2019年小升初语文期末毕业试卷(泰州市姜堰区)

三、积累、理解与运用填空。（16三、积累、理解与运用填空。（16分）7.“烟台的海，是．一幅画，是．一道广阔的背景，是．一座壮丽的舞台。”我是这样理解这句话的。。第第页革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这．样．说．，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼・罗兰的《约翰・克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两向话:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧（选自《人民日报》，有改动）第①自然段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2分）17^②③自然段写“我”和“我”的一位亲人都读过什么书阅读感受各是什么?（4分）自然段中，"阅读的重量有时在于它的‘重'帀时却在于它的‘轻重”与“轻”矛盾吗?请写出你的理由。（3分）作者倡导的是一种怎样的阅读?为什么?（3分）联系你的阅读经历，结合作者的阅读思考谈谈你的阅读启示。(3分)第三部分习作与书写(33分)七、习作。(请另附纸)(30分，书写3分)21•生活中，欢喜与忧愁相伴而生，是某个人、某件事、某个物、某一段经历……是什么毫不设防地触动了我们的情绪?请以《让我欢喜让我忧》为题，拿起笔尽情地倾诉吧。要求:(1)内容具体，感情真挚；(2)注意适当的细节描写；不少于500字，不出现真实的校名、人名；书写规范、工整。泰州市姜堰区2019年春学期六年级语文期末试巻一、1.C2-A生A4.B5,C二、&冷酷轻蔑圣殿叢慕脱颖而出三*7.连用三个比喻句’展层递进，最达了柞者对烟台的海的喜爱示例芒美丽前大単原腕一抉碧尿的翡翠•是一张硕大的地毯^是—幅连缔不断的画卷・窃一芦不响和煦特别衰败迎凤吐艳引起下文聘美夹竹■桃旺盛生命力虜朴9.:个花开淡蜃痕粉骨碎身全不怕要琢清白庄人间沉醉不知归处江枫迪火对愁昵春凤又绞江南岸明月何时照我还「欧g⑴以张晞和老人的渥濮作品为原型。啟顶火也怀揣爱心黒似祥云■体現广萌”的特点°C幻代表瘠吉祥.显贵、欣寿、驱邪纳福。G）提示：可以从批判接受的為魇作答’言之有理即可。〔4）提苯：注意贴合传娩民俗文化的主题。1L提示：注意语句通顺，用上唐宋诗词.五、1艺（1｝从名称筋能想到會乂"（刃有突出的戌绩和效果亠IX有才所以】4.楣同点；都采用了设问釣形式•不仅能引起读者的思考，更使文章纲目分明“不同点：前两个设问句开篇点题•交代了相应的论点卡最后一个设问句段末总结，强调必须具有协作精神，才能卓有成效地合柞。15.通过交财乐团演養的例子来说明合作的重要性。六、16.人在蕊得比面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的先重感"《细翰•克利斯朵夫祖资本论耗列宁全集h读后领略到阅读前重量并額得身心的沉魏和力气*亲戚是因为喜欢而读书。1&不矛So-重”指的是阅读带给人身心的沉稳和力气（轻'‘指的是自发性阅读，即不预设阖读期待，不强迫自己阅读。19.①回归传统阅读，去感受阅读带给人身心的沉稳和力气，去收获那种沉入心底的甜環和册