初级社工师初级综合模拟题

2014年社会工作者考试初级综合能力模拟习题一、单项选择题1、下列关于社会工作特点的表述中，不准确的是（ A）A．一般助人活动 B．注重专业价值 C．强调专业方法 D．注重实践2、在当代社会，某些极度贫困者，因经济破产、家庭关系破裂而精神崩溃者，有自杀倾向的人，吸毒成瘾者等都可能会陷入危险境地而不能自拔，需要他人救援。对此，社会工作的主要目标就是首先帮助他们（ A）。A．解救危难

B．解决社会问题

C．促进发展

D．缓解困难3、以下属于社会工作基本对象的是（4、现代社会工作的核心组成部分是（

C）。A．学业遭遇困难的人A）。A．科学的助人方法

B．具有情感困惑的妇女C．孤儿D．因退休而陷入孤独的老人B．社会工作者C．价值观念D．服务对象5、社会工作者承担支持者的角色是指（

D）。A．社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等B．社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持他完成C．社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象D．社会工作者应鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策6、关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是（

C）。A．是社会建设的重要组成部分

B．坚持"助人自助

"的宗旨

C．是一种和志愿者活动相同的慈善活动

D．体现社会主义核心价值理念7、在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作，可称为（

A）。A．普通社会工作

B．行政性社会工作

C．福利性社会工作

D．专业社会工作8、社会工作不同于其他理论性社会科学的重要特点在于（ D）。A．专业性 B．社会性 C．理论性9、社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程，而是社会工作者与服务对象

D．实践性"一同工作"的过程，此种工作特点可称为（

C）。

A．取长补短

B．柔性管理

C．双方合作

D．多方协同

E．以人为本10、社会工作者分析和处理问题的基本出发点是（ C）。A．促进服务对象正常生活 B ．促进社会和谐C．促进人与社会环境的相互适应 D．解决社会问题11、制定我国新的社会工作伦理标准应遵循一定的原则，主要包括显示原则和发展原则相承、文化原则和政治原则互补以及（ C）。A长期目标和短期目标相结合 B 继承传统和改革创新共进 C．本土原则和国际原则并重D．个人利益和集体利益共发展 E．政府、民间团体以及其他机构的协作12、以下关于中国社会福利思想对社会工作价值观的影响的说法，不正确的是（ D）。A．中国历史上的民间慈善实践强调互助仁慈，推崇尊老爱幼，扶贫济困，有一定的宗教传统B．中国文化强调人与人之间有亲疏远近之分，强调推己及人 C．对个人福祉而言，社会支持网络中家庭核心成员是最重要的D．中国历代社会里统治者为了维持社会秩序，稳定天下，都不同程度上强调推行社会工作的重要性13、社会工作者要设身处地为他人着想、 建立积极和良性的沟通交流关系、 帮助服务对象建立积极的人生观， 彼此分享和相互帮助。这体现了国际社会工作界所推崇的社会工作价值观中的（ A）。A．注重服务中人与人之间关系的重要性 B．强调服务对象个人的尊严和价值 C．注重能力培养和再学习 D．待人真诚和守信14．以下关于社会工作价值观的操守原则的说法，错误的是（ C）。A．在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象B．社会工作者应当尊重服务对象的个体差异 C．在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，在这里，接纳就等于认同D．服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用15．以下对社会工作价值观操守原则中注重为服务对象保密原则的表述，错误的是（ C）。A．未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料B．未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露危害服务对象权益的隐私信息C．在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者可向第三方公开服务对象的所有信息D．在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施16、国际社会工作界认同的专业价值观的主要内容包括服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信以及（ C）。A．同理心 B．接纳 C．注重能力 D．保密17、对所有的服务对象，社会工作者都应保持宽容、尊重的态度，不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。这是要在社会工作实践中坚持的那一种价值观（ B）。A．尊重 B．接纳 C．个别化 D．保密18、践行社会公正是社会工作的重要价值观之一。它是指： （B）。A．社会工作者应当超越个人利益平等地为他人提供专业服务B．社会工作者在服务中与服务对象一同工作，并了解他们的问题和需要，在社会政策过程寻求积极的社会变革C．社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性D．社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作E．社会工作者认识到人类关系和群体内部关系是重要的变革工具19．对社会工作专业来说， 伦理观的影响主要受到个别化和集体化的两种观点的影响，

其中，个别化是（A）的。

A．心理学

B．政治学

C．社会学

D．物理学20．社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，即（

C）。A．源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整，应与中国本土社会结合起来B．社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调，以充分反映现实情况C．专业伦理应该反映时代的问题和任务，也应该与现存的社会福利制度保持联系D．在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候，就要以务实的态度来处理好中国文化与西方思想之间的差异2014年社会工作者考试题库初级综合能力课后习题1、需要的社会性特征是指 ( C )。A.需要有自己的内容，既包含物质方面的，也包含精神方面的 ;既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果需要不会因为暂时满足而终止，它们具有明显的中期性，每次需要满足的同时，又不断产生新的、更高的需要C.人类的需要与动物的需要有本质的区别， 在满足生理性需要方面同样受到社会历史条件的制约， 不存在超越社会生活与环境影响的生理需要个人的需要与其个性密切相关，在遗传和环境因素的双重作用下，基本上可以断言，世界上没有两个人的需要系统是完全相同的需要一直处于变化之中，而这种变化既有来自身体素质，也包括由于社会生活条件造成的行为改变2、马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为 ( B )。生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要自我实现的需要、审美需要、认知需要、尊重需要、归属与爱的需要、安全需要、生理需要3、马斯洛关于自我实现的需要是指 ( C )A.个人追求安全、舒适、免于恐俱 B.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切 D.希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护E.人们追求秩序与美感，展现人性中富有创造性的一面4、下列不属于人类行为的主要特点的是(C)。A.适应性B.多样性C.独特性D.指向性E.可控性5、习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和(C)。A.惩罚与服从定向阶段B.天真的享乐主义阶段C.维护权威或社会秩序阶段D.社会契约定向阶段E.普遍的伦理准则阶段6、埃里克森认为，青少年阶段在社会性与人格形成的过程中，所面临的任务和挑战是(C)。A.自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性 B.主动性和内疚的冲突 C.自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机 D.亲密对孤独 E.自我整合与绝望7、ERG理论把人类的需要划分为生存需要、关系需要、成长需要，其中成长的需要是指

(

C )。

A.

满足人的衣、食、住、行B.发展人际关系

C.开拓个人潜力与才能

D.生命安全有保障

E.能够影响人8、人类行为在很大程度上是为了满足其个人的需，需要

(

ACDE)。A.反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏

B. 是激发和维持个体活动的直接动力

C.引起内驱力的增强，从而形成某种被激发的动机状态 D.是内驱力的基础 E. 可以是生理层面的，也可以心理层面的9、下列属于生物性需要的选项有(ACD)。A.进食需要与饮食需要B.成就需要C.睡眠与觉醒需要D.性需要E.交往需要10、下列属于社会性需要的选项有(BE)。A.进食需要与饮食需要B.成就需要C.睡眠与觉醒需要D.性需要E.交往需要11、划分正常行为与异常行为的常用标准有(ABCD)。A.统计规律B.社会规范与价值C.行为适应性标准D.个体主观体验性E.客观条件12、青少年社会化的主要问题有(CDE)。A.因家庭管教不当儿童性格出现偏差B.因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展C.要度过“危险期”，经不住不良环境影响就会出现行为偏差D.学业上的失败会导致多重负面影响对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错13、下列属于成年期面临的主要问题是 ( BC )。A.经济收入减少会发生生活上的困难B.婚姻问题C.精神健隶问题D.各种疾病增加，受到疾病的折磨E.就业方面的问题选择题1、(A)对社会工作产生了直接影响，直接引起社会工作者对社会一些基本问题的思考.A.后现代主义B.女权主义C.实证主义D.人本主义E.乌托邦理想2、(E)理论认为个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中A.存在主义B.生态系统C.社会支持D.认知行为E.精神分析3、一个公司女职员，最近感到工作压力太大，在公司里她也感到同事们都不理她，男朋友也离她而去。她最近常做噩梦，梦见一个大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租车，所有这些都认她感到非常沮丧，对工作和生活感到非常失望。治疗师采用(C)方法对她进行治疗比较合适。A.认知行为B.人本主义C.自由联想D.增能E.社会支持网4、有一个二年级的小学生，家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱，而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架，扰乱课堂秩序，经常不交作业，老师认为他是一个问题儿童。社会工作者可以用(D)理论来辅导他A.增能B.人本主义C.精神分析D.认知行为E.社会支持5、有一个10岁女孩，父亲因为犯罪行为被关进监狱，母亲在她很小的时候就离家出走，她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶72岁，脚残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常遭到同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用(A)理论来帮助这个小女孩A.社会支持B.人本主义C.精神分析 D.认知行为E.增能6、一位下岗工人在失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。社会工作者可以运用 ( E )理论帮助这个下岗工人。A.社会支持B.人本主义C.增能D.认知行为E.生态系统7、一位单亲母亲，由于婚姻失败，加上下岗，以及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时，可以运用( D )理论。A.社会支持 B.人本主义C.认知行为 D.存在主义 E.生态系统8、一位受到家庭暴力折磨的妇女，由于长期受到丈夫的虐待，形成了强烈的无力感，对丈夫的暴力已经 失去了反抗的力量。社会工作者可以用( B )理论来帮助她。 A.社会支持B.增能C.认知行为 D.存在主义 E.生态系统9、社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括

(

ACDE)A.解释

B.描述

C.发展新的理论

D.确定干预的方法和模式

E.预测10、精神分析理论将人格分为 ( BCD)A.无我B.本我C.自我D.超我E.忘我11、认知行为理论关于助人目标的原则主要包括 ( ABDE)A.改变错误的认知 B.修正不理性的自我对话C.尊重个人的自主决定和信念 D.加强解决问题和决策的能力 E.加强自我控制和自我管理的能力12、社会网络通常能够在(ACD)层面上发挥作用A.预防B.发展C.治疗D.恢复E.教育选择题1、最早对个案工作进行清晰界定的学者是(B)。A.鲍尔斯B.玛丽里士满C.廖荣利D.罗杰斯E.林德曼2、最早的一种个案社会工作运用模式是(A)A.心理社会治疗模式行为主义治疗模式理性情绪治疗模式微机治疗模式3、下列不属于支持性技巧的是(E)。A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.澄清4、如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近，就可以运用(E)的行为治疗技巧。A.放松练习满灌疗法反恶疗法果敢训练系统脱敏5、下列不属于建立关系的技巧的是(D)。A.感同身受B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式C.制造气氛D.会谈的运用E.积极主动6、心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括(A)三个层面。A.生理、心理和社会B.个性、信念生活、经历C.家庭、社区、群体D.父母、子女、朋辈群体E.学校、社会、家庭7、下列不属于影响性技巧的是(B)。A.提供信息B.对焦C.自我披露D.建议E忠告8、在一个男性施暴者小组中，一名组员说： “我老婆一天到晚唠叨不停，每一天回到家里，她就开始罗嗦，一会说没钱，一会说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。 ”社工回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手她真的那么讨厌吗社工采用的技术是 ( D ) A. 忠告 B.澄清 C.对焦 D.对质9、社工说：刚才你说了很多，包括你的家庭、你的工作、你和父母的关系，看来这些问题都很重要，其中，你最想谈的是什么该社工采用的会谈技术是(B)。A.摘要B.对焦C.澄清D.坦诚10、某电台主持人来社工机构求助，诉说他面对的种种压力，社工回应说：看来你的压力都和工作有关啊——。此时，社工采用的会谈技术是(D) 。A.同理B.倾听C.鼓励D.摘要11、家庭治疗模式的本质特征是 ( C )。A.挖掘当事人的内心世界B.表达关怀C.把家庭视为社会工作的服务对象D.达成同感E.关系提供12、理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表(B)。A.服务对象的信念系统B.引发事件C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D.引导社会工作者更全面更深入审视个案E.着重改变案主现有行为，而非他态度和感受13、米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式，不包括(C)。A.纠缠与疏离B.联合对抗C.抵制行为D.三角缠E.倒三角14、下列不属于社会工作者需要扮演的角色是(B)。A.使能者B.扮演者C.联系人D.治疗者E.倡导者15、服务对象寻求帮助时通常内心充满矛盾：一方面，希望改变目前不满意的生活状况;另一方面，又(D)。A.具有受环境控制的表现B.具有自我否认的表现C.又不易信任他人D.对自己缺乏足够的信心E.基于各种因素不尽透露自己的现状16、小学三年级的小强厌学并多次逃学， 社工运用心理社会模式， 促进小强的成长和发展。 下列做法中，属于间接治疗的是 ( B )。A.帮助小强宣泄不良情绪 B. 请老师平时多关注小强的学习C.和小强一起制定行为改善计划 D. 定期与小强及母亲会谈17、社工说：你说过你最近见过一次车祸，这件事情对你有什么影响吗服务对象说：我当时很害怕，到现在都不敢骑自行车。这属于(A)。A.现实情况反思B.直接影响反思C.人格发展反思D.情绪控制反思18、服务对象小郭非常害怕和陌生人接触，社工将其带到市中心广场，让他主动与陌生人打招呼。这一过程中，社工应用了认知行为治疗中的(C)技巧。A.系统脱敏 B.果敢训练 C.满灌疗法(快速脱敏法)D. 厌恶疗法19、王某最近非常害怕汽车，不敢独自过马路，担心汽车突然失控撞过来。社工先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序，然后从最轻度的开始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松练习。通过训练，王某对汽车的害怕程度逐渐减轻，上述过程中，社工运用了( A )技巧。A.系统脱敏 B.满灌疗法(快速脱敏法)C. 果敢训练 D.厌恶疗法20、服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的 ( C )技巧。A.理性功课 B.自我表露 C.去灾难化 D.替代性选择21、服务对象：现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了——社工：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的。就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述对话中，社工运用了 ( C )技巧。A.反映感受 B.理性功课 C.自我表露 D.去灾难化22、在收集资料的过程中没有涉及的技巧是 (C) 。A.会谈的运用 B.调查表的运用 C.文献的运用 D.观察的运用 E.现有资料的运用23、(C) 是对服务对象的人格的各部分之间的相互关系进行评估。A.缘由诊断 B.社会诊断 C.心理动态诊断 D.人格诊断 E.困扰诊断24、人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社工要对服务对象表现出无条件的接纳。它的主要目的是 (D)A.给予服务对象关心和爱护B.让服务对象表露真实的自我C.引导服务对象宣泄压抑的情绪D.给予服务对象社会支持25、作为社会工作者在接案过程中不包括(B)方面。A.了解求助对象的求助愿望 B. 诊断服务对象具有的问题 C.明确服务对象的要求D.初步评估服务对象的问题和需要 E.促使有需要的求助对象成为服务对象26、(A)是指让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。A.重演

B.互动方式

C.强调优先

D.协助建立合理的观察视角

E.焦点集中27、小于的父母经常为生活琐事吵架

,小于总是帮着母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭的结构的分类，小于的家庭属于

(C)结构

A.

纠缠与疏离

B.三角缠

C.联合对抗

D.

倒三角28、个案管理以同时遭遇多重问题，并且在取得及使用资源上有困难的

(

B )为对象。A.儿童与成人 B.个人和家庭 C.家庭和团体 D.青年和老年 E.家庭和社区29、( A )是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。A.缘由诊断 B.社会诊断 C.心理动态诊断 D.人格诊断 E.困扰诊断30、让服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为 ( C )。A.替代性选择 B.危机介入 C.去灾难化 D.厌恶疗法 E.绝对化选择题1、开放小组和封闭小组是按 ( D )来分类的A.小组目标 B.小组结构 C.组员间的联系 D.组员之间的界限 E.组员参与动机2、“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组 ( A )。A.支持小组 B.成长小组 C.教育小组 D.治疗小组 E.兴趣小组3、成长小组的目标是 ( E )。把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展4、在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是 ( A )。A.引导者 B.资源提供者 C.治疗者 D.协调者 E.中介者5、在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励 ( B )参加到小组中。A.有较严重情绪和行为问题者 B.社会中的弱势人士 C.社会交往能力不足的人D.缺乏自信的人 E. 有相同兴趣的人6、互动模式要求小组组员在团体中有(B)的动机和能力A.民主参与社会生活B.平等互惠C.促进个广改变D.获得自我成长E.积极参与治疗7、在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用(D)技巧进行干预。A.促使承担责任B.提供精神支持C.适当给出解释D.避免行为失当E.适当挑战内心8、做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中(C)A.社交性小组B.兴趣小组C.教育性小组D.治疗小组E.成长小组9、围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和(B)。A.阶段目标B.需求目标C.任务目标D.设计目标E.具体目标10、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于 ( B )。A.社会目标模式 B.发展模式 C.互动模式 D.治疗模式选择题1、社会工作概念中社会的含义与 ( B)含义相对立.A.个人的或私人的 B.营利的、经济性的、利己的 C.国家的、政治的、政府的D.社区的、群体的 E.非营利的、利他的2、社会问题是( A )。非纯生理性的问题，即与社会因素有关的问题，包括因经济、政治、文化、社会关系等各种原因而产生的问题B.社会上一小部分人遇到的，影响他们正常生活的问题 C. 社会上大多数人认定的问题D.与人们的日常生活相关的问题 E. 影响社会发展，阻碍社会进步的问题3、最低生活保障制度中的申请人“公示”会阻碍某些符合条件者的申请，这种情况属于哪种功能类型 ( D)。A.正功能 B.负功能 C.显功能 D.潜功能 E.既是正功能又是负功能4、社会工作在分析弱势群体的困难和问题时的基本观点是 ( B )。A.“人在群体之中”B.“人在环境之中”C.“人在社会之中”D.“人在社区之中”E.“人在家庭之中”5、社会工作在西方产生和发展的重要思想来源是 ( D )A.佛教文明中的“布施” B. 基督教文明中的“在神面前人人平等”C.基督教文明中的“互相友爱” D.基督教文明中的“博爱” E.佛教文明中的“行善”6、最早被作为社会工作专业方法的是(C)。A.小组工作B.社区工作C.个案工作D.社会工作行政E.社会工作研究7、(C)反映了社会工作目标模式的变化。A.授之以鱼B.授之以渔C.授之以鱼不如授之以渔D.助人为乐E.助人自助8、1925年(D)建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。A.中央团校B.金陵女子学院C.中华女子学校D.燕京大学E.民族干部管理学校9、( D )是社会工作的灵魂。A.知识 B.技巧 C.方法 D.价值观 E.理论基础10、社会工作价值观的核心是(E)。A.利己主义B.乐观主义C.一切都是可以改变的D.尊重与平等E.利他主义11、社会工作活动与志愿服务有相似之处，但是也有了明显的区别，区别表现在活动方式不同、专业技术能力不同、社会约束不同和(C)。A.价值准则不同B.专业理念不同C.处理问题的难易程度不同D.处理问题的方式不同E.处理问题的步骤不同12、对服务对象的授权和增能是社会工作(B)角色的重要组成部分。A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.管理者E.政策影响人13、社会工作者要有效地达到助人的目的，就必须掌握多种技术和知识，主要包括调查研究的技术、口语和文字表达技术与(A)。A.现代资讯工具使用技术B.谈判的技术C.管理和控制的技术D.才艺表演的技术E.网络技术14、社会工作领域的扩展是从困难人群到(D)。A.弱势群体B.危机人群C.灾难人群D.需要人群E.所有人群15、社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注(E)。A.社会建设B.社会组织C.社会变迁D.社会福利E.社会和谐发展16、社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因，更重要的是社会方面的原因，下面属于社会方面原因的是(ABE)。A.社会资源有限B.社会资源分配不公C.个人生理、心理或情绪上的缺陷D.利益集团的操纵E.社会制度不健全17、最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有(AC)。A.正功能B.负功能C.显功能D.潜功能E.非功能选择题1、(A)是社会工作价值观的理论基础。A.人道主义 B.实证主义 C.乌托邦理想 D.人本主义 E.科学主义2、(C )所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的观念在我国传统道德领域产生了非常积极的影响。A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.庄子 E.墨子3、社会工作专业伦理区别于其他专业伦理最重要的特点是 ( B)A.权威性B.服务对象利益优先考虑 C.专业价值高于个人价值 D.人人平等 E.约束和鼓励并重4、某个社会工作者在处理有关儿童成长案例时发现自己的价值观与崇尚家长制的父亲不一致。此时，社会工作者面临的伦理难题是(B)A.保密问题 B.专业价值与个人价值问题 C.情理法问题D.个人利益和社会责任问题 E.自决系则和知情同意5、规定社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的是 ( D )A.社会工作理想 B.社会工作信念 C.社会工作价值观 D.社会工作专业守则 E.社会工作伦理6、一名社会工作者早晨起来发现三岁的女儿发高烧，病情严重。但丈夫出差在外，眼前也没有合适的人可以照看女儿，而她自己已经提前约了服务对象当天下午要进行一次非常重要的面谈。此时，这位社会工作者面临的伦理困境是 ( C)。A.保密问题 B. 自我决定问题 C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾7、近年关于安乐死的争论，社会工作者面临的是遵守法律禁止对病人实施安乐死还是支持濒临死亡的服务对象接受安乐死的意愿之间的矛盾。此时，社会工作者面临的伦理困境是 (B)。A.保密问题 B. 自我决定问题 C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾8、儿女因为工作繁忙没有时间照顾患了慢性病的老父，就将他送入了老年公寓。在老年公寓，这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。社会工作者正好家中也遇到类似困难，正打算把自己的父亲送进老年公寓。此时，社会工作者面临的伦理的困境是( E)。A.保密问题 B. 自我决定问题 C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E. 价值介入与客观性的矛盾9、一对夫妇情感不和，长期分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。最近，妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对离婚，理由是对孩子的成长不利。如果你是社会工作者，此时，你将面临的伦理困境是 ( D )。A.保密问题 B. 自我决定问题 C. 个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾10、在学校中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别叮嘱社会上作者不能向外人透漏此事。此时，这位社会工作者面临的伦理的困境是(A)。A.保密问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题E.价值介入与客观性的矛盾11、社会工作专业伦理是对从事社会工作的人员所提出的(E)和道德理想。A.职业水平评价标准B.专业资格标准C.社会标准D.行业标准E.行为标准12、如果在面谈中服务对象所提出的某些想法或决定可能对他人造成伤害时，社会工作者需要(D)。A.尊重其想法B.批评其想法C.尊重其自决权D.进行干预E.进行辩论13、因服务对象的处境不利，而迁怒于社会工作者，开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时，社会工作者至少可以做到(D)。A.捍卫尊严，以牙还牙B.强力对抗，镇住对方C.先礼后兵，不容肆意妄为D.理解对方的处境，冷静应对处理E.先批评后教育14、操作层面的社会工作价值观可以概括为以下(ABDE)原则A.接纳B.尊重C.类型化D.保密E.自决权和知情同意15、社会工作伦理具有以下哪些特点(ABDE)A.服务对象利益优先B.专业价值高于个人价值C.专业性D.权威性E.约束和鼓励并重16、社会工作专业守则的作用主要体现在(ABCD)。A.保障按专业要求开展工作B.有利于实现工作目标C.有利于维护社会工作的专业形象D.有利于社会工作者的成长E.有利于社会工作从业人员的团队合作17、以下属于社会工作者对工作机构的伦理责任是 ( ABC)。A.教育和培训 B. 服务对象档案管理 C. 行政管理 D. 社会行动 E. 文化能力18、以下属于社会工作者对于社会工作专业的伦理责任的是 ( ABD) 。A.专业的完整性 B.研究 C.教育和培训 D.评估 E.咨询多项选择题在生存关系一成长理论中。阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的(DE)。A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要[答案]DEERG理论中的生存需要实际上相当于马斯洛需要层次论中的生理需要和安全需要

;关系需要相当于马斯洛需要层次论中的感情上的需要和一部分尊重需要 ;成长需要相当于马斯洛需要层次论中的自我实现的需要和尊重的需要。小明的父母由于工作繁忙，对小明管教较少。小明高中住宿后认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩一落千丈，最终不得不退学回家。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中， ( ABC)因素导致了现存问题。A.家庭管理 B.学校教育 C.朋辈群体 D.社区邻里 E.社会状态[答案]ABC家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式。小明的家庭所形成的家庭教养模式为放任型，在放任型家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。此外，小明的朋辈群体及其学校教育都对其生活和性格产生了重要影响。李大爷退休之后，整天在家看电视，与旧同事的联络也很少。最近发现听力下降后，更不愿意出门。根据社会心理学理论，李大爷面对的主要挑战包括(ABE)。A.无用感

B.人际关系退化

C.自我整合

D.生活意义下降

E.认知能力下降[答案]ABE老年阶段面临的主要问题包括：①退出就业领域可能产生的无用感

;②经济收入减少会产生生活上的困难

;③退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，

进而产生孤独感

;④老年疾病增加， 使老年人身心受到折磨

;⑤面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感。4.下列属于马斯洛需要层次论中的“归属与爱的需要”的有

(CDE

)。A.充满信心

B.实现个人理性

C.宗教信仰

D.对家人的关心

E.有知心的朋友[答案]CDE马斯洛需要层次论中，“归属与爱的需要”包括：①归属的需要，即人都有归属于某个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾，感情上的需要比生理上的需要来得细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系 ;②友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚，人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。老年阶段面临的主要问题有(ABCE)。A.产生无用感

B.产生孤独感

C.易受各类疾病折磨D.容易回忆过去

E.退出社会生活领域，人际关系淡化[答案]ABCE老年阶段面临的主要问题包括：①退出就业领域可能产生的无用感

;②经济收入减少会产生生活上的困难

;③退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，

进而产生孤独感

;④老年疾病增加， 使老年人身心受到折磨

;⑤面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感。6.关于大众传媒对人类行为的影响，下列表述正确的有 ( BCDE)。对人类行为只有积极的影响，不会有消极的影响可以使受众不断改变其原有的立场可以提供为行为起引导作用的信息可以为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关情况，从而增强受众的固有观念和行为为受众指出行为规范，其结果是形成某种文化规范[答案]BCDE大众传媒对人类行为既有积极的影响也有消极的影响。积极的影响包括提供信息帮助个人和群体了解情况、做出判断、满足要求或实现目标 ;消极的影响包括通过信息传递不恰当的价值观念和行为模式，对受众进行误导。如电视中的暴力镜头、网络成瘾问题成为影响儿童和青少年成长的一个突出问题。青年阶段面临的主要问题包括(BCD)。A.对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致犯罪

B.角色转换与冲突C.工作上遭遇到歧视

D.婚姻家庭的调适问题

E.对前途的迷茫[答案]BCD在青年阶段面临的问题主要有：①角色转换与冲突 ;②在工作上遭遇到的歧视问题 ;③婚姻家庭的调适问题等。理论的主要特点包括 ( ABCD)。不强调需要层次的顺序当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势某种需要在得到满足后就会减弱[答案]ABCDERG理论的特点有：① ERG理论并不强调需要层次的顺序，认为某种需要在一定时问内对行为起作用，而当这种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要， 也可能没有这种上升趋势 ;2ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时， 可能会降而求其次 ;②ERG理论还认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不一定减弱，还可能会增强，这就与马斯洛的观点不一致了。李娜的父母感情很融洽，因此李娜一直生活在温馨和民主的家庭气氛中，在不考虑其他因素影响的情况下，李娜应该会具有的行为特征有( BCDE )。A.意志薄弱 B.有创造力 C.适度从众 D.有责任感 E.有良好的人际关系[答案]BCDE家庭气氛对子女的行为有重要的影响。在一个温馨和民主的家庭气氛中长大的孩子会形成独立、人际关系良好、有创造力、有责任感、适度从众、不紧张等行为特征。选择题人生发展阶段的“黄金时期”是指(C)岁。～30 8 ～35

～35

～35[答案]C22岁左右，人的生理发展完全成熟，这种状态一般持续到

35岁左右。因此，

22～35岁的青年人正处于生理发展上的“黄金时期”。李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且待人接物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是 ( D )。李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用[答案]D社会环境对人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约，同样，良好的遗传特性也需要依托适当的社会环境才能得以发挥。人的发展是遗传和环境相互影响的产物，其路径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂的相互作用。世纪50年代，( B )提出了需要层次论。A.阿尔德弗尔 B.马斯洛 C.弗洛伊德 D.爱德华泰勒[答案]B马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，依次构成需要的层次。现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，这些家庭的教养方式可能是( C )。A.放任型 B.支配型 C.娇纵型 D.专制型[答案]C父母盲目的溺爱和疏于管束，构成娇纵型教养方式。在这种溺爱娇惯的家庭环境中，孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正，很容易发展为反社会型人格。张女士老来得子，对儿子十分疼爱，但不幸的是儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡，由于无法接受这个事实，张女士不吃不喝，不愿与人交往，每天天一亮就拿着小凳子到小区门口坐着，说要等儿子放学回家。如果判断张女士的行为是偏差行为，则划分标准是

(

A )。A.内省经验标准

B.行为适应性标准

C.心理学标准

D.统计学标准[答案]A

内省经验包括两方面：①指人的主观体验，即一个人不能适当地控制自己的行为，因而寻求他人支持和帮助

;②从观察者而言的，即观察者根据自己的经验做出某行为正常还是偏差的判断。6.人类动作发展最迅速的时期是

(

A )阶段。A.婴幼儿

B. 学龄前

C. 学龄期

D. 青少年[答案]A婴幼儿阶段的生理发展特征是婴幼儿身高、体重和大脑发育迅速。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速的时期，在此期间婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。7.人对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要属于

(

A )。A.生理性需要

B. 社会性需要

C. 物质需要

D. 精神需要[答案]A生理性需要也称自然需要，它反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要，如对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。学龄前阶段是指(B)岁。～5 ～6 ～6 ～8[答案]B学龄前阶段为 3～6岁，这一阶段的生理特征是智力发展迅速， 儿童活动范围扩大 ;在心理方面，动作和语言能力发展迅速 ;在社会性发展方面也不断由低级向高级发展。由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是(B)。A.爷爷奶奶过于溺爱 B.家长疏于管教 C.家庭条件不好 D.母亲和奶奶关系不好[答案]B小俊的父母很少打电话过问他的学习生活情况，而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教，家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差，玩网络游戏忘记回家，这种家庭教养模式为明显的放任型。因此，造成小俊出现这种情况的主要家庭原因是家长疏于管教。马斯洛认为，人类需要从低到高依次为(A)。生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要[答案]A需要层次论认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次构成需要的层次。单项选择题在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的 ERG理论，这反映了小明的 ( A )。A.成长需要 B.关系需要 C.求知需要 D.认知需要[答案]AERG理论中成长需要，这是个人自我发展和自我完善的需要，这种需要通过发展个人的潜力和才能，才能得到满足。小赵期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子看电视、玩游戏、干家务，小赵的家庭教养模式属于(B)。A.民主型B.支配型C.冲突型D.专制型[答案]B家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理，一方面是过度保护，包揽生活中的一切，另一方面又期望过高。亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是()。A.家庭 B.学校 C.社区 D.文化[答案]A家庭对个体的影响主要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响包括纵向和横向两个方面。其中，横向影响主要关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育，属于微观层面。亮亮的行为正是家庭成员中缺乏互动的表现和带来的后果。4.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是 ( C )。A.家庭的人员结构B.家庭的成员互动 C.家庭背景D.家庭社交关系[答案]C家庭教养模式中的纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件，多在宏观层面展开。5.德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是 B=f(PE)，其中 B代表( A )。A.行为B.个体C.群体D.环境[答案]A德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果。他提出的行为公式是 B=f(PE)，其中，B代表行为，P代表人，E代表环境。孙某夫妇反映12岁的儿子贝贝到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（C）A.找贝贝谈话并质疑他的行为 B. 找贝贝的朋友了解情况C.了解张某夫妇和贝贝对问题的看法 D.教给张某夫妇管教贝贝的技巧[答案]C家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式，不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的。正因为社会工作服务对象的几乎所有问题都和家庭有关系，因此，社会工作者应首先了解张某夫妇的教养方式以及小明本人的看法。7.现在很多女孩子都追求骨感美，认为越瘦越美，有些女孩子为了减肥每天只吃

1～2个水果，甚至不吃，结果体重是下降了，甚至远远低于标准体重，但与此同时也患上了厌食症。根据

(

B )，可以判断这是一种偏差行为。A.内省经验标准

B.统计学标准

C.社会规范与价值标准

D.行为适应性标准[答案]B统计学标准是指，与大多数人相似或一致的行为被认为是正常的，如果不一致或严重偏离则会被认为是偏差或反常行为。儿童情绪社会化的重要标志是(C)。A.出现害羞情绪 B.出现愤怒情绪 C.母婴依恋的形成 D.表现出兴趣情绪[答案]C1周岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。在(C)的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。A.专制型 B.娇纵型 C.放任型 D.冲突型.[答案]C家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自流构成了放任型家庭教养模式。10.近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为偏差行为标准是 ( A )。A.社会规范与价值 B.个人主观体验 C.统计规律 D.行为适应性标准[答案]A社会规范与价值标准是指，如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据这一标准，逃课去上网的学生行为属于偏差行为。单项选择题社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展有关培训工作。报名者中有位小李是基督教徒，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的 ( C )原则还是让王先生参加志愿者工作。A.不批判 B.保密 C.接纳 D.尊重[答案]C对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过稠中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。2.国际社会工作认同的社会工作价值观中的“守信”指的是 ( D )。社会工作者应当坚持利他原则为他人提供专业服务社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体寻求社会变革C.社会工作者对每个人都要给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性 D.社会工作者坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准，并有效地运用它们开展社会服务[答案]D社会工作者应坦诚地对待服务对象，并敢于认识到自身的不足，能真诚分享自我的问题和需要，坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准，并有效地运用它们开展社会服务。然而，社会工作的目标不仅是帮助有困难或需要的个体和群体，帮助他们解决现实的生活和发展的困难，改善他们的社会功能，促进他们融入社会;更重要的是，社会工作还要致力于通过制度建设和政策改革，来推动社会进步，促进社会发展，实现平等和公正。社会工作的实践是既注重个人的需要与服务，也关注社会层面的改革与政策变革，因此，社会工作者要在帮助个人和实现社会发展两个层面上努力促进人类、制度与环境之间的和谐。社会工作伦理的基本原则是(B)。[答案]B在实践中，社会工作者面临的主要伦理困境主要包括保密问题、人情与法制及规定的冲突问题、价值加入与客观性的矛盾、社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任