已久的实习生涯。我在兴奋之余，一个问题出现在我的脑海：我应当如何度过这最终的一个珍贵假期？

参考了几位学长的阅历和母亲的建议，我选择了哈尔滨市中医医院肛肠一科作为自己实习的第一站。

让我做出这个选择的理由有以下几点：

1.我的学问理论结构还未建设完全，去一些大科室短时间内无法学到精髓，肛肠科虽小，但麻雀虽小，五脏俱全，诊治流程中的问诊、检查、确诊、住院手续办理、手术前检查、下手术单、下医嘱、手术麻醉、手术手法、术后处理一应俱全。

2.我还没有医师资格证等硬件条件，在现有的状况下，我无法进入无菌手术室，而肛肠科的手术是污染性手术，对卫生条件要求并不苛刻，我可以对手术进行全程观摩；

3.肛肠科可以说是一个挑战人承受力量的科室，为他人所不能为，方显英雄本色。

于是我的第一次医院实习生涯拉开帷幕:

第一天我压抑着心中的忐忑7:30分准时到了医院门口，可是肛一科的刘主任已经在门口等候了，当时我很担心，虽然已经年逾花甲的刘主任没有说什么，但我脑海中出现了汉相张良年少时的故事，正是他对老人的敬重与自身的刻苦才造就了他后日的辉煌！我告知自己，早到晚归才是求学者的正确态度，朝九晚五可以适用于任何一种职业，唯独医者不行以，由于病人不能等，病情也不能等！

在刘主任的介绍下，我有幸可以跟随当天的值班医生王主任出门诊。王主任是一个很和气的老奶奶，首先她先了解一下我的学习状况，然后向我提出了几个建议：

1、学历越高越好，不要为了眼前的优厚待遇放弃冲击学历，有太多的医生就业后发觉自己学历不足边工作边读研，苦不堪言，精力也不够；

2、理论与现实的差距很大，医生的差距不在于学习力量，而在于运用同样的学问解决疑难杂症的力量，当然假如有肯定的学问储备，起点也会越高。

3、最重要的是，学医要勤快，好多医生的成名技巧只能通过多听、多看、多揣摩去领悟，所以要学会为人处事的方法，导师的赏识与栽培也是医同学成材的必要条件。

王主任推心置腹的话语让我受益匪浅，我也明白了，面临实习的我其实才刚刚开头成为医同学，之前的我，充其量只能称为医学爱好者，我的路还很长。

我们的闲聊不久便因一个患者的到来而结束了，患者很年轻，是一个高三的女孩，年前便感觉到臀部有触痛感，可是由于过年，拖到大年初七，也就是今日才来就诊，王主任马上对其进行了检查，确认

为肛周脓肿。很圆满的是，正是由于女孩的家人拖延了病情，原来可以保守治疗的病情恶化到了即使手术术后也会引发肛瘘的程度。

来不及多想，王主任马上让我帮助去办理住院手续，那个女孩苦痛的表情让我不敢耽搁，马上带着她的母亲去办手续，同时我暗暗告知自己，以后有病就要准时诊治，切不行延误。

办好了手续，我开头学习写临时医嘱，结果悲剧上演了：临时医嘱单上须填写17项内容，结果我由于紧急，写错了一个骶字，医嘱单上是不允许有修改的，我必需返工，可是护士还等着这张医嘱单去执行，我非常焦急，于是越忙越乱，连写了4遍才胜利，当我把正确的医嘱交给护士时，我已经浑身湿透了。

当时我发觉，我的精神承受力量有待加强，这仅仅是抄写，可以返工，假如是手术台上呢？我没有任何返工的机会！

下一项工作是填处方结算单，不填不知道，原来做一个手术需要血常规、尿常规、血型、出血凝时、肝炎系列、乙肝表抗、艾滋病毒、梅毒、胸片、心电、肝胆脾彩超等一系列检查。这一刻我深刻的理解了什么叫牵一发而动全身。同时也对医学的严谨与全面有了熟悉。

午饭时间到了，原本我想象中的那种医生的锦衣玉食的场面并没有消失，医生、护士、病人吃的都是一样的饭菜，而且，中午的科室里面人并不多，多的只是一个个扣好的饭盒，后来我才知道，由于手术需要排时间，许多时候为了手术，医生吃不上午饭是常事。或许在医生眼中，手术就是精神食粮吧。

下午1点，王主任带我去和女孩签署手术协议书，一共需要签8次名，还有3个同意，其中一个同意最耐人寻味，那就是除了手术的操作失误外，其他的突发病症与状况由患者负责。这从一个侧面反映了我国医患关系已经非常紧急，医生最怕的就是吃官司啊。

下午3点，那个女孩的手术时间到了，我随着王主任进入了手术室，第一次进入手术室，我既是感动，又有点向往，由于这里，将是我为之奋斗一生的地方！

进入手术室，首先要更换衣物，换上了一套经过消毒的绿色套装（和电视里演的一摸一样！）然后戴上面罩和帽子，刚开头我还把面罩戴倒了，原来面罩里有一个专用来与鼻梁贴合的金属条，防止手术中眼镜上霜。最终认真地清洗外露的皮肤，这个过程最苦痛，由于要用一个小刷子刷指甲缝隙，而且还要反复清洗才算合格。其中我印象最深的就是那个脚踏式水龙头，它让我明白以前洗手有多不彻底了，洗手前用脏手打开水龙头，洗手后用洗洁净的手关闭水龙头，这不是相当于没洗手吗？从那以后我开头留意水龙头的清洗了。

经过充分预备，我最终进入了手术室，观察了传奇中的手术台和无影灯，此时麻醉师正在对女孩进行骶部麻醉，我写过医嘱，知道他用的是安定，只见他配好药品，然后拿起针头，让病人俯卧，用手指精确定位，然后稳稳地将针插入位置，缓缓推入药品，整个过程行云流水，一气呵成。然后他温顺地询问女孩的感觉，然后让女孩缓缓起身，两腿下垂、端坐，让药液匀称分布。看着那个麻醉师温顺的神情，我感觉到，有时候医生的一点鼓舞都会成为病人的救命稻草，所以作为医生最不应当吝啬笑容。

经过半个小时的麻醉，手术开头了，这个手术由主刀、助手和护士三个人协力完成，现在回想起来我第一次看手术真的没有阅历，只留意了一些器械的使用，例如电刀，一开头我对这个形似电烙铁的器物非常奇怪，现在我总结一下发觉电刀的主要作用有两个：

1、止血，在相宜电压下，电刀有极强的止血作用，比纱布作用快速而直接，但缺点在于止血后的部位会留下黑灰色坏死组织，对查找病变区域不利；

2、切割组织，在相宜电压下，电刀有较好的切割作用，比使用手术刀多了止血的效果，但对术者要求较高，要对电刀操作有很强的娴熟度。

一个小时后，手术结束了，手术很胜利，脓肿的部位都被胜利切除，但此时这个女孩短时间内已经不能再维持坐姿了，她的大半个右臀已经切除了，她至少要在医院住院4-6个月的时间才会康复。当我和护工把她推出手术室的时候，我依旧记得她的家人脸上的焦虑和期盼，那是怎样的五味杂陈！当我告知他们手术很胜利时，他们脸上又是怎样的高兴与忧愁！喜的是孩子手术胜利，忧的是住半年的院，孩子的高考怎么办？我只能悄悄的祝愿那个女孩，一切都会好的。

然后我今日最终的一个任务就是写病历，我总结了一下，病历的抄写要体现以下几个部分：

1.患者的一般状况。姓名，年龄，职业，籍贯，住宅等等。

2.主诉状况。即患者家属供应的'有关患者的状况。

第三篇：医同学社会实践报告3000字

我的家乡在一个小山村，那里的景色迷人，河水比城市的更清更美，像一面光明的大镜子。家乡的农夫很勤快，春天播下种子，秋天收获许多的农作物，吃不完的农作物就拿去卖。

我的家长特产是三华李，它种在田地里。到了夏季，三华李一个一个的挂在绿叶丛中，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂亮极了。收下来的三华李，有运到城市里，有的留着在家里吃，还有的做成三华干，也有的酿成三华李酒。到了夏季，你来到我的家乡，我让你吃个够。

第四篇：医同学社会实践报告3000字

我的家乡在滑县高平那里风景如画风光秀丽。

春天，柳树摇着绿色的长辫子，小草探出头来，花儿醒了，无边无际的田野长大了。

到了夏天，太阳公公红彤彤的，树木茂密，茂密的枝叶像扇子一样四周绽开，我们在树荫里玩捉迷藏，吃雪糕，游泳。

穿着金色的秋姑娘来了，树叶像胡蝶一样飘落下来，果树上挂着一个个红色的小灯笼，大家脸上都笑开了花，由于粮食都丰收了。

冬天来了，雪花纷纷扬扬，似乎给我的家乡穿上了白色的毛衣，冬天是我们孩子最喜爱的季节，我们在雪地里欢乐地堆雪人，打雪仗。我们给雪人戴一项红色的小帽子，在胖胖的身体外面穿上美丽的花衣服。我们用最欢乐的方式来度过寒冷的季节。

这就是我迷人的家乡，假期里欢迎大家到我的家乡来玩哟！

第五篇：临床医学实习报告

实习时间：xx年7月6日至xx年4月9日

实习地点：襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)

实习目的：临床毕业实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习巩固医学基础理论学问，娴熟基本技能和培育自立工作力量的综合性训练。树立全心全意为人民服务的思想;熟识医院工作制度、规章、程序;培育自立分析问题，解决问题的力量;把握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够自立地诊治，对较简单的疾病和急诊也能够推断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。

实习队的组成：

分散实习内容：在校专业学问的学习结束了，毕业实习成了我们进入临床工作的岗前学习和培训，是理论学问到临床实践的一种升华，也是重要的转折点。

我是xx级临床医学专业的同学，我们这一届的同学有的通过应聘到外省或本省的医院，有的是家庭关系自己找的医院。我呢，没有联系好别的医院，就由学校支配到襄樊市襄阳区人民医院实习了。

在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人，队伍还是很浩大的，同学管理就很重要了。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次摸底考试，这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。

临床和护理实习生一起考试，一个临床的一个护理的插开坐，很多同学都有些紧急了。xx年7月6日我们在办理完实习手续，接到分科通知后，就正式进入临床实习了。刚离开生活了两年的学校，来到一个生疏的实习单位实习，面对一张张似曾相识的面孔，既生疏又熟识。生疏的是新环境和人，熟识的是白大褂，亲切，自然。我和同班两个男生被分到了普外科。带我的老师，个子不高，三十多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象，而他的个子和我差不多高。

当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师，擅长腹腔镜下肝胆各种简单手术，腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式，因其是微创手术，现在越来越简单被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术，减轻了患者的苦痛，为科室创下了可观的收入，在科室享有很高地位，跟着他进修的就有两个医生。我与外科无缘，因左下肢残疾，拄着拐杖，做起事来心有余而力不足。我并没有保持缄默，虽然上不了手术台，但一些外伤清创、缝合、固定、包扎，我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了，所以只要有外伤的病人，老师都会让我去处理的，我每次都是严格遵守无菌操作，尽最大努力去做好每一步，也得到了老师的赞扬。

有一次，老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口预备缝合，让我递一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上，里面还有无菌纱块。这时老师斜瞟了我一眼，那眼神明显透露出一种责备。我并没有意识到哪里做错了。病人走后，老师用训斥的语气说："你一点儿无菌观念都没有，递线是你那样做的吗?撕开外面一层包装，手不要遇到里面一层，然后将线递给我，不要一起放到弯盘上，那样纱块和线都被污染了。"听了老师的训斥，想一想刚才的确是做错了，我记住了老师的教导，从那以后再也没有范那种低级错误了。

通过在普外科的实习，我建立了无菌操作的观念，把握了外科的基本操作，见到了常见的疾病：疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西，在台下学好基本的技能操作也是特别重要的。由于将来考执业医师就是考这些基础内容，实习生把握这些足够了。其次个科室我转到了泌尿外科。这个医院泌尿外科的病人不多，手术也比较少。除了肾结石、输尿管结石取石术、前列腺电切术这些大手术外，还做的最多的要算包皮环切术了。

我在泌尿外科的那个月是八月份，正值同学放暑假，换药室就成了泌尿外科的"小手术室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，由于下午其它的手术少。我们实习生就成了老师的"一助"了。这个手术比较简洁，老师打完麻药，切掉包皮，修剪整齐后，缝合就是我们的事儿了。但是其中有两个环节特别重要。第一，就是切包皮，不能过长，也不能过短，且不能切断系带，这是手术胜利的关键。因此都是老师自个儿做。其次，是扎血管。由于x茎上血管非常丰富，血管结扎不彻底术后会渗血，形成血肿就麻烦了。

儿科是我实习的最终一个科室。小儿科，高校问。我在儿科见到最多的是0~2岁之间的患儿，他们对于身体的不适不能用语言和医生沟通，只能用哭声来表达。所以医生要具备丰富的临床阅历，结合体征和家长的描述来推断疾病的方向。一个月的儿科实习，发觉儿科疾病比较单纯。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等，症状较单一，体征较清晰，确诊后乐观治疗一个星期就好了，恢复比较完全。这让我感觉小儿患病"如雨过天晴"。儿科用药和补液量是因人而宜的，按体重计算。我虽然没有记住详细药物的公斤体重用药量，但把握了计算方法就足够了。新生儿刚诞生就住进暖箱，就输液，这让人感觉新生命的脆弱、娇嫩。在实习期间，我严格遵守实习单位的规章制度，听从管理，不迟到不早退，按时转科。

敬重老师，团结同志，善待病人。乐观主动地去学习，严格根据规范的操作流程并在老师的监督下完成各项操作。不擅自向病人及家属解释病情。仔细乐观参与医院组织的业务讲座。通过十个月的实习，我完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊治有了肯定的了解，基本把握了各科的常规操作和检查手段。培育了规律思维力量、自立处理事情的胆识、医患沟通的技巧。了解了医疗卫生事业的工作程序。为将来更好的踏入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但圆满也甚多。首先，因个人身体条件的缺陷，做起事来力不从心，错过了许多机会。其次，是实习时间的短暂，刚融入科室工作中就要转科，很多临床学问及操作没有得到很好的巩固。第三，是学问的匮乏。通过实习我知道了，很多疾病的表现、发病机制、诊断、治疗都能从书本上找到，但当时自己却很茫然。

因此，实习虽然结束了，但学习永无止境，欲穷千里目，更上一层楼，我将为医学事业而奋斗终身。

第六篇：医同学社会实践报告范文

社会实践是每一个高校生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。以下是我的假期社会实践报告。

时间飞逝，走进医学殿堂已有两载，在这两年的学习中，我对医生这个职业有了更加深刻的熟悉，然而理论终究局限于课本，真正走入社会，走进医院，更多的去了解医生的工作环境，更多的来到患者身边，践行一个医生的使命。作为一名临床专业的医同学，这是我的第一次社会实践。在经过深思熟虑之后，我打算去医院里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增加动力!于是我来到了汉中市人民医院，在征得院方的同意后，在该院泌尿外科进行了为期一个月的见习实践工作。由于还未涉及临床课程，没有过硬的专业学问，我的主要任务是在一旁观看学习，尽管时间不长，但对我来说，仍受益匪浅。

从医教科老师那里接过白大褂的那一刻，我就正式成为了这所医院的一员。走入外科大楼，那种熟识的味道扑面而来，而此刻的心情却与平常截然不同，身份的转换，让我非常兴奋。很期盼，又有少许紧急。稍作调整，便来到了泌尿外科医生办公室。科室的各位老师，对我的到来都非常欢迎。老师们的热忱让刚才那种紧急的心情荡然无存。科室赵主任为我指定了李医生作为带教。我的实习生活也就此正式开头了。

每天的工作，都是从早上的例会开头的，八点整，医护人员交班，首先由值班护士汇报当晚病区病人状况，接着是由当晚值班医生汇报晚上急诊状况，交接班结束是病案争论，医生们将你难病人的病情、诊断治疗过程中消失的问题及想法，提交全科成员共同争论，提出解决方案，上级医生也会给出指导性的建议。在这个环节中，科室里低年资的'医生们能学到许多东西，从各位老师们分析问题的思路和角度，更加全面的了解这种疾病的发生进展及转归过程，从而积累阅历。

紧接着，医生们开头进行每天的查房工作，以了解病人状况，倾听病人的病情叙述，对病人进行必要检查，在言语方面，须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般急躁询问。查房完毕，各个医师依据自己病人当天的状况书写病历和签署医嘱。在这期间，我发觉医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，赐予他们暖和和信念。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。每周二的主任大查房要求全科成员参与，由主管医生汇报状况，主任急躁的询问，还会时不时的针对当前病例提出问题，而这中的一些问题是书本上没有的，需要通过多年的临床阅历分析推断，这对低年资的大夫来说肯定是学习的好机会。由于是在校同学，主任并没有特地向我提