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学校与关工委携手，共创学校德育新篇章XX县XX小学是一所公办寄宿制小学学校位于县城旁茅江河畔，学生来自全县各乡镇农村家庭，现有500多学生在校寄宿。多年来，学校始终坚持以“立德树人”为宗旨，在关工委老同志的帮扶指导下，狠抓学生思想道德建设，遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的原则，以开展优秀传统文化进校园为契机，不断创新德育活动，梳理德育资源，注重德育实践，抓好德育课程建设，努力把德育教育做“实”、做“活”、做“亮”。一、强化德育工作，提高学生德育素养■重视德育工作的系统性和实效性。学校以优秀传统文化学习为契机，以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩、感恩、报恩，让学生的心灵在感恩教育活动中得到洗礼。1.抓观念，统一思想，确定目标为扎实推进传统文化教育，关工委老领导和学校首先抓教职工的思想统一和观念转变，让他们掌握中华优秀传统文化的丰富内涵，深刻领会传统文化，传承中华美德的重要意义。进而确立了打造传统文化教育特色的办学目标：致力传承中国传统文化之精华，以爱育爱，以学生的幸福人生奠基为理念，把《弟子规》、《孝经》等国学经典列为师生日常学习的主要内容，全面开展学礼、知礼、懂礼的教育和实践活动，不断提高师生内涵素养和外在修养；让全校师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，构建和谐校园；让中华优秀传统文化精神充分影响校园、家庭、社会，净化师生心灵、陶冶师生高尚情操。.抓言教，诵读经典，诠释精华学校制定国学经典诵读计划，关工委把《弟子规》、《孝经》、《太上感应篇》等国学经典送到学校，学校把这些经典书纳入校本教材；每天安排晨读、晚读课时，并结合学科教学，在课堂教学中渗透经典教育，随机把传统文化引入课堂；利用各种周会、班会、国旗下讲话、晨会等时间，通过专题讲座、主题班会、朗诵比赛、演讲、文艺汇演、书法比赛、黑板报、手抄报等形式，广泛学习、宣传传统文化。.抓身教，引领示范，传承美德学习传统文化，传承中华美德，既要领会于心，更要付诸于行。首先立足于学校领导身体力行做榜样，引领教师示范带动学生，学生带动家长；学校自编《师生德育教材读本》，规范教师、学生文明用语和日常文明着装、文明体态等具体要求，从细节抓起，注重文明礼仪，师生之间相互敬礼还礼，将学习《弟子规》等国学经典成果体现在日常教育教学活动和师生言行举止之中，逐步培养学生孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、勤俭节约，见到老师和客人养成鞠躬问好等好习惯。.抓境教，营造氛围，巩固成果为营造学习氛围，巩固传统文化教育成果，通过精心构思、设计，重抓校园文化建设，充分发挥环境教育影响作用，在校舍墙壁、走廊上都装饰粘贴有《弟子规》、《三字经》、《孝经》等名句注释和“二十四孝”经典故事，让学生走进校园，在每一处都能感受传统文化气息的熏陶。同时每天利用校园广播定时播放《跪羊图》、《感恩的心》、《生命之河》、《推动摇篮的手》等系列感恩和励志歌曲，把乐教融入境教，让感恩、励志的声音充满校园的每一个

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