教师出国培训心得

Word———教师出国培训心得首先，我要表达对董事长的感谢之情，不仅仅是由于董事长供应了这次出国培训的机会，开拓了我们的眼界和心胸，更让我感动的是，董事长与新加坡接待人员就我们出行细节上点点滴滴的沟通，让我们在新加坡没有身处异地的生疏感，能够毫无后顾之忧地学习和游玩，的确做到了学得专心，玩得快乐，住得安心！

这次培训，除了体会到新加坡教育制度的敏捷性和因材施教的详细做法，更加从两国教育所带来的结果的差异中体会到教育的意义。在这里，不再从大的方面赘述，体会最深的，是这样几点：

1.对自己负责

观看了新加坡的各类学校，整体感觉，新加坡的孩子们动手力量特别强，而且无论从开头一件事，还是正在做一件事，还是做完一件事后整理残局，从头至尾对自己负责，这恰恰是共性成熟的表现。新加坡教育是由我及人，先熟悉自己爱自己，再推及爱祖国爱社会，并且孩子从学校开头开家政课程管理个人事务，这是值得我们借鉴的地方。“一屋不扫，何以扫天下”，把自己的事情处理好，能够带给孩子在其他方面的自信和良好的自我掌握力量，整个人生能够在自我负责的状态下良性运行。而中国孩子通常在过程前、过程中会处理得比较好，过程后的收尾工作，就不管了，这样极易造成处理个人事务不顾后果，导致今后无法面对和处理人生中遭受的困难。

2.简洁做事

这里并不是说新加坡孩子思索力有问题，而是在新加坡，不需要铺张太多的精神和心力去考虑和处理人与人之间的关系或沟通困难等问题，心无旁骛，可以集中精神在个人或团队感爱好和关注的领域，发挥自己最大的能量做好一件事。虽然新加坡国小资源少，但每个人都专注于正确的事业方向，努力发挥个人或团队优势，使新加坡在全民努力下，能够在世界上占有重要一席。

3.和合相处

我们每个人都觉得新加坡人素养很高，简单相处，而且态度友善，在学校完成各种教学任务的过程中，孩子们就已经学会沟通和团队合作，并且每个人都明白，一个人的力气，是不足以完成一项简单的工作任务的。而合作过程，是需要妥协和互助的，因此在新加坡与人沟通，通常都能够平和沟通。这也带给我个人一种独特的感受——新加坡的整个城市都是安静稳重的。

4.花时间和精力参加社会公益活动

在人类社会的道德层面，通常有益于大众的，就被认为是好的、正确的，有益于个人却会损害公众的，通常就是不好的。同时，心理学家们已经发觉，热心公益的人士，很少会消失心理或精神上的问题。新加坡的孩子们从小就需要组织和参加许多社会公益活动，如关心老人和孩子，并且被教育系统纳入重要考核范围，这也为公民具备良好的心理素养，打下了坚实的基础。我们也不难发觉，在我们身边，能够与人友好相处，并且擅长为别人考虑的人，往往能够得到别人的宠爱，而不常参加社会活动，不能与人友好相处的人，最简单发生心理偏差。

5.国际化

由于新加坡同学具备语言优势，他们得以参与各种国际沟通活动，甚或参与多种国际间举办的竞赛。这对于中国同学，尤其是我院的同学，是可望而不行及的。这些国际间的互动，让新加坡同学具备了宽阔的视野和宽广的胸怀，为同学进入高端领域工作，奠定了基础。当然也就给同学本人，带来了进入高端领域就业的机会。

针对以上体会，作为一名老师，我需要改进和着手进行的是：

培育同学的责任感和自立性。无论是在学习上，还