《我们奇妙的世界》教学设计

《我们奇妙的世界》教学设计教学目标：.认识8个生字；会写13个生字；积累”蜡烛、诱人”等词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，理解课文内容。.畅读奇妙的世界，引导大家善于发现美，寻找美，激发大家对生活的热爱。教学重点：.认识8个生字；会写13个生字；积累“蜡烛、诱人”等词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，理解课文内容。教学难点：畅读奇妙的世界，引导大家善于发现美，寻找美，激发大家对生活的热爱。教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣.谈话：大家都来说一说自己眼中我们生存的这个世界是怎样的？.学生自由表达。.今天我们就一起来看看这个奇妙的世界吧。二、初读课文，学习生字出示生字：呈雕幻蜡烛辉芒型.领读生字，注音拼读。.观察每一个生字的特点，看一看谁最先住这些字。.学生介绍自己的识字方法。三、整体感知，朗读课文.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得有趣的地方。.同学们，请你阅读课文，想一想课文写了什么？出示朗读要求：(1)读准字音，把课文读通顺。(2)画出难理解的字、词。.朗读课文：同学们，请你阅读课文，想一想课文主要从哪些方面介绍了这个世界的奇妙?预设：天空和大地（一）自由轻声朗读课文，一边读一边找描写天空奇妙的词句。.出示句子一：清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。0预设：想象着天空美丽的颜色，读出这美丽来吧！.出示句子二：有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。预设：多么生动的语言啊!给我们无限想象的空间讨论一下怎样读能读出这种意境呢？.出示句子三：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。预设：想一想：怎样读出这景色的奇妙哦？.出示句子四：一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。预设：这是多么美妙的想象啊！朗读时语气要轻柔、舒缓，享受美丽的奇妙的景色吧！（一）自由轻声朗读课文，一边读一边找描写大地奇妙的词句。.出示句子一：我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。预设：这是多么奇妙的景色啊！朗读时要读出每一个表示颜色的词语的魅力！.出示句子二：秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。预设：动态描写写出了蝴蝶的动态美，朗读时要读出词语的魅力！（三）朗读课文，注意读出大胆的想象，四、生字书写.课件出示：呈、幻等13个生字。引导学生运用学过的方法自主认字，说说自己是从什么渠道或通过什么方法认识的。.逐个学习，引导学生边观察边跟随老师书空，注意笔顺。.指导书写。(1)每个字在书写之前先想一想怎样才能写得美观。(2)观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。(3)教师范写，引导学生再次边观察边。空，注意笔顺。注意讲解偏旁的写法。预设：“幻"：注意不能写成"。"润"：注意(4)学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势：头正，身直，背挺，足安。五、巩固提高第二课时一、复习回顾，导入新课.上节课我们认识了好多生字，有些要求会写的生字还比较难。你都记住了吗？让我们来认一认吧！出示汉字，学生认读并组词。奇妙飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇

光芒建造剑锋利普通模型存在无穷.小组评价书写情况。.谈话导入：自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。预设：本文通过具体描写天空的奇妙和大地的奇妙，表达了作者对大自然的无比热爱之情。二、走进文本，感受奇妙同学们，让我们跟随作者一起走进这奇妙的世界吧！(一)学习开头，引出“奇妙”出示句子：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。预设：前一句点明文题；后一句总领全文，开门见山。(二)走进奇妙的天空出示句子一：你看天空的珍藏一.在文中找到这句话，这句话有什么作用？预设：承上启下师：过渡句是一种常见的句式，一般在文章里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。.自由朗读第3-8自然段，思考：天空的奇妙之处在哪儿？.出示句子二：清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。(1)天空是什么颜色？如何变幻的？“太阳就像一个大火球一样升起来了。"比喻句，生动形象地写出了太阳的颜色形状。.出示句子三：有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事“飞行”说明云彩飞的速度快。(2)理解比喻句。.出示句子三:当云彩变得又黑又重时，雨点就会僻僻啪啪地降落到大地上。预设：(1)写出了云彩的特点。(2)学习拟声词的使用。.出示句子四：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。(三)走进奇妙的大地.出示句子一：再看大地的珍藏一(1)在文中找到这句话(2)这句话有什么作用？预设：承上启下(3)过渡句是一种常见的句式，一般在、章里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。.自由朗读第10-16自然段，思考：大地的奇妙之处在哪儿？出示句子一：我们能看到植物生长的奇迹一极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。引导理解：(1)破折号的作用：解释说明。(2)生长的奇迹就是：生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。出示句子二：我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。相机指导：排比句形容颜色之多出示句子三：鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。(1)拟人。(2)表达了作者的喜爱之情。出示句子四：我们领略秋风的劲吹一树枝颤动，树叶飘落。(1)破折号：解释说明。(2)劲吹：说明风大而猛。出示句子五：冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。预设：两个比喻句、三、学习尾段、总结全文出示句子一：只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美一各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。(1)观察、寻找是发现美的方法。(2)告诉我们生活处处有美好。3)”只要就"条件关系。出示句子二：是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。预设：总结全文，强调世界的奇妙。五、课时测评方案(-)字词模块一、看拼音，写词语。bianhuanchengxianputong1azhu()()()()yourenyuanrunchengliangm6Xing)()()()二、下列加点字的读音和书写全部正确的一项是()。A.光(zii)光辉(hui)刀剑B.奇迹（ji）雕刻（diao）腊烛C.模具（mil）光芒（mGng）造型三、给下列加点字选择正确的读音，用标出。.平静的水面上漂（piaopi&0）着一只漂（piaopi4o）亮的小纸船。.秋天带着金黄色的光辉（huihili）神奇地来到了，道路上好像洒（shdsa）满了光芒。四、辨字组词。幻（）诱（）乘（）芒（）幼（）透（）乖（）茫（）五、照样子写词语。.粉红色、、、.又黑又重、、、.成千上万（含数字）、、.翩翩起舞、、、.僻僻啪啪（拟声词）、、、（二）句子模块一、选择下列句子使用的修辞方法，把序号填到括号里。A.比喻B.排比C.拟人TOC\o"1-5"\h\z.太阳就像一个大火球一样升起来了。（）.鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。（）.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（）二、我会查字典，给加点字选择正确的解释。"通"字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）o"通"字在字典里的解释有：①传达；使知道；②没有堵塞，可以穿过;③有路达到；④了解；懂得。给下列加点字选择正确的解释，填序号。打通山洞（）四通八达（）紧急通知（）精通业务（）三、下列句子中不是比喻句的是（）。A雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。四、按要求写句子。.当云彩变得又黑又重时，雨点就会哪蟒啪啪地降落到大地上。（缩句）.世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改为反问句）.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（仿写）（三）综合运用模块一、我会给破折号选择正确的解释。A.解释说明。B.转换、跳跃或转折。C.表示语音的延长。TOC\o"1-5"\h\z.“今天好热啊!---你什么时候回家？”（）.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美一各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。（）.“妈--妈妈一你快来啊"（）二、回顾课文，判断下列说法的正误，正确的打“错误的打“义”。.课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。（）.课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。（）.作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。（）.“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。（）.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。.本文描写天空时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。（）4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。三、阅读理解夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹一一树枝颤动，树叶飘落。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美-各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。.给文中的括号里填上合适的关