初中物理电功率教案

初中物理电功率精选教学设计初中物理电功率精选教学设计初中物理电功率精选教学设计课题第十三章第二节电功率课型理论课时间2013-12-10讲课1.电功率的见解、意义。内容2.电功率的公式与公式中的物理量的含义。3.额定电压与额定功率的感怀。教知识与技术：1.知道电功率的定义、定义式、单位。学2.知道额定电压与额定功率。目3.会用的电功率的公式进行简单的计算。标过程与方法：1.察看体验电能表铝盘转动和盘跟用电器电功率的关系2.察看体验用电器的额定功率和实质功率的关系感神情度与价值观：感觉科学就在我们的生活中。教掌握电功率的见解；理解额定电教课1学压与额定功率；理解电功率与电学理解电功率与电流电压之间的时课重流电压之间的关系。难关系安时点点排讲课器具功率不同样的灯泡、多媒体设施讲课方法演示法、解说法、议论法、概括法内容与教师活动学生活动复习发问什么叫电功？它的两个单位是什么？换算关系如何？电流做功实质是什么？01234·上月电能示数为：·本月电能示数为：01462·本月用电多少度？一、引入新课：在电能表后接不同样的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同样，为何？为何有的灯泡耗费电能快有的耗费电能慢？为了描绘用电器耗费电能时的这类差异，我们引入一个新的物理量。二、推动新课：一．电功率师：用课件展现60瓦和800瓦的灯泡接在电路上，比较电能表的盘转动的快慢。现象：电能表第二次比第一次转动的快。结论：电能表的盘走的快慢不同样，表示用电器耗费电能的快慢不同样。在同样的时间内，盘转过的圈数不同样。在物理学中，用电功率表示耗费电能的快慢。电功率用“P”来表示，它的单位是瓦特，简称瓦，符号是“w”。定义：电功率的大小等于它在一秒内所耗费的电能。公式：P=w/tP=W/tW=UItP=UI=U2/R=I2RI=U/R依据功率和欧姆定律，电能，我们能够得出以上计算公式。

学生察看并比较两次转动快慢的状况学生分析察看W---功---焦耳(J)t---时间---秒（s）P---功率---瓦特（w）=（J/s）到的试验现电功率的单位换算:象，议论得出瓦特（W）千瓦(kW)毫瓦（mW）结论1kW=1000w1W=1000mW二．“千瓦时“的来历学生认真读教师：让学生读教材认识“千瓦时”的来历，说一说自己的理解。材，得出结论。结论：功率的单位还能够够用千瓦，假如时间的单位取小时，有公式P=W/t变形获得W=Pt，这是电功的单位就是千瓦时。1kW·h就是功率功率为一千瓦的用电器使用1h所耗费的电能。学生议论纷繁三．额定功率和额定电压提出自己的意师：平常我们说这个灯泡的电功率是40W，那个灯泡的电功率是60W，见并无明确指明电压。在不同样的电压下同一个用电器的电功率同样大吗？师：取5.6瓦的两盏灯泡将它们分别并联和串联介入电路中，察看两盏灯泡的发光状况？学生察看总结：并联的时候额定功率等于实质功率，串联的时候额定功率和实质功率不相等。用电器正常工作时的电压叫额定电压。用电器在额定电压下的功率叫额定功率。用电器在实质电路中工作时耗费的功率叫实质功率。U实=U额U实<U额U实>U额四.电功率的丈量

P实=P额P实<P额P实>P额师：同学们已经掌握了电能，电功率的知识，认识了它们之间的差异和联系，电能表能够测用电器所耗费的电能。电功率能不可以够丈量，该如何丈量呢？学生思虑并发大家认真察看电功率定义式：P=W/t，想想。表自己的见解总结：在实验室丈量灯泡的功率原理就是公式：P=UI。依据此公式只要用电压表测出用电器两头电压，用电流表测出流过用电器的电流，就能算出电功率。例1.一盏电灯连在电压时220V的电路中，灯泡中经过的电流时50mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？巩解：灯泡的电功率为P=UI=220V×0.05A=11W练例2．若把6V12W的灯泡接到3V电路中，该灯泡的实质功率是多习少？22解：R=U额/P额=（6V）/12W=3Ω22P实=U/R=（3V）/3Ω=3W1.课后习题2.讲堂精华作业二．电功率意义：电功率是表示用电耗费电能的快慢。定义：电功率的大小等于它一秒内耗费的电能。公式：P=w/t板W---功---焦耳(J)t---时间---秒（s）P---功率---瓦特（w）=（J/s）设电功率的单位换算: