一盔一带小班优秀教案

—一盔一带小班优秀教案在现实学习生活中，大家肯定没少参与活动班会吧？主题班会有利于提高同学的认知力量和自我教育力量，更有利于班级集体的建设。敲定一个班会教案，都需要做哪些准备呢？下面是由给大家带来的一盔一带小班优秀教案7篇，让我们一起来看看！一盔一带小班优秀教案篇1一、活动目标：1、让幼儿明白汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通安全。3、引导幼儿理解各种交通标志。二、活动准备：1、环境布置：①小环境布置一幅“喧闹的公路”的要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。三、同学小组商量沟通我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？四、课堂小结：你今天有什么收获一盔一带小班优秀教案篇5活动目标：1、通过音乐游戏，稳固对黄灯时，幼儿起立做准备状；绿灯时，幼儿向前行驶。游戏二：十字路口（以歌曲旋律为背景）方法：将幼儿分成四组，分别站在十字路口的四条公路上做小司机，老师站在交叉路口做红绿灯，幼儿依据不同颜色的灯做出相应的反应。3、在角色互换中学唱歌曲：（1）请一名幼儿做红绿灯指挥交通，老师扮演小司机示范演唱歌曲。（2）幼儿和老师一起在唱唱玩玩中学习歌曲。（3）幼儿和老师共同搭肩搭配成公共汽车或大卡车等，边唱边玩：引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，留意了学问与实际的结合。最终通过游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与主动性高。一盔一带小班优秀教案篇7活动目标：1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、明白出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。3、学习搜集整理材料的方法，通过沟通共享主动取得新学问。4、培育幼儿英勇、活泼的独特。5、激励幼儿大胆说话和主动应答。活动准备：课件（各种交通标志）活动过程：一、讲解并描述交通事故案例，导入老师讲解并描述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿沟通商量可能发生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号1、分组沟通。师：老师搜集了很多交通标志，如今请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有？大，考吧、幼，师，网表示什么意思？2、集体共享。师：小好友介绍的交通标志究竟对不对呢？我们一起来查一查师：小好友说得都很好，看来小好友已经认识不少交通标志和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3、认识标志。师：如今我想考考小好友。看，我带来了一个交通标线，有没有小好友认识？你在哪里见过这标线？师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志？说说是什么意思。师：小好友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应当在哪里开？师：你们说得好。但如今许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小好友要提示爸爸妈妈遵守交通规章。三、了解简洁的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯显现问题或路口显现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。师：小好友们好！刚刚你们认识了不少交通信号和标志，如今我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。答复正确有奖品的哦！师：想不想学一学？如今请小好友起立，跟我学交通指挥动作好吗？师：小好友真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣传员，好吗？教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工