山西省忻州市2020年小升初语文试卷人教部编版（原卷解析版）

2020年山西省忻州市小升初语文试卷一、填空题(共U小题，满分11分，每小题1分)(1分)请用“ 选出下面画线字的正确读音。隘口(alyl)要挟(ydoyao)颓丧(tultui)曝晒(pUbdo)屏住呼吸(plngblng)摸着门道(zhdozhe)(1分)形近字组词。刚 挟 倔 简 酝钢 侠 屈 间 芸(1分)选词填空不但……而且……；与其……不如……；只要……就……；只有……才…… 生命存在，这种力要显现。(2)红军冒雨行军时，说是走，说是飞。(3)明明学习好，是围棋高手。这种坚韧的草，可以傲然的对那些玻璃盆中养育者的盆花哄笑。(1分)根据课文内容填空。(1)吾矛之利，。出自于的《矛与盾》。这则寓言告诉我们。,福兮祸之所伏。--老子(3)《美猴王》选自《》，它和《》《》《》并称为我国四大古典名著。(4)青山有幸埋忠骨，o(5)《长城赞》是一副长联。请写出与“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程”相对应的下联：,。(6)《小抄写员》选自意大利作家的小说«文中的叙利奥是一个的孩子。(1分)找出下列成语中的错别字，并改在后面的横线上。走头无路 再接再力 费寝忘食漫不惊心 专心至志 喜出往外(1分)给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中横线上。李阿姨不安地望着床上发烧的儿子，窗外雪纷纷扬扬地下着，水流急的大河失去往日的威风。李阿姨着粗气闯进屋内，把钱给在怀里，抱起儿子，一脚开大门，冲进风雪中，向医院跑去。(1分)根据所学内容填空。(1)我国的四大古典名著分别指《》《》《》《L,再而衰，o(3)填写下列词语有关的历史人物。①卧薪尝胆;②破釜沉舟;③纸上谈兵:④望梅止渴;(4)生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，坚持不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说的"，J(5)燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，有再开的时候。(1分)根据所学内容填空。(1)《凡卡》一文是国著名作家写的。(2)人们把真正了解自己的人叫做“"，用“"比喻知音难觅或乐曲高妙。(3)《草船借箭》一文选自《 》作者是。我最喜欢的四大名著之一<》中的这个人物。(4)《为人民服务》一文，中国古时候有个司马迁的说过：人固有一死，或，或。9.(1分)补充词语，再解释所填字的意思。同仇敌：至 至义：大无朋：众悬殊：前后继：恍然大：(1分)按要求写四字词语。①读了《卢沟桥烽火》我想用、等四字词语来赞美中国守军。②提到孙悟空我想到、等四字词语。③看着茫茫雪景我想用、等四字词语来描述。④与“赤朱丹彤”结构相同的四字词语有：、o(1分)对号入座，巧填关联词只有……才……：既……又……；因为……所以……：无论……都……（1）你意识到这一点，能深刻地了解老师对我们严格要求的原因。他年纪大了，走路很慢。我们走到哪里，不会忘记父母的养育之恩。（4）外出旅游，要做好充分准备，要安排好旅游的线路。二、语言表达（共4小题，满分8分）（2分）整理排列错乱的句子，连成一段话，把序号写在括横线上。槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快长出嫩叶，抽出嫩枝。每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵似累累葡萄串，先是黄白色，一夜工夫就变成银白了。你还没走近它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。远远看去，一棵棵的槐树，简直是一座座花山。（2分）按要求写句子。（1）大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。缩句： （2）这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘怀呢？改为陈述句：（3）外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。修改病句：（4）妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭。”改为转述句：（2分）句子训练。（1）烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。缩句： （2）太阳慢慢地爬上山头。改为比喻句：（3）夕阳滑落的景象美妙绝伦。改为感叹句：（4）小溪哗啦啦地流向远方。改为拟人句：（5）两个日本孤女很快被送到了指挥部。改为把字句：（6）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。不改变意思，换种说法：（7）全国人民万众一心，群策群力。我们没有战胜不了的困难。用关联词连成一句话：（8）吴王固执地说，谁敢来劝阻他，他就处死谁。改引述句：（2分）句子加工厂（1）为人类造福，没有错。（改为反问句）（2）印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。（缩句）（3）我们讨论并听取了校长的报告。（修改病句）（4）小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）（5）美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写一个拟人句）（6）这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。三、翻译（共1小题，满分5分，每小题5分）（5分）先解释加点词的词义，再说诗句意思。（1）为是其智弗惹与？日：非弊也。弗若：然：句意： （2）我以日始初时去人近，而日中时远也。以：曰中：句意： 四、现代文阅读（共4小题，满分23分）（8分）阅读短文，完成问题：羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，①长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着……几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。羊吃草□实在有趣口可要是每个小孩子都能从中吸取教益□那该多好啊口我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？②新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？（1）给文中口处缺标点的地方填上恰当的标点。（2）文中①句中“咀嚼”的意思是。文中②句中“翻草”的意思是“这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中的这段时间。句中的“怡”的意思是o（4）对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？这句话中的“嫩芽”指的是；“土草香”是指,这句话的意思是0（5）读完这篇短文后，你受到了什么启示。（归纳要点作答）（5分）课内阅读，回答问题。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋--那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜--她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。她的一双小手g(jijl)乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和(huoh6)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。(1)用"\"划去文中加点字不正确的读音。(2)短文选自课文《》作者是(国家)作家他被人们誉为“:你还读过他《》和《》这两部作品。(3)在文中找出一个表示很冷和很暖的词：(4)短文中的“终于”一词能不能去掉？为什么？(5)文中为什么说这是一道奇异的火光?(6)摘抄文中描写小女孩想像的句子。（5分）课外阅读，完成问题。很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们。不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿--它悄悄随着春天的脚步来到人间。一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前辨（pupu）着的一块地毯。别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折（zh6sh6）磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”是啊，“,白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强！小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！（1）给文中加点字选择正确的读音打“J”（2）找出文中的一句拟人句写下来。（3）短文的第自然段是详写段。（4）请在短文中划横线的句子中填入一句诗句。（5）简要概括第二自然段段意。（6）给短文加个题目。（5分）课内阅读时间一秒一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，天真冷我到柴房去搬些柴来生个火吧说着伸手端起烛台朝门口走去屋子顿时暗了许多中尉快步赶上前厉声喝道你不用蜡烛就不行吗一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正定在越来越短的蜡烛上。（1）给空白处加上标点。（2）片断选自,段中划“”的句子分别用了和的修辞手法。（3）文中的杰克是机智的，在这一段中他的机智体现在哪里？（4）最后一句话中“似乎”一词能不能去，为什么？五、判断题（共4小题，满分12分，每小题3分）（3分）《长江之歌》用第一人称的写法赞美长江的风采、气概、情怀。（判断对错）（3分）《半截蜡烛》这个故事发生在第二次世界大战期间的德国。（判断对错）23.（3分）“昼出超用夜绩麻”一句中带点的词语与锄头有关。（判断对错）（3分）《三打白骨精》节选自明代施耐庵写的《西游记》，是一部神话小说。（判断对错）六、作文（40分）对于学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们学到了知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个家里我们获得了成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个家了。顿时校园的酸甜苦辣一起涌上心头……请以“校园的”为题（从“酸、甜、苦、辣”中任选一个，填在横线上），写一篇习作，字数不少于450字。要求：（1）写一篇记叙文（2）做到中心明确，内容具体，语句通顺，表达清楚，感情真挚。（3）书写工整，字迹美观。（字数不少于450字。）（4）习作中一律不得出现真实地名、校名、人名等。2020年山西省忻州市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、填空题（共U小题，满分11分，每小题1分）（1分）请用“ 选出下面画线字的正确读音。随口（aiyi）ai要挟（yaoyao）ydo颓丧（tuitui）tui曝晒（ptibao）pti 屏住呼吸（pingbing）皿摸着门道（zhdozhe）zhaong【分析】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。【解答】要：［ydo］重要。［ydo］求。故”要挟”的“要”读音为ydo。曝：［pfi］晒：［bdo］使照相底片或感光纸感光。故“曝晒”的“曝”读音为pii。屏：［bing］屏营］惶恐；惶惑不知所措。［ping］遮挡。［blng］放弃；排除。故“屏住呼吸”的“屏”读音为blng。着：［zhe］表示动作的持续。［zhu6］穿（衣）［zh<5o］接触；挨上。［zhdo］下棋时下一子或走一步叫一着。故“摸着门道”的“着”读音为zhdo。故答案为：alyaotuipu blngzhdo【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。（1分）形近字组词。刚刚硬 挟挟持 倔倔强 简简单 酝酝酿钢钢铁 侠大侠 屈委屈 间时间 芸芸芸众生【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“刚”与“钢”，音同，部首不同，义不同。冈IJ：有硬，坚强的意思。可组词：刚硬。钢：铁和碳的合金。可组词：钢铁。【解答】故答案为：刚硬挟持倔强简单酝酿钢铁大侠委屈时间芸芸众生【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别。（1分）选词填空不但 而且 ；与其 不如 ；只要 就 ；只有 才 （1）只要生命存在,这种力就要显现。（2）红军冒雨行军时，与其说是走,不如说是飞。（3）明明不但学习好,而且是围棋高手。（4）只有这种坚韧的草,才可以傲然的对那些玻璃盆中养育者的盆花哄笑。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）分句之间是条件关系，故选只要……就……；（2）分句之间是选择关系，故选与其……不如……；（3）分句之间是递进关系，故选不但……而且……；（4）分句之间是条件关系，故选只有……才……。故答案为：（1）只要 就 （2）与其……不如……；（3）不但 而且 ；（4）只有……才……。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。（1分）根据课文内容填空。（1）吾矛之利， 于物无不陷也。出自于《韩非子》 的《矛与盾》。这则寓言告诉我们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。（2）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。--老子（3）《美猴王》选自《西游记》,它和《三国演义》《红楼梦》《水浒传》并称为我国四大古典名著。（4）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（5）《长城赞》是一副长联。请写出与“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力,修筑此伟大工程“相对应的下联：望不断长龙雉堞，雄关隘口，亭障烽了，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。(6)《小抄写员》选自意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》。文中的叙利奥是一个懂事，体贴父母的孩子。【分析】考查了根据课文内容填空、对联、名言警句以及对名著的了解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，课外多阅读书籍，多积累语文知识。【解答】(1)“吾矛之利，于物无不陷也。”这句话出自《韩非子》中的《矛与盾》，说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，这则寓言告诉我们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。(2)出自《老子》。(3)《美猴王》选自《西游记》。《西游记》是一部中国古典神魔小说，是中国“四大名著”之一。主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖。这部小说与《三国演义》《红楼梦》《水浒传》并称为我国四大古典名著。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”这是岳飞庙的一副对联。(5)《长城赞》是一副长联，上联是：数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程；下联是：望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽垠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。(6)《小抄写员》选自意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》，文章写了叙利奥家境清苦，叙利奥为了帮助父亲养活一家人.4个月来瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条。虽然被父亲误解'冷淡，他依然坚持着。最后父亲终于知道了真相还原谅了他，文中的叙利奥是一个懂事，体贴父母的孩子。故答案为：(1)于物无不陷也《韩非子》说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾；(2)祸兮福之所倚；(3)西游记 三国演义 红楼梦 水浒传；(4)白铁无辜铸佞臣；(5)望不断长龙烽垛，雄关隘口 有如玉带明珠，点缀成江山锦绣；(6)亚米契斯《爱的教育》懂事，体贴父母。【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解,做题的过程也是一次知识梳理的过程。（1分）找出下列成语中的错别字，并改在后面的横线上。走头无路头--投 再接再力力--厉 费寝忘食费--废漫不惊心惊--经 专心至志至--致 喜出往外往--望【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。“头”改成“投再接再厉：指一次又一次加倍努力。“力”改成“厉”。废寝忘食：也说废寝忘餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。“费”改成“废漫不经心：随随便便，不放在心上。也说漫不经意。“惊”改成“经二专心致志：形容一心一意，聚精会神。“至”改成“致二喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。“往”改成“望二故答案为：头--投力--厉费--废惊--经至--致往--望【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。（1分）给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中横线上。李阿姨惴惴不安地望着床上发烧的儿子,窗外瑞雪纷纷扬扬地下着,水流湍急的大河失去往日的威风。李阿姨喘着粗气闯进屋内,把钱给揣在怀里，抱起儿子，一脚踹开大门,冲进风雪中，向医院跑去。【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，本题需要结合语境，选择正确的偏旁组成正确的生字。【解答】惴惴：恐惧的样子。故填：惴惴；瑞雪：应时好雪。以能杀虫保温，多视为丰年的预兆，故称瑞雪。故填：瑞；湍急：形容水流很急。故填：湍；喘气：急促地呼吸。故填：喘；揣在怀里：往怀里揣。故填：揣：踹开：用脚地向外踢开。故填：踹。故答案为：惴惴；瑞；湍；喘；揣；踹。【点评】平时学习生字时，注意观察字体的结构，偏旁部首，读音，以及意义，多读多写，就迎刃而解了。（1分）根据所学内容填空。（1）我国的四大古典名著分别指《《红楼梦》》《《西游记》》《《水浒传》》《《三国演义》沆一鼓作气，再而衰，三而竭。（3）填写下列词语有关的历史人物。①卧薪尝胆勾践；②破釜沉舟项羽；⑶纸上谈兵赵括：④望梅止渴曹操：（4）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，坚持不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说的“山穷水尽疑无路，柳暗花明乂-村（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】（1）考查了文学常识。结合积累可知，我国古代四大名著：《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。（2）考查了名言警句的积累。这句话来自于《左传•庄公十年》中的《曹刿论战》。意思是第一次击鼓，士兵的士气很旺盛，再次击鼓士气渐渐衰弱，第三次击鼓士气就枯竭了。比喻干事情开始的时候还很起劲，越往后就越失去斗志。（3）考查了成语的积累。结合平时的积累可知答案。（4）考查了古诗词的积累。“山穷水尽疑无路柳暗花明又一村”出自宋代陆游的《游山西村》。(5)考查了课文背诵。出自朱自清的《匆匆》。故答案为：(1)《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》；(2)一鼓作气三而竭；(3)①勾践；②项羽；③赵括；④曹操。(4)山穷水尽疑无路柳暗花明又一村；(5)有再来的时候有再青的时候。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。(1分)根据所学内容填空。(1)《凡卡》一文是俄国著名作家契诃夫写的。(2)人们把真正了解自己的人叫做“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。(3)《草船借箭》一文选自《三国演义》作者是罗贯中。我最喜欢的四大名著之一《红楼梦》中的这个人物林黛玉。(4)《为人民服务》一文，中国古时候有个司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】(1)(3)(4)分别出自)《凡卡》《草船借箭》《为人民服务》几篇文章，考查了对文章中重点语句、内容的了解情况。(2)考查了对传统文化的了解。故答案为：(1)俄契诃夫；(2)知音高山流水；(3)三国演义罗贯中红楼梦林黛玉；(4)重于泰山轻于鸿毛。【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。(1分)补充词语，再解释所填字的意思。同仇敌性：愤怒。至仁至义:仁义。硕大无朋:大。众寡悬殊:与“众”前赴后继:冲。 恍然大悟：心里明白。相对，表示人极少。【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】同仇敌忤：性，愤怒。指全体一致痛恨敌人。至仁至义：仁，仁义。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。硕大无朋：硕，大。用来形容非常大；无与伦比；大得没有可以与之相比的。众寡悬殊：寡，与“众”相对，表示人极少。形容双方人力的多少相差极大。前赴后继：赴，冲。前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。恍然大悟：悟，心里明白。形容一下子明白过来。故答案为：忖：愤怒。仁：仁义。硕：大。寡：与“众”相对，表示人极少。赴：冲。悟：心里明白。【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。（1分）按要求写四字词语。①读了《卢沟桥烽火》我想用保家卫国、众志成城 等四字词语来赞美中国守军。②提到孙悟空我想到神通广大、火眼金睛等四字词语。③）看着茫茫雪景我想用银装素裹、冰天雪地等四字词语来描述。④与“赤朱丹彤”结构相同的四字词语有：琴棋书画、笔墨纸砚。【分析】本题考查对成语的积累，填写时要回顾以前所学的成语，按题目要求找出适合的成语即可，注意不要写错别字。【解答】①按要求应填四字词语：保家卫国、众志成城；“保家卫国”保卫家乡和祖国。“众志成城”万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。②按要求应填写四字词语：神通广大、火眼金睛；“神通广大”神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。“火眼金睛”原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。③按要求应填写四字词语：银装素裹、冰天雪地；“硬装素裹”指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。(形容雪后一片白色的世界。)“冰天雪地”形容冰雪漫天盖地。④按要求应填写四字词语：琴棋书画、笔墨纸砚；“琴棋书画”弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。“笔墨纸砚”中国独有的文书工具，即文房四宝。故答案为：①保家卫国 众志成城：②神通广大 火眼金睛；③银装素裹 冰天雪地；④琴棋书画 笔墨纸砚。【点评】做好本题的关键，是要学生在平时学习中多积累成语，并理解成语意思，做到厚积薄发。(1分)对号入座，巧填关联词只有……才……：既……又……：因为……所以……：无论……都……(1)你只有意识到这一点,才能深刻地了解老师对我们严格要求的原因。因为他年纪大了,所以走路很慢。无论我们走到哪里,都不会忘记父母的养育之恩。(4)外出旅游，既要做好充分准备,乂要安排好旅游的线路。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】(1)“意识到这一点”与“能深刻地了解老师对我们严格要求的原因”之间是条件关系，故选关联词“只有……才……\“他年纪大了”与“走路很慢”之间是因果关系，故选关联词“因为……所以……:“我们走到哪里”与“不会忘记父母的养育之恩”之间是条件关系，故选关联词“无论……都……“外出旅游，要做好充分准备”与“要安排好旅游的线路”之间是并列关系，故选关联词“既……又……:故答案为：(1)只有……才……：(2)因为 所以 ；(3)无论 都 ；(4)既……又……,【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。二、语言表达(共4小题，满分8分)(2分)整理排列错乱的句子，连成一段话，把序号写在括横线上。2槐树贪婪地吮吸着春天的甘露,不久就枝条发青，很快长出嫩叶，抽出嫩枝。每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵似累累葡萄串，先是黄白色，一夜工夫就变成银白了。5你还没走近它,就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。1清明节过后,天气渐暖，春雨丝丝。3槐叶是椭圆形的,又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。远远看去，一棵棵的槐树，简直是一座座花山。【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照时间顺序排列，先写时间“清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。”再写嫩叶“槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快长出嫩叶，抽出嫩枝。”写槐叶“槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。”接着写槐花开放“每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵似累累葡萄串，先是黄白色，一夜工夫就变成银白了。”“你还没走近它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。”最后写感受“远远看去，一棵棵的槐树，简直是一座座花山故答案为：245136【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。(2分)按要求写句子。(1)大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。缩句：雪花飘落。(2)这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘怀呢？改为陈述句：这比山还高，比海还深的情谊我们不能忘怀。(3)外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。修改病句：外面传来沉重的皮鞋声。(4)妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭。”改为转述句：妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭。【分析】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。【解答】(1)缩写句子，去掉修饰语“大片大片的、从彤云密布的天空中纷纷扬扬地、下来”。(2)改为陈述句，把“怎么……呢”改为“不”，结尾用句号。(3)修改病句“沉重的叫喊声”搭配不当，应去掉“和叫喊声”。(4)改为陈述句，把引号里的“我”改为“她"，去掉引号。故答案为：(1)雪花飘落。(2)这比山还高，比海还深的情谊我们不能忘怀。(3)外面传来沉重的皮鞋声。(4)妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。(2分)句子训练。(1)烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。缩句：海，是画，是背景，是舞台，(2)太阳慢慢地爬上山头。改为比喻句：太阳犹如一颗璀璨的明珠从东方慢慢地升起…(3)夕阳滑落的景象美妙绝伦。改为感叹句：夕阳滑落的景象真是美妙绝伦啊！(4)小溪哗啦啦地流向远方。改为拟人句：小溪哗啦啦地唱着歌奔向远方。(5)两个日本孤女很快被送到了指挥部。改为把字句： 战士很快把两个日本孤女送到了指挥部。（6）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。不改变意思，换种说法：自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底了。（7）全国人民万众一心，群策群力。我们没有战胜不了的困难。用关联词连成一句话：只有全国人民万众一心，群策群力，我们就没有战胜不了的困难。（8）吴王固执地说，谁敢来劝阻他，他就处死谁。改引述句：吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死谁”。【分析】考查了句子的改写和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“烟台的”“一幅"''一道广阔的”“一座壮丽的”。（2）考查了改写比喻句。把“太阳”比作“一颗璀璨的明珠”。（3）考查了改写感叹句。添加“真是”“啊工（4）考查了改写拟人句。把“小溪”看作人。（5）考查了改写“把”字句。“把”字句的形式为：把+施动者（两个孤女）+其他成分。添加“战士”。（6）考查了改写肯定句。“没有一处不”改为“每一处都”。（7）考查了关联词语。“全国人民万众一心，群策群力”和“我们就没有战胜不了的困难”之间是条件关系，故填：只要……就……，第一个句号改为逗号。（8）考查了改写引述句。第一个逗号改为冒号，添加双引号，两个“他”都改为“我二故答案为：（1）海，是画，是背景，是舞台。（2）考查了改写比喻句。（3）夕阳滑落的景象真是美妙绝伦啊！（4）小溪哗啦啦地唱着歌奔向远方。（5）战士很快把两个日本孤女送到了指挥部。（6）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底了。（7）只有全国人民万众一心，群策群力，我们就没有战胜不了的困难。（8）吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死谁”。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。（2分）句子加工厂（1）为人类造福，没有错。（改为反问句）为人类造福，难道有错吗？（2）印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。（缩句）拉曼乘船回国。（3）我们讨论并听取了校长的报告。（修改病句）我们听取并讨论了校长的报告。（4）小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。”（5）美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写一个拟人句）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（6）这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。不能不说这莫高窟是民族艺术的瑰宝。【分析】本题涉及的考点较多，有改写句子、句子仿写、修改病句。完成时要注意分析原句在内容、结构等方面的特点，然后结合改写要求进行改写或修改。【解答】（1）改为反问句，把“没”变为“难道不”，句号变为问号。（2）缩句，删去修饰语"印度科学家”“在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后”“取道地中海”。（3）此句词序颠倒，应改为：我们听取并讨论了校长的报告。（4）改为直述句，逗号变为冒号、引号。人称“他”变为“我”，“妈妈”变为“你二（5）仿写拟人句，据例句仿写拟人句即可。（6）改为双重否定句，添加“不能不说二故答案为：（1）为人类造福，难道有错吗？（2）拉曼乘船回国。（3）我们听取并讨论了校长的报告。（4）小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我」（5）宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（6）不能不说这莫高窟是民族艺术的瑰宝。【点评】完成此类题目要注意，在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适,通顺。改写后的句子不能改变原句的主要意思。三、翻译（共1小题，满分5分，每小题5分）（5分）先解释加点词的词义，再说诗句意思。（1）为是其智弟荐与？日：非然也。弗若：不如然：这样句意：难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的（2）我以日始初时去人近，而目中时远也。以：认为。日中：正午句意:我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。【分析】本题考查了文言文字句的翻译，要译好一个句子，要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。【解答】（1）出自《学弈》弗若：不如。然：这样。句意：难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”（2）出自《两小儿辩日》以：认为。日中：正午。句意：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。故答案为：（1）不如这样难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”（2）认为正午我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。【点评】将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。四、现代文阅读（共4小题，满分23分）（8分）阅读短文，完成问题：羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，①长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着……几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。羊吃草口实在有趣口可要是每个小孩子都能从中吸取教益口那该多好啊□我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？②新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？(1)给文中口处缺标点的地方填上恰当的标点。(2)文中①句中“咀嚼”的意思是指羊用牙齿磨碎食物，吃草。文中②句中“翻草”的意思是指温习知识。“这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中傍晚的这段时间。句中的“怡”的意思是快乐、愉快。(4)对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？这句话中的“嫩芽”指的是对学习有用的东西；“土草香”是指对学习无益甚至是有害的东西，这句话的意思是在学习和工作中要学会分清正确的和错误的事物或言论。(5)读完这篇短文后，你受到了什么启示。(归纳要点作答)要珍惜时光；要分清正确和错误；在学习上要有认真的精神，常温故而知新。【分析】本文描写的是作者通过对羊吃草的观察，体会到了羊吃草时的一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠。从而联想到学习中要是像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？【解答】(1)考查了对标点符号的运用。“羊吃草，实在有趣，可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！”一句话没有说完时，中间的停顿用逗号，表示感叹的语气时用感叹号。(2)考查了对词语的理解。“长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着”这句话中的''咀嚼"指羊用牙齿磨碎食物，吃草。“新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的‘草根'‘草茎'，同学们是否善于经常‘翻草’反复咀嚼，直到完全消化为止呢？”这句话中的“翻草”原指羊胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。本句中指的是温习知识。（3）考查了对文段内容的理解。“这是夏天里最怡人的时刻”结合上句“太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞”的理解，“时刻”指的是傍晚。“怡”快乐、愉快。（4）考查了对句子和词语的理解。“对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？”对于羊来说“嫩芽”指的是能吃的嫩草；“土香草”是羊不能吃的有毒的草。本句中“嫩草”是对学习有用的东西；“土香草”对学习无益甚至是有害的东西。这句话所表达的是在学习和工作中要学会分清正确的和错误的事物或言论。（5）考查了对文段内容的拓展。本文描写的是作者通过对羊吃草的观察，体会到了羊吃草时的一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠。通过这篇短文所受到的启发是：要珍惜时光；要分清正确和错误；在学习上要有认真的精神，常温故而知新。故答案为：（1）羊吃草，实在有趣，可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！（2）指羊用牙齿磨碎食物，吃草；指温习知识；（3）傍晚；快乐、愉快；（4）对学习有用的东西；对学习无益甚至是有害的东西；在学习和工作中要学会分清正确的和错误的事物或言论；（5）要珍惜时光；要分清正确和错误；在学习上要有认真的精神，常温故而知新。【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。（5分）课内阅读，回答问题。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋--那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜--她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。她的一双小手几(jijl)乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖利(huoh6)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。(1)用“'"划去文中加点字不正确的读音。(2)短文选自课文《卖火柴的小女孩》作者是丹麦(国家)作家安徒生他被人们誉为“现代童话之父你还读过他《打火匣》和《《意达的花儿》这两部作品。(3)在文中找出一个表示很冷和很暖的词：冻僵暧烘烘(4)短文中的“终于”一词能不能去掉？为什么？不能去掉，这个句子的“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。(5)文中为什么说这是一道奇异的火光？这火光给小女孩带来了温暖，使她幻想自己好像坐在大火炉前面。(6)摘抄文中描写小女孩想像的句子。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！【分析】语段选自《卖火柴的小女孩》一文。短文主要讲述了小女孩临死之前最后一次擦亮火柴，在幻境中看到疼爱她的奶奶，和奶奶一起在光明和快乐中飞走了。第二天清晨，人们在墙角里发现冻死了的小女孩，小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。故事表现了小女孩所处的时代下人性的冷漠和小女孩的可怜。【解答】(1)本道题考查了学生对字音的理解。几：5］询问数量多少。回］副词。将近：差一点。故“几乎”的“几”读音为“ji”。“和”读“h6”时意思是相安，谐调。组词为和平。读“huo”时意思是用在词尾，助词。组词为暖和；故选“huo”。(2)本道题考查了学生对文学常识的理解。《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，他被人们誉为现代童话之父，我还读过他的作品《打火匣》《小意达的花儿》。(3)本道题考查了学生对词语含义的理解。阅读文章可知，表示很冷的词语：冻僵；表示和暖和的词语：暧烘烘。(4)本道题考查了学生对文章重点词语的理解。阅读文章可知，联系上下文理解，从“她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根！”可知，这是小女孩第一次擦燃火柴；这个句子的“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。因此不能去掉。(5)考查了词语理解和筛选句子的能力。奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特。结合“这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”作答。(6)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！从这句话可知答案。故答案为：jih6；(2)卖火柴的小女孩；丹麦安徒生现代童话之父打火匣小意达的花儿。(3)冻僵；暧烘烘；(4)不能去掉，这个句子的“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情。(5)这火光给小女孩带来了温暖，使她幻想自己好像坐在大火炉前面。(6)小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助课文内容，将课文读懂，才能进行进一步的理解。(5分)课外阅读，完成问题。小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们。不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿--它悄悄随着春天的脚步来到人间。一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前第(pilpQ)着的一块地毯。别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被圻(zh6sh6)磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”是啊，“野火烧不尽，春风吹又生白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强！小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！(1)给文中加点字选择正确的读音打“(2)找出文中的一句拟人句写下来。别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。(3)短文的第三自然段是详写段。(4)请在短文中划横线的句子中填入一句诗句。野火烧不尽，春风吹又生。(5)简要概括第二自然段段意。小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们。(6)给短文加个题目。【分析】本文描写的是小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们，并通过小草在狂风暴雨中的不低头，表现了小草坚强的性格和蓬勃向上的精神。作者赞美小草顽强的生命力，歌颂小草无私奉献的品格，更赞美的是具有小草精神的人。【解答】(1)考查了多音字。铺着：把东西摊平后联结在一起。故“铺”的读音是俗可.读［pU］是店铺的意思。折磨：使在精神上、肉体上受痛苦。本文指小草受到风雨的吹打。故"折”的读音是［zh6］.读［sh。］时有折断的意思。(2)考查了句子的修辞。“别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。”这句话把小草赋予人的特点，使小草人格化，故是拟人句。(3)考查了对文段内容的理解。本文共有六个自然段，第三自然段具体描写了暴风雨中的小草，体现了小草的顽强生命力。故这段是详写的段落。(4)考查了对古诗的积累。文中第三自然段主要描写的是小草在暴风雨中的顽强，白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”正是表达了小草顽强的生命力。(5)考查了对段意的概括。第二自然段中的第一句话是总句，后面的分句具体描写了春天来了，小草发出嫩芽，它是报春的使者。故可用第一句话来作为本段的段意。“小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们。”(6)考查了加小标题的能力。本文描写的是小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们，并通过小草在狂风暴雨中的不低头，表现了小草坚强的性格和蓬勃向上的精神。作者赞美小草顽强的生命力，歌颂小草无私奉献的品格，更赞美的是具有小草精神的人。故标题可以是“小草故答案为：puzh6；(2)别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。(3)三；(4)野火烧不尽，春风吹又生。(5)小草是报春的使者，它最早把春天到来的讯息报告给人们。(6)小草。【点评】耍想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。20.(5分)课内阅读时间一秒一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，天真冷我到柴房去搬些柴来生个火吧说着伸手端起烛台朝门口走去屋子顿时暗了许多中尉快步赶上前厉声喝道你不用蜡烛就不行吗一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正定在越来越短的蜡烛上。（1）给空白处加上标点。（2）片断选自《半截蜡烛》，段中划“”的句子分别用了反问和夸张的修辞手法。（3）文中的杰克是机智的，在这一段中他的机智体现在哪里？（4）最后一句话中“似乎”一词能不能去，为什么？【分析】《半截蜡烛》记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有硝烟的紧张激烈的战斗。【解答】（1）本道题考查了学生对标点符号的理解能力。表示直接引用时用引号。引用话语时，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引号问句用“问号”，一句话未结束，需停顿用“逗号”，结束一般用“句号”。即：“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”（2）本题考查修辞手法的表达效果和文学常识，要结合语段的内容作答。本选段选自《半截蜡烛》。“心提到了嗓子眼上”是夸张，说明伯诺德夫人担心，害怕。“你不用蜡烛就不行吗？”是一个反问句，这两句都写出了德军的凶狠。（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。从这句话可以看出，杰克是想借此机会把蜡烛拿走，这里体现了他的机智。（4）考查学生理解能力，要结合上下文做题。阅读文章可知，这里的“似乎”逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。因此不能去掉，如果去掉就表达不出这种紧张的气氛了.故答案为：（1）“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”（2）《半截蜡烛》；反问夸张；（