阳光体育活动实施方案(新)

xxxx小学阳光体育活动实施方案为进一步推进我校体育改革与发展，全面推动我校素质教育综合改革试点工作深入开展,切实提高学生运动能力素养，促进学生健康成长、全面发展，根据《XXX县义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。一、 指导思想以培养健康、聪慧、阳光、幸福学子为目标，以校园“一训四风一精神”为导向，牢固树立健康第一的思想，确立“以课堂教学为主阵地，以阳光体育运动为突破口，以提高学生素质为宗旨，以提升办学水平为目标”的发展思路，把加强学校体育教育工作作为全面推进素质教育的重要举措，鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，着力培养学生体育素质、审美情趣、人文素养和健康、乐观的生活情趣，为学生健康快乐成长和终身发展奠基。二、 总体目标培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，全面提升学生的体质健康水平。在校园中努力形成“人人有项目，班班有团队，天天有活动”的体育活动新格局。加快体育骨干教师培养，规范体育健康教育，加强体育教育科研，培养学生体育技能，增强学生体质，不断提高学生身体综合素质。大力推动幸福蓼校创建和校园体育赛事活动的开展，让学生在活动中感受快乐、享受幸福、健康成长。塑造学校体育品牌意识，加强特色项目建设，确保学生掌握几项体育运动技能，实现学生健康快乐成长和终身发展的目标。三、 基本原则教育性、科学性、趣味性原则。以深化学校体育、育术教育课程和教学改革为核心，积极贯彻新的教育理念，推进课程标准的教学改革，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练的兴趣，有效地提高学生的运动技能。全员参与的原则。坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。校内外相结合的原则。坚持校内教育为主，校外教育为辅，提高体育教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥学校教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。特长与特色发展原则。张扬个性，发展特长与特色，进一步拓展教育的空间，促使学生特长发展，学校特色发展，从而建设有特色的体育教育课程体系，提升教育质量。坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。四、活动内容为了在校园中努力形成“人人有项目，班班有团队，天天有活动”的体育活动新格面，大力推动幸福蓼校创建和校园体育赛事活动的开展，让学生在活动中感受快乐、享受幸福、健康成长。根据学生年龄特点和年级不同，特筛选以下项目供学生活动和训练。（一） 三年级达标项目：1分钟跳绳、仰卧起坐、立定跳远、50m跑、400m跑。趣味项目：踢理子、呼啦圈、赶猪接力、托球跑、抛实心球。室内活动项目：七巧板、跳棋、五子棋、积木、象棋。传统项目：滚铁环、丢沙包、跳皮筋、抖空竹、腰鼓、广播操品牌项目：锅庄舞、武术（二） 四年级达标项目：1分钟跳绳、仰卧起坐、立定跳远、50m跑、400m跑。趣味项目：踢键子、呼啦圈、赶猪接力、托球跑、乒乓球、羽毛球、抛实心球。室内活动项目：军棋、跳棋、五子棋、象棋。传统项目：滚铁环、丢沙包、跳皮筋、抖空竹、腰鼓、广播操品牌项目：锅庄舞、武术（三） 五年级达标项目：1分钟跳绳、仰卧起坐、立定跳远、100m跑、400m跑。趣味项目：呼啦圈、赶猪接力、托球跑、乒乓球、羽毛球、健美操、抛实心球。室内活动项目：象棋、军棋。传统项目：拔河、障碍赛、定点投篮、抖空竹、腰鼓、广播操品牌项目：锅庄舞、武术（四）六年级达标项目：1分钟跳绳、仰卧起坐、立定跳远、100m跑、400m跑。趣味项目：呼啦圈、赶猪接力、托球跑、乒乓球、羽毛球、健美操、抛实心球。室内活动项目：象棋、军棋、围棋。传统项目：拔河、障碍赛、定点投篮、抖空竹、腰鼓、广播操品牌项目：锅庄舞、武术五、 活动时间安排：大课间、课外活动、晚饭后六、 活动要求及保障措施：（一） 加大宣传，落实责任，提高工作效率加强宣传，提高认识，高度重视体育项目实施工作，各处室、年级组、科任教师要开拓思路，创新载体，丰富活动，进一步增强做好工作的责任感和紧迫感，确保体育活动顺利开展，不断推进我校体育教育再上新台阶.健全机制，落实责任，明确职责分工，狠抓教学常规管理，完善学生综合素质评价体系，将学生体育运动技能纳入学生综合素质评价和成长记录，激发学生发展体育特长的积极性。（二） 健全机制，科学管理，着力构建阳光快乐校园健全组织，科学管理。成立以校长为组长、各处室负责人及年级组长、体育教研组长为主要成员的学校体育工作领导小组，明确职责，靠实责任，具体做到“六落实”，即领导落实、组织落实、时间落实、活动落实、经费落实、场地器材落实，使学校体育工作系统化、制度化，确保学校体育工作有序开展。整合资源，丰富活动。学校拓宽渠道，丰富活动，整合各方资源，将开展阳光体育运动和实施素质教育、减轻学生课业负担紧密联系，与打造幸福蓼校、阳光校园、和谐校园相结合，与规范体育教学、广泛开展课外活动相结合，与学生体质健康测试相结合，加强各项活动，着力构建阳光幸福校园。坚持标准，定期检查。根据《国家学生体质健康标准》，组织学生每年定期进行健康检测，对检查结果进行统计分析，并认真做好数据上报、档案管理、数据分析报告工作，为学生建立健康档案，为学生健康成长保驾护航。（三） 完善措施，强化保障，全面促进体育卫生工作健康发展强化基础，保障投入。学校加大经费投入，不断加强基础设施建设，加大对体育器材和场地建设，针对体育器材缺额情况，要组织体育组教师积极自制教具和器材，服务于教学，加强对兼职功能室管理工作人员的管理与培训，确保各种器材都能满足教学需要，保障学校体育教学和体育活动的顺利进行。拓宽渠道，注重培训。针对实际，学校将不断拓宽渠道，加强对专兼职体育教师的培训与管理，充分利用业务学习、“国培”计划、网络研修和社会体育指导员培训等时机，加强体育教师业务培训，并将体育活动、兴趣小组及代表队训练计入工作量，纳入教师考核,建立健全研训一体新机制，不断激发体育教师的工作活力，加快对青年教师的培养。加强监督，防治结合。认真贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格落实食品卫生“八项制度”，建立食物中毒等突发公共卫生事件的应急处理机制，确保师生饮食安全；成立校长负责的防控工作小组，制定防控工作计划和措施，建立健全传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，保障学生的身体健康和生命安全；要充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、专题讲座等形式加强健康知识教育与宣传，促进师生健康发展。（四） 立足课堂，以研促教，不断增强体育工作活力开齐开足课程。学校按规定开齐开足体育课程，并根据学校实际组织人力开发校本课程，并努力拓展教学内容，将传统体育项目和游戏融入教学，积极开发《蓼泉镇中心小学体育校本教材》，不断加强体育教学。规范体育教学。学校将体育课和其它课同安排、同检查、同考核，规范体育教师的备、上、研、训等教学常规，室内体育课内容以健康教育为主，确保体育教学课时。通过开展体育课堂教学质量大赛活动，不断促进教师专业发展。改革师生评价。完善体育教师业绩及工作量计算办法，不单纯以学生成绩考核教师,要将学业成绩、体质健康测试、技能水平均纳入考核，并将学生体育特长纳入学生个人成长记录袋，使综合素质评价内容进一步全面。强化教研教改。学校强化体育组教研管理，建立以教导处牵头，骨干教师为龙头的教研梯队，加强体育教师教学研究，不断营造教研工作氛围，促使体育教学工作深入发展。（五） 因校制宜，整合资源，不断提高学生技能水平强化日常活动。学校把“两操两活动”纳入日常教学活动管理，做到五定：定计划、定时间、定内容、定场地、定负责人，及时检查、量化评比，形成长效机制。加强代表队训练。学校根据“幸福蓼校”创建，成立田径、篮球、乒乓球等代表队，配备教师进行辅导，制订训练计划，加强学生活动开展，坚持常年训练，要努力提高学生技能水平。深入开展群体性活动。为满足不同特长、不同层次、不同爱好学生的需求，做到“人人有项目、班班有安排、天天有活动”，要积极开展学生队列队形训练、广播操比赛、田径运动会地、趣味运动会、校园广场舞社团活动等“阳光体育”活动。丰富校园生活、不断完善自我，不断促进幸福学校建设、校园文化建设和精神文