顶岗实习教师总结8篇

—顶岗实习教师总结8篇顶岗实习不仅仅是一种劳动锤炼，更重要的是通过实践增加工作力量，增加工作中的沟通和顺应力量，增加做人的才能；实践出真知，实践长才能。下面给大家带来一些关于20XX年顶岗实习老师总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮忙!20XX年顶岗实习老师总结篇1学校为了强化我们对所学理论学问的理解和把握，于大三第一学期末到X市X镇中心小学进行了为期两个多月的顶岗实习生活。经过两个多月的实习生活，让我们初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到一名荣耀的人民老师所肩负的责任。回想刚到X中心小学当天，年轻的我们冲动紧急，那时分我们在心里问自己：作为一名实习的同学，我们能做好吗，我们能给同学们带来什么？如今为期两个多月的实习工作即将圆满结束。在这两个多月中，我们阅历了许多，这些从来没有过的阅历让我们在不断的进步和成长，从刚开头上课的紧急拘束到慢慢的课堂中的谈吐自如，我们在一每天的长大，也在一步一步完成从同学到老师之间角色的转化。X中心小学给了我们第一次：第一次真正站在操场上面对五十多张天真渴求的面孔、第一次与同学面对面的沟通和沟通、第一次与多个老师探讨沟通教学经验以及在教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中的“成熟”……如今，把这两个多月的收获和感受和大家一起共享：一、生活篇时间很快，两个多月转瞬间就过去了，在此期间留下了许多酸甜苦辣交织辉映的记忆……充实的生活很安心，也很欢乐，让我们充足感受到彼此之间暖和和关怀，两个人一起从玉溪学校来到这里，我们便成了一个集体，寝室同行、形影不离，这里记录了我们的欢笑、劳碌、进步和成熟。在X期间，我们一起备课，一起听试讲，一起商量问题，总之，在我们遇到问题的时分总是一起思索和解决，从布置运动会的各项事宜到表演节目的编排组织，再到生活中点点滴滴的帮忙和共进，这些都让我们觉得我们真的是一个团结暖和的好姐妹!我们的实习老师是X老师，X老师对我们的教学给了我们很认真的指导，对我们的生活也赐予很热心的帮忙，并将他数十年的工作教学经验直接或者间接的传授给我们。学校中的各位老师们也都很认真热忱，在课余时分帮忙我们完成实习的各项工作，在此特别感谢在X中心小学的老师们，谢谢你们。二、教学实习篇在实习的日子里，我们主要负责二班级、五班级和六班级的体育课教学。在实习最开头的时分我们看指导老师上课，以一个“老师”的身份看他是如何上课的，学习他如何传授学问、驾驭课堂，如何掌握授课时间等等。通过听课我发现老师不仅对学问和技能的把握很重要，对同学的课堂纪律、主动性的调动都很重要。只有把握好课堂纪律、同学学习的主动性，才能让我们的同学在上课的时分真正的学到运动技能，并真正到达锤炼身体的目的。在我们真正上课的过程中，我们认真进行课前的备课工作，刚开头即使充足准备还是会紧急，在课堂教学中同学们主动热忱高涨的协作我们的工作，让我们充足感受到自己作为一名老师的责任，通过上课，我认识到了自己的缺点和缺乏，在以后的授课过程中留意并即使改正了自己的缺点和缺乏，让自己得到真正意义上的成长和进步。到后来我们都能够游刃有余的授课，我想这就是我们在成长过程中收获到到的，它让我们成熟。三、课外活动训练篇记得刚到实习学校的第一天，校长和教务处主任很热忱的接待了我们，在了解我们在学校的专业情况之后布置了我们实习的课程以及运动会团体操节目。在此后的日子里，我们在正常上课之余便忙着准备节目，从动作的编排到音乐的筛选再到最终的队形编排，两个人一起思索准备，版纳的冬天照旧很热，太阳的出来的时分仍旧酷热难当，我们本着对孩子们认真负责的看法，也本着对自己负责的看法合作并且顺当完成了学校布置我们的任务。运动会上，在铿锵有力音乐声中孩子们精彩的亮相，质朴的白棉布衬衫，漂亮闪烁的手腕贴花，绚烂的笑容，激情的表演……赢得了学校领导、老师以及同学们的热情掌声!我们发自内心幸福的笑，我们真正觉得自己很有成就感，觉得我们没有辜负孩子们对我们的崇拜和她们对我们的信任以及对节目的热忱与渴望~四、总结两个多月的时间，无论是在生活、教学、还是课余训练，我们都真正找到了自己的定位，也更为深化的理解了“学高为师，身正为范”的内涵，也会在以后的生活学习中不断的从事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管遇到什么样的困难，都将锲而不舍、主动进取!20XX年顶岗实习老师总结篇2匆忙的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锤炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个顽皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。她们对待孩子的经验非常多，这些经验除了口述给我，更多的是我平常的观看，学习。在她们上课的时分，我会在一旁认真观摩，这是非常重要的。这里边的教学技术特别多，比方上课时的纪律如何维持，（这个比起小学课堂可算是个技术问题）教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的留意力等等。学习观摩了两天，终于轮到我上阵了，尽管做了充足地准备，心理还是惴惴担心的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失利，更大的问题在于我的教育观念。一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也表达在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的协作，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培育这种默契的空间是很大的。我抱负中的教育是和声细语的，温顺的，带有肯定的赏识。可是一个月下来，我发如今这里真的不行行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应当用爱去教育孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比方拿这件小事来说吧，有些小孩子上完厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时，她拒绝了，激励他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要把握肯定的分寸。说狠就是教育要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有肯定的原则，要严格遵守原则。在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课，还要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的不怜悯况，这是我在课堂上所没留意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子是否真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不仅要想方法使课堂能吸引幼儿的留意，也要多改变形式使孩子能欢乐的学习，学到学问，而不仅仅是流于形式!这是我这一个月来感悟最深的两点，教育及教学两方面。作为一名老师，首先做好这两方面的工作才能称得上为老师，所以在以后的工作中，我要自我催促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的老师。20XX年顶岗实习老师总结篇3阅历了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在教育同学的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成果，去为同学们服务，把同学们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。来到我们小学工作，实习的时分，我也是开头同事带我，慢慢的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后开头带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的同学们的一个进步也是非常的显著的。工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，同学们的接受力量并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简洁的学问，其实想要去把他们给教好，也是挺不简单的。实习期间，我也是感受到，我自己开头教的时分，同学们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的好玩，后来我慢慢的改进，修改教案，做好课前的准备，也是慢慢同学们喜爱上我的课，情愿听我讲课，也是作业做得更加的认真了。和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个老师，许多的经验没有，而且教学方面的方法也是比拟的少，只有多和同事去沟通，从他们的经验里吸取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时分，清晰自己哪些问题，哪些是要去提升，去改进的。通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改进，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老老师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的。并且平常的时分，我也是多去看书，多在网上看其他老师的一些讲课的视频，去学习。实习如今也是结束了，我也是正式的成为了我们小学的老师，这不是结束，我觉得是一个新的开头，要努力，要去做的还会有许多，我也是要连续的去把同学们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的经验更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让同学们学到更多的学问，把握得更好。20XX年顶岗实习老师总结篇4我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，锤炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上社会打下了肯定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校布置我们大三实习的目的，我很幸运成为X高校顶岗实习大军中的一份子!实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注意启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力，丰富同学的学问，培育同学的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，强化对纪律和组织性较差的同学的教育等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起商量教学方法和经验，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要搜集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于同学提出的问题有时自己明白是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时分的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好，我们常常在一起打篮球、聊天等。这的同学也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威武感。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮忙。在学习方面：我的课程布置地较满，每天都要给同学上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和同学们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮忙同学，同时也能提高稳固我自己的基础力量。在给初一上课的时分，我也常常看一些东西希望能紧跟同学的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己从前学习得不够认真等一些问题，回校后肯定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的方案和布置。这次实习使我加深了对老师工作的认识和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教育研讨工作的力量，坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研讨开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时期要求的老师而不懈努力!20XX年顶岗实习老师总结篇5半年的实习时间转瞬间已过去了一大半，在过去的这段时间里有太多太多的记忆，有太多太多的幸福与辛酸。但那些已经过去，已经成为美妙的回忆。实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来说有着特别的意义。在没来实习之前，我们有向往，有期望，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校——X中学。在过去的这段时间我们都收获了很多，现做出如下总结：思想方面在本次实习中，我们思想端正，热忱努力，听从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的顺应社会进展。我们热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。我们所作的一切都在不断锤炼自己，只为自己登上讲台不再吃力。教学方面备课：作为一名老师要求每节课都认真备课，实习学校也在时辰提示我们肯定要认真负责。根据学校的布置一步步进行，目前我们都能有效备课（备教材、备同学、备教学及学习方法）每个环节都认真对待。听课：在听课这一环节，大家都很主动，经常去听一些有经验老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高自己的教学技能，使自己的课能够完善表达。上课：上课这一环节尤为重要，每个老师都有自己的上课方式，我们在听完老师的课后，按时借鉴老师的可取之处，应用于自己的课堂。在上课时，要多方面考虑影响因素。要调动课堂活泼气氛还要观看同学的反应，以此掌握课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容肯定要精确。总之，肯定要做到多观看、多总结、多针对、多运用。管理方面在管理方面主要表达在实习班主任以及班级部干事管理同学上。在同学管理方面我们发现问题许多，我们也学习到一些解决问题的方法。如今拒绝体罚同学，其实真的没必要去体罚同学，所谓“人非圣贤，孰能无过”，犯下错误明白改正才是目的。我们应当去开导同学，引导他们，在实习过程中我们也在竭力追求这点。建立班委小组，跟同学处理好关系，这些都是必需做到的，也是具有亲和力的表达。作为实习班主任应当做到了解同学，了解每位同学的家庭情况、学习情况、班级融合度等等。可通过谈心、悉心观看、深化班级做到深层度了解同学。宣传方面在宣传方面，我们主动投稿，汇报我队所发生的一切，也同样将记录着我们走的每一步的日志发表到博客上。活动方面“五个一活动”我们完成了一部分，盈余的还在进行中。在实习学校，我们也主动参与学校组织的活动，运动会、发动大会、推普活动等一系列活动。在活动中，我们努力扮演好自己的角色，主动协作，使活动完善落幕的同时也充实自己。以上，便是我对过去这段实习生活的总结，再次感谢各位领导老师们的无私帮忙与指导。通过实习，我学到了许多，虽然有些辛苦，但很充实，并且为以后的教学工作积累了经验，奠定了基础。20XX年顶岗实习老师总结篇6转瞬间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很快乐，生活与学习既紧急也有规律而且很充实，学到了许多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与高校里有很大的不同。在实习之前既紧急也害怕，由于老师是一个荣耀的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到同学，不仅在学习还是做人上都是同学的的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，从前自己是同学，如今转变成老师，也更是思想上的改变，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师沟通之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。一.备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。第一我意识到教小同学标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规章这里会变得乏味，只有充足调动同学的爱好，让课程变得有乐趣同学才能发挥它们的主观主动性。从前从来没备过课，刚开头在备课簿上列举的却是标志的设计规章，颜色的搭配，图形的改变，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与同学互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活泼气氛写清晰，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动同学的主观能动性。指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不简单，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把同学教好了也会有一种骄傲感。第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与同学互动的环节，不能找到适宜的方法，挖空心思没有想出好的方法。晚上回家想起了从前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最终确定了自己的方案，给同学放一段视频和讲个故事来活泼课堂气氛，调动爱好。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很快乐有一种成就感。二.教学体会1.上课实践第一堂课没有紧急，却有一种好奇感。就根据自己备课内容一步步去进行，根据我从前做同学的经验，同学会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活泼起来才不会造成为难的境地。一周下来有三节不同班级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活泼或沉闷。一周的课让我有了肯定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：a.讲课的声响要有抑扬顿挫，才能把握好课堂的方向盘。b.因材施教，摸清同学的实际情况，不断改进教学思路。c.尽量把问题讲解通俗化把设计根本元素贯彻进去。d.用故事或例子引导同学，同学才能真正走进课堂内容。e.激发它们的学习美术爱好，有爱好才有学习动力。带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变力量不能死板根据备课的小详情。在看到同学设计的生活标志时感到欣喜和冲动，当然也会有绝望，大多同学是很认真的，肯定有应付作业的。2.作品评析小同学的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开头上课还难，由于不好去确定作品的好坏，小同学的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。在备课阶段我就想好以激励与表扬为主，用委婉地话语点一下在颜色和看法上的缺点，小好友要在激励中长大，才会有信念，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。在课堂上需要用婉转的语言来表达自己的想法既不伤主动性，还要表达自己的见解，两者很难到达一个平衡点。对教学的越深化，思索与体会就越深：a.要想同学真正走到教学内容，老师必需专心在讲课，而不是外在的语言。b.把握住课堂的主旋律，与同学切实互动，教与学才会切实结合。c.教好美术需要丰富的情感，专心表达真善美。d.把爱融入到课堂。3.赏识评述课这节课我选的是我喜爱的中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。尤其是小同学老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，老师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。梵高的故事许多讲故事与赏识名作相结合，同学的爱好会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有专心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的神秘。在美术教育中我深深体会到：必需注意与同学心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞同学对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力量的提高，能够身心和谐地健康成长。三.工作关系体会我参与了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。自己在高校里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，如今有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很快乐的。人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，同学气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，许多问题是很现实的。面对现实勇于挑战自己。四.实习感悟实习在欢乐与紧急中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有深入的启迪。虽然实习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断研讨同学心理，只有了解同学在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实到达教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民老师是多么不简单啊!都觉得老师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研讨同学学习气氛，课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。跟着实习指导老师学到了许多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业学问不断充实自己，课堂上专心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更欢乐。生活上也要关爱同学，时辰关怀同学心理改变。老师不仅是在授道更是育人，道德比学问更重要。实习也让我感受到了父母的不简单，父母辛辛苦苦哺育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从同学那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时分，同学却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。作为一个老师我觉得说话是很重要的，有可能直白的话会伤到同学的心，有人说说话是一门艺术，深入意识到它的重要性，老师不是一般话说的标准就行的。处理人际关系中说话也很重要。实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深入理解，但还有些东西使我去深化研讨的，怎样通过同学的举止推断它们心理改变。只有了解它们才能使课堂气氛活泼起来，让课堂一个接一个，而不是从到低谷。自己所学的教育心理学还不够，回到学校连续深化学习为自己成为一个合格的人民老师做好准备。20XX年顶岗实习老师总结篇7我叫X，从在X二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课主动参与各项活动，指导老师和校领导赐予了帮忙和指导，指出缺乏和学习经验。实习生活中，我紧急过、难受过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的阅历敦促我进步、成长；收获了很多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学致以我深深的感谢。期间，也有着苦涩和教训。胜利的阅历将鼓励着我在以后的人活路上取得更大成果，失利的阅历将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里发奋向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与同学的接触，渐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获胜利的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深入体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很独特化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作备课时，要明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与训练再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。3、按时稳固，查缺补漏在小学低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。在小学高班级段，即使杰出的课堂仍会有同学没学懂，仍会显现同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过训练与作业按时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小训练、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习结束了。期间我认识到了自身的缺乏，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时辰为成为一个好老师而努力。20XX年顶岗实习老师总结篇8金秋送爽，丹桂飘香，于X年X月X日至X月X日，我在初二班级实习了40天。在这40天内，我一共学到不少教学经验。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和同学一块进早餐，增进了和同学之间的沟通与沟通。实习期间，学校举办了一次运动会，我带着同学训练参与校运动会的仪仗队，带着该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复同学给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的看法尽全力做好每一件事情。怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导老师的带着下我们开头听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校同学的素养普遍比拟差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分力量强、情愿学的同学能够理解、接受这些分析，也违反了教育面对全体同学的原则。对于这些十四岁左右的初二同学来说，最简单接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理示意的作用很大，老师讲课有激情，同学不会不受感染。散文单元，我上的是《白杨礼赞》第一课时，由于准备不充足，文章线索没有讲清晰，但是我留意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己