中考文言文阅读专项复习教案

中考文言文阅读专项复习教案复习目标：1.回顾有关文言文的知识点。2.了解文言文的考点及常见题型。3.掌握答题的技巧，从容应对中考。重点:掌握文言文阅读的答题技巧。难点:文言文阅读题的答题技巧应。教法:1.启发引导法;2、整理归纳法。学法：自主——合作一一归纳一一应用”教学设想：利用多媒体课件，目标点击，示例精析,突破重难点；专项练习及时巩周。课时安排：1教时教学过程：一、导入新课二、中考考查方向何陋之有？2016年文言文阅读考试内容及要求：①参考注释，结合语境，灵活运用课内文言文知识，理解课外文言文语段的主要内容。②理解文中文言词语（包括文言实词、文言虚词、通假字、词类活用、古今异义等的含义及用法。③掌握基本的文言文句式（判断句、被动句、省略句、倒装句。④将文中句子翻译成现代汉语。三、2016中考题型：1、实词解释；2、虚词用法；3、特殊句式；4、文意理解；5、句子翻译。四、文言文阅读解题思路和答题技巧（一中考题型一：实词解释结合青岛2015年中考试题第8题学习方法：解释文言字t^的方法一：联想推断法：当试卷上给出某一个加点实词时，应该联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。（二中考题型二：虚词用法师:联想推断法可解答普通实词和特殊词类中的通假字、古今异义和词类活用等词，但对于一词多义词和虚词来说，仅用这一种方法就不够了，下面再给大家介绍另一种方法：结合青岛2015年中考试题第9题学习方法：解释文言字t^的方法二：语境代入法：结合整段选文、整个句子上下文的意思来确定某个词的意思，将词义代入原句，看它是否通顺正确。实战演练：做《王翦伐楚》第1、2题（三中考题型三：特殊句式1知识回顾:文言文特殊句式有四种（、卜（、（；其中判断句翻译时要译出（；省略句有（、«（、（；倒装句有（、卜（、（；被动句有（和（。.判断句式：南阳刘子骥，高尚士也。陶渊明《桃花源记》鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。孟子《鱼我所欲》而山不加增何苦而不平？《愚公移山》屠惧，投以骨。蒲松龄《狼》贫者自南海还，以告富者。彭端淑《为学》三顾臣于草庐之中。诸葛亮《出师表》尝贻余核舟一。魏学伊《核舟记》此则岳阳楼之大观也。范仲淹《岳阳楼记》.实战演练:做《故事两则》第10题，《王翦伐楚》第3题（四中考题型四：文意理解.方法指导:如何快速整体把握全文的内容？第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：A.有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思（如第一题后面的词语解释，有一个是错的，其它三个是对的，可以帮助理解文章内容。B.有的题目则提示了文言文的主要内容。（如第四题浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步:仔细分析标题有的课外文言文阅读文段会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。我们看了标题就知道文段的主要内容了。 （如青岛2014年中考题《周寻画龙》、2012年《桓公用管仲》、2011年《任贤》总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释。另外，需要注意:在阅读全文的过程中，碰到拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：对症下药”解答问题。用原文句子或者关键的词语来检验答项是否正确。.实战演练:做《故事两则》第11题,《王翦伐楚》第4题（五中考题型五：句子翻译.文言文翻译三大原则：信:忠于原文;达:文意通达流畅；雅:语言富有文采。要求:直译为主，意译为辅.句子翻译的方法：又t:指把原句中的单音节词对译为现代汉语中的双音节词或多音节词。留:凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词 ，皆保留不动。删:把无意义或没必要译出的衬词(同义连用、偏义复词等、虚词删去。换:对古今异义、通假、词类活用，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。调:文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。补:对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充,使语意完整。贯:指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要直译”对留删换调补，在直译”不能完成时，不得已才用意译"这个贯”就是所谓的意译”。.翻译下面一篇短文：越人溺鼠鼠好夜窃粟。越人置粟于盎①，恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必钛而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。【注释】①盎(ng：腹大口小的盆子。.结合句子理解掌握对译方法。.翻译歌诀：通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。古今异义，辨析仔细，以今换古，要合原义。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去直译为主，辅以意译，忠于原作，贯通顺利.实战演练:做《故事两则》第12题,《王翦伐楚》第5题（六总母：.依据课本，夯实基础注意积累常用实词（现代汉语中还在用的，通假字、古今异义、词类活用、一词多义等，之、其、而、以、于”等重要虚词。.多读多背，培养语感3.调动积累，提高能力课外文言文中见到重现的语言知识，要能联系已掌握的文言知识，比较异同，分析其内在联系，以解决新问题。遇到疑又t词句，要能联系所掌握的知识，把已知代入未知，根据上下文寻求隐含信息推断出疑难t^句的意思，以训练推断能力。附实战演练试题：（一2015年中考真题再现：文言文阅读【本题满分12分】故事两则向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼,索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨③。既归，主人问：公子得鱼，颇欢慰否？"答曰：欢甚。”问：何以知之？”曰：公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：我固陋拙，遂以为非人④也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文⑤，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼⑥皆精。然所蓄茶有数等，包视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至,僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进,冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：茶何如？”贵官执盏一拱曰：甚热。”（取材于蒲松龄《聊斋志异》【注释】①朱鲫：红鲫鱼,一种名贵的观赏鱼。②孙公子禹年：孙禹年，淄川人清代顺治年间兵部尚书之子。③飨（xi4ng!酒食款待。④非人：不懂事理的人。⑤筲斗不文:用小水桶盛着鱼，不够体面。筲（sha斗，小水桶。⑥铛（ch6ng:煎茶、碎茶用具。8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分A.走送之走：跑B.自念所赠颇不粗劣念：思念，怀念C.手自烹进手自：亲自用手D.贵官执盏一拱曰执：拿着，握着9.下列句子中,以”的意义和用法与例句相同的一项是（2分例句:又以最上一等烹而进之A.以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》B.卷石底以出（《小石潭记》C.故临崩寄臣以大事也（《出师表》D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（《隆中对》10.下列句子中，与何以知之？”句式相同的一项是（2分A.可以一战。战则请从（《曹刿论战》B.山峦为晴雪所洗（《满井游记》C.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》D.忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》11.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（2分A.老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很高兴，但没说话,让人拿酒烹鱼款待老佣人。B.老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解；主人非常生气。C.灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D.僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。12.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分（1向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。（2分（2既归，主人问：公子得鱼，颇欢慰否？”（分（二文言文阅读（满分12分王翦伐楚王问于将军李信曰：吾欲取荆①，于将军度用几何人而足？"李信曰：不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：节六十万人不可。”王曰：主将军老矣，何怯也！'遂使李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳②。李信大破楚军，于是引兵而西，与蒙恬会城父③，楚人因随之，三日三夜不顿舍④，大败李信。王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独⑤忍弃寡人乎！'生翦谢病：不能将。”王曰：巴矣,勿复言！”王翦曰：必不得已用臣，非六十万人不可！作曰：唯听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。王送至霸上⑥，王翦请美田宅甚众。王翦既行，至关⑦,使使还请善田者五辈。或曰：将军之乞贷亦已甚矣！作翦曰：不然。王恒⑧中而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。”楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐而善饮食，抚循之;亲与士卒同食。楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，杀其将军项燕，楚师遂败走。【注】①荆：即楚国。②频阳：地名，今陕西富平。③城父：地名，今安徽涡阳西北。④顿舍：停宿。⑤独：难道。⑥霸上：地名，今西安市东。⑦关：指武关，今陕西丹风东。⑧恒：同粗”。1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（（2分A.自至频阳谢王翦曰谢：道歉B.于是引兵而西西：向西进发C.今空国中之甲士而专委于我委：托付D.楚师遂败走走：离开2.下列各组句子中，加点词以”的意义和用法与例句相同的一组是（（2分例句:我不多请田宅为子孙业以自坚A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》B.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》C.醉能同其乐，醒能述以文者（《醉翁亭记》D.扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》3.下列各句中，与王以问王翦”一句句式相同的是（（2分A.（公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》B.宋何罪之有（《公输》C.而城居者未之知也（《满井游记》D.见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（（2分A.李信和蒙恬攻打楚国，一开始取得了胜利，但最后在楚军的反攻中大败而归。B.当李信大败而归后，秦王亲自去向王翦道歉，并送王翦至霸上，体现了秦王知错能改的品质。C.王翦最后答应了秦王要求他带兵的要求，同时请求秦王赏他很多良田大宅，这说明王翦是一个贪图荣华富贵的人。D.王翦面对楚国以全国之军抵御的形势，采取了坚守阵地、以逸待劳的策略，并最终取得了胜利。5.将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分①王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。（2分②楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之。（2分五、检测：蔡邕①听琴吴人有烧桐以爨者，邕②闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音,而其尾犹焦，故时人名曰焦尾琴”焉。初,邕在陈留③也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：嘻!以乐召我而有杀心，何也？”遂反。将命者④告主人曰：蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不恍然。弹琴者曰：我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：此足以当之矣。”《〈后汉书？蔡邕传》［注释］①蔡邕（yon东汉著名文学家、书法家，且精通经史、音律、天文，是蔡文姬之父。②爨（cun：烧火做饭。③陈留：古地名,今河南境内。④将命者：侍从。.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（A.故时人名曰焦尾琴”焉名:命名B.遂反反:同返”返回C.至门而去去：离开D.我向鼓弦向：朝向，对着.下面语句中加点的之”与例句中的之”用法相同的一项是（例句:唯恐螳螂之.失之也A.吾妻之.美我者，私我