有关培训计划方案模板汇编6篇

具体实施：放置咨询桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在咨询台前，发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到各个分部教学点。以便更好的达成目标。招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。成功者决不放弃，放弃者决不成功。1、 寻找学员不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标学员。2、 评审你的招生团队对于大多数招生来说80：20定律。80%的招生额（业绩）是来自20%的代理中，目的是你怎样才能找到20%代理？找到这些优秀团队，业绩的增长就是必然的。（1） 圈定市场范围（2） 列出现有代理的名单（3） 对现有代理进行分类（4） 通过推荐和独立开发找到新达到你要求的代理（5） 让他们工作起来3、 找到真正的学员通过以上评审的招生团队，我们所以能够获得一批重点学员信息。4、 预约学员约见的方法电话预约、代理邀请等电话预约的目的：（1） 是了解学员学习需求的最快途径。（2） 引起学员和你面谈的兴趣。（3）争取面谈的机会。5、 了解学员的需求（学习兴趣）6、 理解不同类型的客户（经济状况）培训计划方案篇2培训目的：第一，为医疗器械企业拓展人力资源途径，解决行业人才危机。第二，为毕业生创造更多就业选择，减轻社会就业压力。第三，为医疗器械行业引进优秀人才，提高从业者整体素质。培训对象：应往届毕业生，第一次上课时需出示学生证或者毕业证原件。（原则上允许业界老人参与旁听，需提前报名，严格控制人数，听从现场工作人员安排）。收费方式：完全免费，且考核及格推荐工作。名额限制：暂定20人。培训地点：郑州市高新区科学大道与红叶路交叉口向南200米路西，星达企业园二楼,医械同盟会总部。培训时间安排和课程设置：周二9：00—11：30《人生定位与职业规划》主讲人：靳俊杰13：30-16：00《医疗器械行情分析》主讲人：王松伟16：30—18：00（考核当天内容）周三9：00—11：30《职业道德》主讲人：陈鹤松13：30—16：00《市场营销独孤九剑》主讲人：靳俊杰16：30—18：00（考核当天内容）周四9：00—11：30《安全意识管窥》主讲人：马锡兰13：30—16：00《餐桌礼仪》主讲人：刘海峰16：30—18：00（考核当天内容）周五9：00—11：30《演讲与口才》主讲人：崔玖月13：30—16：00《销售技巧》主讲人：靳俊杰16：30—18：00（考核当天内容）周六9：00—11：30《商务语言艺术》主讲人：靳俊杰13：30—16：00《业内大咖分享经验》16：30—18：00（考核当天内容）培训计划方案篇3制定培训计划的步骤：1、 进行培训需求分析公司如果确定必须要进行培训，那能够通过每个部门的具体情况进行分析。例如针对某个部门能够针对员工平时实际情况的业绩考核记录，或者前期进行一些技能考试看看成绩，哪些方面需要培训，或者是调查员工自己想要什么样的培训。（实际中这个步就是很麻烦的，而且也需要很长的时间。）2、 工作岗位说明例如招聘专员的岗位，首先的知道这个岗位需要做什么事情，搜集简历、打电话通知、接待……根据这些来明确如果对这类人进行培训是培训的内容里面要包括什么内容，哪些不需要。（这个步的情况是根据上一步中我们需求里面调查的情况）3、 工作任务分析不同工作岗位所工作的内容不同，需要专业知识的培训或者是部门出现一些情况，就是需要我们解决的……所以这个步就是明确具体部门工作人员根据实际情况，他们对培训提出的要求。4、 培训内容排序之前的前三步当中我们进行了很多的调查，所需要的培训可能比较多，那就是根据哪些是比较紧急的或者重要的来进行排序，确定先进行哪些培训。（这个步如果各部门配合的并不是很好，就省略了；根据经理的要求排一排序）5、 描述培训目标把第二步里面要求的进行转化，也就是需要什么我们培训什么，但是之后我们要有一个目标，到底要干什么，也是保证培训的.有效性。不要培训之后就结束了，费钱有费时间，大家还抱怨。6、 设计培训内容如果公司就想自己做的话，那就是确定具体的培训项目和要培训的内容，老师以及教材都确定好。7、 设计培训方法就是根据不同的员工组成，例如各部门的主管，我们集中进行培训，如果就是让他们提升领导能力，那就是选案例分析法，课堂中进行角色扮演的形式来分析案例解决问题……或者如果对一个销售小组进行培训，平时就加班没时间，那就选择一个时间段集中培训，时间短而且内容精；再或者对一些员工还能够直接在工作中一边实践一边教……（就是不同的员工组成，不同的工作时间情况要选择不同的方法）8、设计评估标准这个非常重要经常被忽略。专业的找些专家来测评，培训之前确定好什么结果是达到预计标准的，也就是培训是有效的。简单说我们自己做的一些方法，一种是做个简单的试卷（看具体情况，很多人都有意见就算了）；评估表一定要，对培训的想法，有用还是没用，老师教材的选择，再有就是请他们说出自己的意见以备以后来改正【一定要匿名的，要不什么也得不到】（这个对你们公司现在情况比较有用，之前没有什么借鉴，有这些评估表以后再做起来就很顺手了，一定要做成档案！！！）；过一个月或三个月看员工的绩效有没有改进或者是询问他身边的同事 培训计划方案篇4为建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主任队伍，适合全面推进教育现化化工程，全面实施素质教育的要求，本着以德立校、依法治校的办学方针，特制定卡加曼小学班主任培训计划。一、 指导思想为了全面贯彻落实合作市教育局《教育教学质量管理提高三年行动计划第四阶段工作安排的通知》精神，适合社会教育发展的需要，转变班主任的教育观念,提高班主任的职业道德素质和教育教学水平，以整体优化班主任队伍建设为主线,以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的小学班主任队伍。二、 目标任务1、 长远目标规划。坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师,通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培养意识，从而提髙班主任教师队伍的专业化水平。加强班主任继续教育，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力的髙水平的班主任队伍。2、 阶段目标。努力创设有利于班主任教师成长、成才的机制和环境。制定优秀班主任的评选表彰方法，每学期举行一次评选活动，鼓励班主任教师敢于冒尖，争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。定期组织班主任工作经验交流，带动班主任队伍的整体水平的提髙。三、内容措施1、 加强师德建设，提高职业道德水平。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，加强研究和积极探索师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教育经常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性和实效性。以班主任培训为主，并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任教师师德的考核，并实行“师德一票否决制"。2、 加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质，德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。3、 充分发挥骨干班主任教师的带头作用.学校充分发挥骨干教师的作用，开展结对子活动.并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴.鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活使用于班主任实际工作中。为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力。附：培训具体内容安排：理论学习方面：1、 关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、 优秀班主任的经验和方法。3、 关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。班级实践管理方面：1、 每月进行一次班主任工作情况汇报2、 每学期一次班主任工作经验交流培训计划方案篇5根据《兴隆县农村富余劳动力转移培训实施方案》及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划：一、 兴隆县农村富余劳动力的基本情况当前，兴隆县16-25周岁的农村富余劳动力4.84万人，其中没有转移就业者占2.5万人。二、 转移就业培训工作的组织领导情况县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责。三、 培训目标和任务根据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适合劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx年，计划每年培训200人。四、 培训对象以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。五、 培训形式以脱产或半脱产的学习形式，对农民工进行职业技能培训。六、 培训要求1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提髙学员综合素质。2、 通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。3、 利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作，使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。七、培训内容《餐厅服务员》课程设置釆用能力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时（一） 、执业基础要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。（二） 、餐厅服务礼仪要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。（三） 、端托、摆台服务技能要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。（四） 、酒水服务要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。（五） 、上菜及分菜要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。（六） 、撤换餐用具要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。（七）、餐厅服务基本程序要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。八、 师资情况我校依托中央校和省校的培训资源，按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书"的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍，釆用“师傅带徒弟"手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做"，实现岗位技能的提高。九、 考核与评价1、 考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。2、 考核：体现“以技能为最终成果"的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。3、 发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。十、就业指导由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效”职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息，推荐就业岗位，通过“订单、定点和定向''的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。培训计划方案篇6一、培养目标培养能够适合当前新课程改革形式的优秀教师。解决教师教育教学中存在的实际问题。促进学校教育、教学质量的提高。二、 培训计划：培训将立足教育教学实际，以学校可持续发展和教师自身发展为出发点。以教师的教育教学活动为中心，通过教育教学活动，为了教育教学，从问题出发，从教师的需求出发，开展各种各样的教育教学研究活动。三、 培训中坚持的几个原则1、以引导和促进教师的反思为导向.教师只有具备了反思的愿望和能力才会持续不断地对自己及其同事的实践进行反思，而为了能主动地从各种渠道汲取信息，就会充分利用各种资源・，这在客观上会协助教师养成反思的习惯和态度，提髙反思的能力，并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业知识.反思渠道：(由教导处安排)集体备课(备课组活动)