一年级班主任期末工作总结范文

—一年级班主任期末工作总结范文班主任工作总结是找出工作中的胜利与失利，经验与教训，脚踏实地地总结工作情况。为接下来的班主任工作确立合理的目标，明确将来进展的方向。下面是给大家整理的一班级班主任期末工作总结范文，希望大家喜爱!一班级班主任期末工作总结范文1一班级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小同学，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。就本学期的工作谈一谈。一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。在教学中，我开展各种活动来鼓励孩子们，比方我会观看孩子们的长处，坐姿好的，上课表现主动的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信念，一个学期下来我发现效果很好。二、关怀孩子我们班有37名同学，平常都是吃住在校内，每个星期放假回家一次。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师共享等等；还告知他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应当的……在这种轻松的聊天气氛下，把握好机遇的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。经过长时间的相处与感化，我发现多数同学学习看法有所好转，学习比从前认真多了，生活的自理力量也得到进一步强化。三、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们聊天的时分告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时分肯定是老师表扬多的时分，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。四、重视后进生转化工作对于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意发现他们身上的闪光点，多激励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都按时予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。毛经过大家的共同努力，部分后进生有了很大的进步。五、强化与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向好友一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在外地打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从外地打来电话，言语里充满了感谢。通过一个学年的班集体建设，我们一班级（2）班已经成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；同学的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得绘声绘色。一班级班主任期末工作总结范文2本学期教学工作已经完善谢幕，回忆一学期来的教学工作应当算是比拟圆满，下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、钻研教材，把握新的教学理念。一班级运用的是鄂教版教材，表达了人文性和工具性的有机结合。我主动学习新的教学思想，探究新的教学方法，教学中我常常与同班级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法，取得了较显著的教学效果。二、识字写字教学，作为教学的重点一班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，考虑到我班同学同学才学完汉语拼音有些孩子对拼音把握得还不是很好，我采纳了由易到难的教学方法指导同学识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让同学把握识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我强化了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到“三”个一，并按时订正同学不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比拟。看指认真观看的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之从前有很大进步。三、注意口语训练，为写话打下基础。口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让同学解放自己的嘴大胆去说，要求同学说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让同学说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。四、关爱学困生，使同学学有所获。本班同学学习基础较好，但也有部分同学学习基础较差，对那些基础较差的孩子我没有放弃，依据同学实际制定帮扶方案，对于学习习惯较差的同学坚持帮助班主任，与其父母多沟通，对于常常不做作业的同学总是利用课余时间催促其完成，对于接受力量较差的同学进行个别辅导，使每个同学都学有所获。总而言之，本学期的工作根据方案已认真完成了。希望在下一年里我班的同学能在我和同学的共同努力之下成果能再上一个新台阶。一班级班主任期末工作总结范文3本学期，我担任了小学一班级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、按时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、思想政治方面本学期，由于我接手了一班级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时辰认真贯彻教育方针。主动主动地参与学校组织的政治学习，并做好了学习笔记X字。利用业余时间学习国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。听从学校的工作布置，主动协作领导和同事们做好学校的各项工作。二、教育教学方面（一）在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，明白要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反应，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小同学一班级同学好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的同学坐帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。（二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人。1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时教育他们在取得书本学问的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也常常留意标准同学的行为，完善同学的自我形象；在学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们毕竟还小啊!我用期望的心态去等候他们的每一点进步。用赏识的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。2、注意表率。我时辰注意言传身教，为人师表。平常同学上学早，我上班也跟着早。但凡要求同学做到的，我首先做到。三、其他工作。本学期班级有16名同学参加了少先队组织。同学的思想品德合格率。在参与学校组织的体育竞赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成果。增加了同学的凝聚力。对于学校布置的除草等其他工作我也尽心尽力地协作完成。一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比拟顺当的完成了教育教学任务。我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜爱的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病耽搁同学上课。不上课的时分，我喜爱偷偷到楼上躺一会，养养精神。领导明白我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。其实我内心是很担心的，也不想这样做。但是假如我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想：我应当勇挑重担，为学校分忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。将来对老师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力量。一班级班主任期末工作总结范文4光阴飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，我特将本学期的工作总结如下：一、强化常规教育，培育良好习惯。对于一班级的孩子们，良好行为习惯的培育是班主任工作的重中之重。我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行标准化教育。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。经过一年半的训练，同学根本上顺应了学校生活。对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师嘉奖的“大拇指”章或五角星贴纸。一句“老师要表扬的人是你吗？”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪烁着光线，渴望得到老师的欣赏。二、“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关怀、责任感、尊重和理解。作为班主任，我用自己的一言一行对同学进行着潜移默化的影响。使每个同学都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。关怀同学，事无巨细。出操时要提示他们操场上风大，要穿好外套；午饭时要提示他们不能挑食；在孩子显现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们；为他们解决大大小小的困难和懊恼。一天早晨一个孩子跑来找我：“邓老师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难过。”恰好我在办公室放了一双备用袜。看着他那白白的小脚丫真可爱，就忍不住伸手替他穿上了。那天课上，这个班里出了名的皮大王坐的特别端正。孩子之间总是难免磕磕碰碰。时不时会有小好友向我告状：“邓老师，某某撞了我一下。很疼。”我赶紧说：“撞到哪里了？老师给你揉揉。”“如今还疼吗？”“不疼了。”“那他是有意的还是不当心撞到你呢？”“他是不当心撞到我的。”“你可以谅解他吗？”“可以的。”之后，我再提示撞人的小好友，行动时要轻手轻脚，不要奔跑。撞到别人肯定要赔礼。三、组织建立班委会，发挥“小干部”主动性。我一直坚持发挥同学自主能动性，提高同学自我管理力量。在班会课上，我引导同学用提名加投票的方式，选举出自己心目中的班干部。首先让同学发言，什么样的小好友才能当班干部；其次让同学提出哪些小好友具备当班干部的条件；然后让同学投票，选出自己心中的班干部；最终让同学自己分析，为什么小好友会选他做班干部，而没有选我，他身上有哪些长处值得我学习。我要怎样做才能像他一样优秀。“丛生麻中不扶自直”小好友在拿自己和他人的比拟过程中，能够主动学习他人特长，从而逐步成长。在之后的班级工作中，大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。四、主动响应学校号召，开展各种活动。在折纸竞赛活动中，激励孩子大胆创新。今天叠出纸船的孩子可能就是明天的航母工程师；今天折出纸飞机的孩子可能就是明天的航天科学家。这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，丰富孩子们的课间生活，更加开阔了他们的视野。五、注意家校联系，主动沟通互动。和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过各种方法和家长沟通，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。在和家长沟通过程中我本着尊重和倾听的原则。当我遇到教育孩子方式简洁粗暴的家长，我总会提示他：“我们有做孩子的经验，孩子可没有做成年人的经验。教育孩子要以激励为主。换个角度想一想，假如我们回到了7岁，什么样的教育方式我们才会接受？作为家长和老师，我们可以否认一件错事，但是决不能否认孩子这个人。”还有一位家长，每次遇到孩子犯错，她总会懊丧地问我：“邓老师，我该拿他怎么办？”我感觉出了她的懊丧与无助，总是会听她把牢骚发完，然后激励她：“孩子只是自控力量比同龄人落后一些。就像坐、立、行和语言力量一样，每个孩子都有先有后。我们要做的是想方法帮忙他尽快赶上同龄人。这一点上要外紧内松。外紧就是——面对孩子犯的错误，我们一件都不放过，该批判肯定要批判。内松就是——要有等候的心理准备，等他赶上同龄的孩子，主动发现孩子的点滴进步。要对孩子有信念。”总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到如今，同学从写字像画符、上课时任意下座位，到如今字迹干净、遵守纪律。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，如今的底色将注定其基础色调。而我希望我带给同学的是一片晴空、绿地、清水，把最纯净、最漂亮的画面放入他们童年的记忆。一班级班主任期末工作总结范文5本学期我担任了一班级的班主任，寄宿的不多，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，我主要做了以下几项工作：首先，强化常规教育，培育同学的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地明白了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为标准大有进步，已根本上顺应了学校生活。班上大约有一半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午都领着他们一起去食堂，催促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事，引导他们明白“铺张可耻”的优良传统。给他们介绍各种蔬菜的养分价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且渐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的同学名单写在黑板上，下课的时分他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。同学主动性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室清扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次