中班教师期末工作总结

—中班教师期末工作总结工作总结序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。你会写中班老师期末工作总结吗？下面给大家带来中班老师期末工作总结，希望大家喜爱!中班老师期末工作总结1转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：强化修养，塑造师德。我一直认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任X级X班的语文教学工作，本年X月至今担任本级X、X两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，强化自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。伴着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到不耻下问语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较杰出的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比拟自如的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，努力钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。我所带的X级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育同学的过程中，我一直坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚定不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说X级X班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。伴着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和完成他们自己的高校梦。我希望从我带的班走出去的同学都是合格品，都是有用之才。四、学校各项活动情况：主动参与活动，严格要求自我。认真参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年赶紧来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。中班老师期末工作总结2光阴在匆忙流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是协作我班2位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和经验，不断提高自己的教育和保育水平，按时完成下达的各项工作任务。二、关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤劳、常常反思我已经在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤劳利落外，脑子也要勤劳，要常常思索，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师。中班老师期末工作总结3寒假的脚步近了。值此之际，回忆一学期的教学工作，感慨颇多。虽然经过师生努力取得了一点成果，但也有诸多缺乏。现将本学期教学工作总结如下：首先，我主动认真学习了新的课程理念，努力完成把同学变为学习的主人这一目标。力求把学习主动权交给同学，尽量留给同学阅读与活动的空间，大胆激励同学质疑问难。在教学过程中，主动实践新课程理念，努力提高课堂教学效率与效果。其次，认真备好每一节课，上好每一节课。由于这是提高语文教学质量的关键。为此，备课时我认真钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点；同时，充足利用网络资源，并在下载的网络资源的基础上进行整合。上课时从课文特点动身，从同学实际动身，充足利用多媒体，以激发同学的学习主动性；并引导同学在深化理解课文内容的基础上做好课堂笔记，以便过后温故而知新。上作文课时，尽可能地选取同学熟识的话题；搜集整理好相关资料，展现给同学学习品尝；然后引导同学列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。再其次，在教学中一直如一地遵循多表扬少批判的激励性教学原则：留意发现同学的亮点，并适时加以鼓励，以提高同学的学习爱好与自信念。如有的同学贪玩，学习习惯不好，成果不抱负，但他背诵课文力量强，我就在课堂上多让他背诵课文，让他在背诵中享受胜利的喜悦，以此激发他学习语文的爱好。最终，高度重视了批改与辅导。假如同学不做作业，按时了解情况，耐烦教育，让同学改掉缺点，养成按时完成作业的良好习惯；细心批改作业，对于作业中显现的共性问题，进行集中讲解；针对同学作业的个别情况，适时进行个别辅导；有的同学思想上有问题，就进行沟通，耐烦地做思想转化工作。语文教学质量的提高需要长期努力，可是存在的问题比拟多，所以今后的教学是任重而道远。很多同学语文基础还比拟差，主动学习的习惯非常缺乏。另外，在实践新课程理念的过程中，放得不开，详细表如今：同学的思维没有打开，往往不敢发言也不擅长发言，往往显现为难的局面；而老师对于显现的僵局往往不能沉着面对，总担忧课堂任务不能完成，于是越俎代庖、包办代替。这些问题还有待在今后的教育教学工作中努力解决。中班老师期末工作总结420X至20X学年度年第二学期，本人担任高三（5）班班主任工作，我依据本班情况和学校各条线布置的工作，较好的完成了各项任务。现总结如下：（一）认识班级高考目标。依据今年对口高考的情况，并结合本班的实际，学校给我班下达了对口高考的任务，依据任务，制定了目标：①力争本班同学高考到达最好的上线目标；②力争上本科人数到达学校的要求；③争取上本科的同学中考上一个抱负的校内。（二）深化了解同学的学习情况，提出“四个根本素养”要求。一学期来，本人充足利用课余时间，以个别谈话的方式，深化了解本班同学平常学习情况和自我评价，充足肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起确定作用的“四个根本素养”要求：强健的身体素养、坚强的意志素养、良好的心理素养和良好的基础力量素养。并详细分析了“四个根本素养”不行缺一的重要性。（三）强化纪律，确保高考备考顺当进行。本学期合班以来，本人依据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的《对高三同学的要求》要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。（四）开展心理辅导教育工作。一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次大型模拟试，还有许多模拟考试。同学在每次模拟试中都显现不同的心理状况，本人依据同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使同学根本上克服了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。（五）制定高考分数目标方案。本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为完成这个目标不懈努力，大多数同学完成了自己的抱负和目标。（六）开展学习方法、复习方法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求同学对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能到达提高学习成果的效果。（七）主动开展安全教育工作。安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每次班会课都主动开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了同学安全事故的发生。（八）认真指导同学做好对口高考报名工作和志愿填报工作。本学期一开学，就开头进行高考报名工作，5月上旬做好高考紧急的备考工作。另外在本学期，本人通过上网下载大量的有关对口高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充足的准备，也使这两项工作的顺当进行制造了条件。一个学期来，为了确保对口高考取得预期有成果，我在班主任工作中，急学校和家长之所急，踏踏实实的做好本职工作。在今年的对口单招高考中较好的完成了任务，单招上线4人，录用4人。并完成了XXX%的到达单招考试上线目标。但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习主动性不高、同学普遍缺乏努力钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验，连续努力，把班级工作做得更好。中班老师期末工作总结5本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带着、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作。首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使同学感到严格紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，按时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的情景，发现问题按时处理。常常表扬，做好鼓励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上努力、成果提高、遵守纪律好，劳动好，关怀班团体，关怀帮忙同学等好人好事充足表扬，树立正气，鼓励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充足发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锤炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否认倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我一直坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学认识自我，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让同学对高三的生活有了必需的认识，让其开头做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参与的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和激励。同学学习上的每一点提高或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四，主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并按时告知任课老师和同学本人；二是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比拟同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并按时告知任课老师和同学本人。显现大的波动时按时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育同学良好的考试习惯，用好考试详情确定成败，标准成就将来。指导同学考试做题标准化。注意详情，标准答卷，提高应试本领。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，异样是利用批阅试卷时发现的问题，强调详情的重要以及如何防止在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考试运用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费许多的人力物力。考试本来是为了帮忙同学查缺补漏，发现问题，强化心理承受本领，引领提高，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学显现考试疲惫，甚至越考越丧失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比方要求同学以正确的看法对待考试，做到考试训练化，训练考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、经验。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的互相作用。想方设法使同学放松心态，经过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试情景，对其胜利之处赐予充足的肯定，缺乏之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的胜利。正是经过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康现实证明，许多时分，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学本领的