小班户外游戏活动方案

Word———小班户外游戏活动方案小班户外嬉戏活动方案（精选5篇）

小班户外嬉戏活动方案篇1设计意图

开展了表演嬉戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验欢乐，进展语言力量。

活动目标：

1、宠爱参与表演嬉戏活动，体验表演嬉戏的欢乐。

2、能与同伴互换角色再次进行表演。

活动预备：

表演用的服装、道具、背景。

活动过程：

1、开头部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。

师：看，拔萝卜的小伴侣都站到什么地方了，要站在哪里?

小结：拔萝卜的时候要站在空的地方。

2、进行部分，幼儿嬉戏

提出要求：喜爱表演吗，那和同伴换个角色再表演一次。

3、结束部分针对本次活动状况进行简洁的小结。

活动反思

在这属于幼儿的天地里，既满意了他们的表演欲望，也能在更大的程度上激发他们的乐观性和制造性。让幼儿的想象创编力量能够得到更深层次的进展。

小班户外嬉戏活动方案篇2一、活动目的：

1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校内。

2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加集体的分散力、向心力。

3、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。

二、活动组织

策划：工会组成员

参加：全体老师

三、活动时间：20xx年7月7日下午3：30开头

四、活动地点：学校一楼

五、活动工作支配

1、活动详细实施与策划(工会组负责)

2、后勤保障(办公室负责)

3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪学校老师期末工会活动”4、平安保障(曾奎负责)

5、摄相工作(吴必华负责)

6、活动计时计分：(体育组何丽、李巧岚负责)

六、活动内容：

1、组织趣味活动、表演、抽奖等;

2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。

附活动支配及嬉戏规章：

1、背夹篮球

嬉戏规章：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的其次对队员，以此连续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在竞赛跑动过程中不行以借助双手，如中途落地须回到起点重来。

2、做动作，猜成语

嬉戏规章：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给其次名组员，依次演绎到最终一名成员，最终一名组员说出成语。

抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名。

3、节目表演：林元扬老师等。

4、夹乒乓球

嬉戏规章：全员参加，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最终看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。

5、椅上功夫

嬉戏规章：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数，并要在最终坚持三秒钟。

抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名;

6、节目表演：江家亮老师等。

7、隔岸击球

嬉戏规章：每个科组出三名队员，两名队员分别在隔板的两侧击球两个来回，最终将球击进第三名队员的箩筐(或纸箱)里，以时间三分钟计算，看谁接的球最多，则为获胜者。

抽奖环节：由谭校长抽出一等奖2名(在完成三轮抽奖后，其余没被抽中的老师均为三等奖)。

小班户外嬉戏活动方案篇3【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的敏捷性、协调性。

2、培育幼儿能在嬉戏中合作意识及合作力量。。

【活动预备】废旧报纸条彩色布条音乐嬉戏光盘

【活动过程】

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

老师自编，上肢下蹲体转腹背踢腿整理运动

二、嬉戏开头：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一伴侣，分散练习，老师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行嬉戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓舞幼儿快跑躲闪身体敏捷动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功

三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好伴侣一起玩一玩。

2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。

3探究用报纸条玩揪尾巴的嬉戏。

【延长活动】

将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的嬉戏，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩嬉戏，回家后请家长与幼儿一起连续探究报纸条的玩法，共同体验嬉戏的欢乐。

【活动反思】

今日利用户外活动时间玩这个嬉戏，这个嬉戏活动主要是训练幼儿身体的敏捷性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探究。孩子在玩中学习，从而培育了幼儿在嬉戏中的合作意识及合作力量，让幼儿在嬉戏中体验合作的欢乐。

小班户外嬉戏活动方案篇4活动目标：

1.通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，及爬行力量。

2.培育幼儿合作嬉戏的力量。

活动预备：录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

活动过程：

一、听音乐进教室

1.我们是聪慧的天线宝宝，一起去玩嬉戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

2.说儿歌：

天线宝宝真能干，

聪慧无比才智大。

奇妙的风车转一转，

高兴奋兴跳起来。

(放音乐做预备活动让幼儿自由做)

二、创编演示玩泡沫板

1.我知道天线宝宝很聪慧，今日看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。

2.巡回指导准时鼓舞勇于创编的幼儿。

3.启发引导：宝宝们看活动室里还有许多东西，你都可以利用去。(让幼儿连续玩，鼓舞幼儿勇于创编，老师也参加创编。)

4.快来奇妙的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多好玩的玩法，都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

5.这么多玩法你喜爱那种玩法?

6.用幼儿喜爱的玩法进行竞赛嬉戏。

7.我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

三结束：

宝宝们都累了，我们去休息一下吧!

小班户外嬉戏活动方案篇5活动目标：

1.学习提物快速跑，进展动作的协调，平衡力量。

2.培育合作和解决问题的力量，初步建立竞争的意识。

活动预备：

1.小沙包和海洋球(能轻松放进PVC管内)若干代表小油花，小桶若干。

2.输入油管(PVC管。)、街头、弯头等若干。

3.带有火车头图案的小框若干个。

4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。

5.场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。

活动过程：

1.小油娃预备运输小油花。

(1)老师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，老师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。

(2)老师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。

(3)幼儿随老师口令活动身体的各个部位，做热身活动。

2.嬉戏：小油娃运油花

(1)请幼儿尝摸索索输油管道的连接方法，老师巡回指导。

(2)老师交代运输小油花的方法。

(3)开头嬉戏。幼儿齐说：“我们是