学校2022体育发展年度报告

学校2022体育发展年度报告一、学校体育总体情况.体育课程设置与实施情况，体育课开足、开齐情况。(1)体育课程开设我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3-6年级每周体育课为3节。开课率为100%。(2)体育教学实施一是以“健康第一”为指导，切实抓好体育常规管理。组织教师学习落实“课标”的教育理念，积极改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。二是以“理解课标”为重点，切实抓好体育教学工作。要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课，做到“六抓”，即：教学进度和备课；抓常规纪律；抓安全教育；抓运动密度；抓锻炼实效;抓听课评课。.阳光体育运动开展情况。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。我校坚持树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。（1）学生每天一小时阳光体育活动开展情况。学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工，责任到人，确保了学生每天一小时阳光体育活动的开展。（2）每年组织本校阳光体育活动、竞赛活动。学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。校领导经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如体育运动会的举行、体育类活动方案的制定、学校体育工作的思路等，学校都召开专门的会议共同商量决定。学校每年举办运动会。计划于10月初举办学校第十届“雏鹰杯”乒乓球比赛、跳绳比赛。（3）参加国家、省、市、区级阳光体育活动、竞赛情况学校积极组织参加各级各类相关体育竞赛。本年度，由于新冠疫情防控需要，影响了体育活动赛事。学校组织五年级学生参加了中小学生体质健康达标抽测。（4）学校“一校一品”及特色活动情况学校突出乒乓球项目，大力推进学校特色建设。围绕乒乓球项目，积极探索特色发展之路，先后到皇亭体育学校、巨友乒乓球俱乐部、兴福办事处，就学校乒乓球特色建设相关问题进行了汇报和协商，争取到区体育局的项目资金支持,将多功能室改变成200平方米乒乓球训练室，为学校乒乓球特色训练奠定了基础。学校成立了梯队式乒乓球队，不断加大投入，在教育主管部门支持下招聘一名乒乓球专业体育教师，为学校乒乓球特色建设提供了人才支撑。.《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况。我校以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。.教师队伍建设情况学校现有专职体育教师3名，与学生的生师比1：159O在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。学校教务处经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。体育教师根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。.教学条件保障情况、场馆设施等情况。我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。目前现有200米环形跑道运动场，足球场1个，排球场2个，200平方米乒乓球训练室1个，室内乒乓球桌6台，其他相关体育器材配备齐全。.经费投入情况。我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费优先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。在体育经费投入上据统计,我校每年用于春秋两季运动会的经费在1千元以上；用于各类校级比赛项目款项达2千元以上。2022年我校体育经费投入0.71万元。二、校园足球工作开展情况.校园足球师资数量（专、兼职）。目前，我校校园足球师资情况：专职0人，兼职1人。.开展校园足球比赛场次、队数、人/次数（区级、校级、班级联赛）。开展校级校园足球比赛，场次3场，队数7,14人/次数。.校园足球场地情况（新建、改扩建）。校园足球场为2016年建设完成并投入使用。.参加师资培训情况：校长、教练员、裁判员、退役运动员（参加国家级、市级、区级培训人数）。宋波：2022年8月29日参加市级继续教育《新课标》培训；5月9日进行体育学科领军人物线上秀课观摩培训。孙占峰：2022年8月29日参加市级继续教育《新课标》培训；5月9日进行体育学科领军人物线上秀课观摩培训。.经费投入情况。我校因缺乏足球师资力量，校园足球处在起步阶段，2022年经费投入1200元。.足球特色校建设及发展情况（校园足球试点区、“满天星”训练营要突出开展情况）。目前，我校正在积极探索足球特色校建设工作，校园足球主要是依托体育课进行，让学生了解足球、熟悉足球、热爱足球，为下一步的项目建设奠定基础。三、学校体育场馆开放情况目前，我校体育场未对外开放，乒乓球训练室每年为兴福街道举办乒乓球比赛提供场地。四、改革经验与突出成效乒乓球运动对场地器材的要求并不是太高，易于开展。乒乓球运动对小学生身心的全面发展，对小学生的体质的促进作用是巨大的。乒乓球运动的项目特点符合小学生生长发育规律，对学生参与体育运动的兴趣，培养自学能力有积极意义，也为学生形成终身体育理念打下了基础。我校将乒乓球确定为特色学校发展目标，并积极推进。学校班子高度重视，积极引领全体师生形成共识，加大对乒乓球项目知识的宣传力度，营造校园乒乓球文化氛围，实行学生人手一拍,编排了学校乒乓球健身操，开设了乒乓球课程，每年举办“雏鹰杯”乒乓球比赛，为学校乒乓球特色建设水平不断提高发挥了重要作用。五、主要问题与分析因学校规划建设遗留问题未得到根本解决，目前学校还没有篮球场，喜欢篮球的学生比较多，学校还有篮球专业的体育教师，学校利用排球场进行篮球课教学，影响了学校篮球项目的发展。因缺乏足球教师资源，校园足球的发展也受到制约。最为最重要的是学校经费的不足，对整体工作都带领影响。六、下一年度发展思路与整改措施学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。下年度，我们将不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，促进师生综合素质的提高，不断向高层次的目标迈进，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。主要发展思路和整改措施：一是抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时光备课，不打无准备之仗，向35分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是注重激发学生参加体育锻炼，认真组织大课间活动，要求每一位体育教师在值周期间保证活动时间、认真安排好活动方案、用心发放体育器材、充分利用现有场地器材，保障学生每一天一小时足够活动。二是抓好“体质健康”工作，全面提高学生身体素质。认真落实“学生体质健康达标”工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的好处，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和身心