幼儿园大班观察记录心得五篇

幼儿园大班观察记录心得五篇爱是教育的生命，在教师和家长们的爱心教育下，我园小朋友都懂得了如何感恩周围朋友对自己的爱，孩子爱爸爸、妈妈，爱爷爷、奶奶，爱同伴，用他们的爱心故事，来表达自己心中的一份浓浓爱意。下面是为你精心整理的幼儿园大班观察记录心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

幼儿园大班观察记录心得1

山芋套餐

“山芋粥+山芋条=山芋套餐〞咋一听到这个名字，你们认为会是什么呢?呵呵还是让我来为你们揭开这个谜题吧!

这是我们班第一次进展“小作坊〞活动，虽然孩子们的人数不多，但是他们的激情丝毫没有减退。这一天里孩子们尝遍了一整套“山芋套餐〞，由硬到软、由生到熟、由小到大，孩子们吃得不亦乐乎，教师也做得不亦乐乎。虽然只是一个简单的山芋，却让孩子们品味了不同的味道。

一上午，我们就忙着准备下午的“山芋宝宝〞美食活动，而小朋友们那么帮着把山芋宝宝去皮。孩子们一个个眼睛瞪得圆圆的，就差流出口水了!准备完之后，让每个孩子都品味了一小块生的山芋。吃完之后有个孩子高声的叫了起来“真是太好吃了!〞趁着这次的时机也让孩子们更好的认识了“山芋〞，知道了它们的颜色、形状、及味道。

到了下午，我们在孩子们没起床之前就开场“炸山芋条〞了，一边在油炸，另一边锅里的山芋也煮开了，那一阵阵油烟味，就这样飘呀!飘呀!飘到了孩子们的鼻子里，那些孩子突然笑起来说“教师，好香啊!〞。。。起床之后，每个小朋友面前都放了一碗山芋汤和一碗山芋条，小朋友们吃得可开心了，教师看的也开心。好多孩子吃完了还想再吃呢!突然有一个小朋友说：“教师，你看这个薯条，像不像肯德基里面的薯条啊!〞当时听完我就笑了。还真的很像在吃肯德基里的套餐呢!

这次的小作坊活动，孩子们都很开心。后来我终于发现了原来山芋粥+山芋条=山芋套餐

幼儿园大班观察记录心得2

依恋

今年春天，北大园一班的王睿小朋友调班到了清华园四班，小家伙还念念不忘以前的活动室、教师和小朋友们。课间，她作为新班级教师的得力助手，负责帮教师拿水果，我经常看见她拿着水果盆从楼梯上走下来，转到北大园一班的后门旁边，歪着小脑瓜，隔着门上那一块小小的玻璃往里望，眼睛里流露出的是对北大园一班的依恋。

平日，王睿到我这里拿水果时，见了我的第一句话就是：“教师，北大园一班拿没拿?〞假如我说：“拿了。〞她就不再问，假如说：“没拿，你给他们送去吧。〞她就高快乐兴端着水果给北大园一班送去，然后在里面玩一会，和小朋友说上一会话。假如说：“没拿〞而没有后边的“你给他们送去吧。〞她就会围着我转上半天而不走，直到我让她给北大园一班送去，她才端着自己班的水果回去。对王睿的这种表现，一开场我并没在意，时间长了，她光这样问，光这样做，我就能感觉到她对北大园一班的浓浓关心之情。

据我理解，王睿生活在一个温馨和睦的家庭，父母对孩子从小进展正确的引导教育，孩子养成了关心保护别人的良好品德。在北大园一班时，班主任张云惠教师善待孩子，对孩子付出了自己的一片真爱。天长日久，孩子对北大园一班产生了感情，凡事都想着班中的教师、小朋友们，直至分开之后还依恋着┅┅

幼儿园大班观察记录心得3

今天我值日生

今天是星期一，又该请值日生了。这是小朋友最想争取的一件事。每个人都坐得端端正正，都希望教师能选到自己。当我选到第六组时，当然不会例外，我选了他们中间坐得最神气的马天超。“啊〞小朋友一下就炸开了锅，议论了起来。乐乐说：“马天超总是爱打其他的小朋友，他能当小组长!〞金毅很不服气地说：“马天超上课总爱拉我的辫子，教师，他不应该当小组长，我都坐得比他好!〞胆小的家家也说：“教师，我觉得他不乖，他乖了才能当小组长。〞

小朋友的意见还真不少。马天超听了也很不好意思地低下了头。我走到他面前，还是把值日生的牌子挂在了他身上，并且摸抹头说：“我相信马天超会是个好值日生的!教师相信你!〞刹那间，我看见他的脸红红的。课间，很多小朋友在玩游戏区的玩具，小雨手里拿着平时马天超最喜欢的“冲锋枪〞。我正纳闷儿：“今天马天超怎么不玩了?〞马天超说：“今天我是值日生，我要做好小朋友的典范!〞

一星期过去了，我请小朋友评评他这周的值日生当得怎么样。小朋友异口同声地说：“马天超进步了!〞乐乐说：“他平时不再欺负其他小朋友了，他进步了!〞杨杨说：“他不再拉我的辫子了，他是个好值日生。我喜欢他当值日生!〞小雨轻轻地凑到我耳边：“马天超比以前乖了!〞

听了小朋友的心声，我更加坚决了我的选择。

幼儿园大班观察记录心得4

爱心故事演讲比赛

昨天，室外空气骤冷，但我们幼儿园的五楼活动室内却暖意浓浓。因为这里聚集着四个大班幼儿，正在开展“爱心故事演讲比赛〞。在全体师生“感恩的心〞歌曲召唤下，每个班经过层层选拔出来的两个故事大王，又开场了年级组的比赛，一个个好听的“三只蝴蝶〞、“小螃蟹救青蛙〞、“下雨天〞等充满着爱心的故事，吸引了在场的所有师生，他们时而为故事中的紧张情节凝神;时而为故事中的爱心洋溢动心;时而又为故事中的美妙结局喝彩。演讲的孩子在比赛中胆量和口才得到了锻炼，听故事的孩子在不同的故事中得到了启发、受到了教育，组织的教师们更坚决了继续全面铺开“爱心故事人人讲〞的活动方案。

其实，我们大班的这次“爱心故事演讲比赛〞，是在响应学校组织开展的“营造书香校园〞的读书节活动。不光发动教师们读好书，写心得体会，还要求全园幼儿也参加到读书节活动中来，从小养成爱书、读书的良好习惯。在期初，我们就成立了园幼儿播送室，每周一和周四安排一两位大班幼儿进展校园故事播送，不但引起了一股读书乐热潮，而且激发了孩子的学习积极性，都以能进展播送为骄傲。

爱是教育的生命，在教师和家长们的爱心教育下，我园小朋友都懂得了如何感恩周围朋友对自己的爱，孩子爱爸爸、妈妈，爱爷爷、奶奶，爱同伴，用他们的爱心故事，来表达自己心中的一份浓浓爱意。

幼儿园大班观察记录心得5

?离园倒计时?的感动

本周我们开场进展本学期大班建构式教材的最后一个主题?离园倒计时?。孩子们就要毕业了，这是一个特殊的时刻。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒计时〞这个洋溢着感情色彩的主题里，我们在活动前就努力营造温馨、感人的气氛，让幼儿园里本来习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。

今天的第一个活动是科学活动?辞别时刻?，活动前我事先布置了幼儿从家中带来了挂历，每组一本，活动中我带着幼儿一起认识了日历，知道了一年有几个月并且理解了每个月有几天，在分组讨论中告诉幼儿要毕业的日子，然后让幼儿在日历上把它找出来，并且一起数一数还有几天就要辞别幼儿园了。在第一个活动进展的时候，我明显地感觉到有的幼儿已经开场有点体会到了别离的气氛，特别是晨宇小朋友，他在那儿只是默默地数着，最后只听到他在自言自语地说：“还有一个月就分开幼儿园了，我可真不想分开〞。

在二非常钟的餐点时间过后，带着第一个活动的情绪我开场了今天的第二个活动艺术活动?友谊地久天长?。活动开场后，在简短的谈话时我让幼儿接着第一个活动的内容谈一谈：一个月以后你要分开幼儿园了，舍不舍得幼儿园啊?最舍不得幼儿园的什么?分开幼儿园以后我们还是不是好朋友?这些问题的抛出，无形中给幼儿渲染了一种别离的气氛。然后我开场介绍今天的新授歌曲的题目及内容，并请幼儿听教师轻轻地哼唱一遍。欣赏完后，我问幼儿：“这首歌中你们听到的最多的一个词语是什么?〞大部分的幼儿都答复是：“友谊。〞然后，我向幼儿解释了一下这首歌中这个幼儿比较不容易理解的词语，如：“怀想〞、“相忘〞等。本来在课前备课的时候我就设想到今天的课可能会有小朋友掉眼泪，没有想到等我第二遍完好演唱这首歌曲的时候，掉眼泪的小朋友数量如此之多是我始料未及的，特别是晨宇，他是个情感特别细腻的男孩子，哭得是全班最厉害的。搞得我演唱的时候也鼻子酸酸的，眼眶红红的，一度有点唱不下去。

是啊，如今这个班级的小朋友是我从小班、中班一路带到如今的大班，三年的时间，我们彼此