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文档简介

《信息技术》五年级上册第四单元未来的闪客（选修）知

识

结

构第一课走进动画室（1课时）第二课翱翔的飞机（1课时）第三课会写字的毛笔（2课时）第四课池塘中的小鱼（1课时）第五课会变形的文字（2课时）编

写

思

路本单元以“未来的闪客”为题，围绕如何使用Flash制作简单的动画这一主线展开，分为观察、感知、实践三个阶段，其中观察、感知环节侧重培养学生兴趣，激发学习动机；实践环节为主要环节，本着结合实际、贴近生活、激发兴趣的原则设计飞机飞行、毛笔写字、鱼在水草中游动、变形的文字这4个简短的动画，使学生初步了解动画中移动、变形、图层以及帧的概念，为以后的进一步学习打下基础。因为本单元是选修单元，所以在编写过程中注意引导学生自己通过阅读理解来制作动画。也锻炼学生的独立学习能力。为激发学生学习的兴趣，理解动画的概念，本单元还设计一个小游戏，可以组织指导学生在完成游戏的基础上进行学习。课

程

目

标过程与方法能对日常生活学习中的信息进行搜集、并有计划、合理的组织信息。能够选择合适的工具对信息进行加工、整理并能表达信息。通过游戏、观察，让学生体验、了解动画制作的过程。能够对自己及他人的信息作品进行客观的评价。课

程

目

标情感态度与价值观激发对信息技术的学习热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。激发对动画制作的兴趣，形成积极主动地学习动机。让学生感受生活，体验成功、感受自己制作动画的喜悦。培养学生良好的审美观、合作精神。教

学

建

议（第一课）本节主要是学习Flash的基础知识(能启动Flash并正确打开文件，会保存文件、关闭Flash窗口)，了解Flash常用的窗口、面板。建议让学生自主体验，欣赏Flash动画，以激发学习兴趣，提出质疑，教师可以在提供素材的基础上，自行查找更多适合学生观看的动画让学生浏览。在此基础上引导学生了解动画制作软件基础知识，教

学

建

议（第二课）本节中主要介绍组成动画的基本单位“帧”以及关键帧、一般帧，并尝试设计一个直线运动的物体——雄鹰。通过游戏建构情景，在游戏这一情境的基础上展开（最后一页）此课，鼓励思考、提出疑问，激发学习兴趣。在此基础上指导观察实例感受帧、理解画面动起来的原因。飞机直线运动动画是使学生初步感受动画。教

学

建

议（第四课）本节中我们将继续提升学生的兴趣：制作一个在池塘中游动的小鱼的动画。首先介绍简单的图层操作，然后学习将元件从“库”

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